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标题: 长春版小学二年级下册语文第8-12单元课堂作业练习一课一练 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:08
标题: 长春版小学二年级下册语文第8-12单元课堂作业练习一课一练
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作者: admin 时间: 2013-4-3 14:08
8 劳动
四时田园杂兴
(第一课时)
1.我会选。
   yún( )          jí(    )       bànɡ(    )
耘                绩                傍
yǘn( )          jì(    )       bàn (    )
2.我会填。
（）乱（）章          丰（）伟（    ）
3.对号入座。
         dānɡ          dànɡ
（1）当(       )我回来的时候，他已经睡了。
（2）小鱼把荷叶当(       )做伞。
         ɡōnɡ          ɡònɡ
（3）敌人对所有的事情都供(    )认了。
（4）粮食马上就要供（    ）应不上了。
4.先组词，再写话。
（1）家（       ）___________________________________________
（2）耕（       ）___________________________________________

四时田园杂兴
(第二课时)
1.我会把字写漂亮。
阴  天    当  家    白昼    供  认    织  布

2.选字填空。

纺______       ______识       编______
无______       ______道       _______布
3.将古诗补充完整后回答问题。
四时田园杂兴
_______耘田夜绩麻，村庄儿女各________,
_______未解供_____，也傍______学______。
这首诗的作者是______朝的___________.
《江上渔者》的作者是______朝的范仲淹。诗的后两句是_

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:08

好  日  子
（第一课时）
1.我会连。
mǔ    sǎ    càn    liànɡ    tānɡ    sī

撒    灿    辆       亩       丝       汤
2.填一填。
一亩（       ）一根（       ）一辆（       ）
（    ）的南瓜（    ）的冬瓜  （    ）的丝瓜
3.我会把字词排成句子，并加标点。
老鼠一道好日子三只去奔更美的更甜

好  日  子
（第二课时）
1.我是拼写小能手。
lā  chē       miàn tānɡ          cài  zǐ

2.一字开花。
瓜—— (  南瓜  )  （       ）  （       ）
面——（    ）  （       ）  （       ）
3.快乐阅读。
（       ），南瓜花结出了__________的南瓜；冬瓜花结出了__________的冬瓜；丝瓜花结出了_____________的丝瓜。
（1）选择春天、夏天、秋天填在（）里。
（2）在横线处填上合适的词语。

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:08

好  日  子
（第三课时）
1.比一比，再组词。
汤（       ）    轮（       ）都（       ）
杨（       ）    仑（       ）者（       ）
2.我会填。
种瓜得瓜，                。
_______一粒粟，秋收_________。
3.多音教室。
   dōu(    )                   sǎ(    )
都                            撒
   dū(    )                   sā(    )
4.精彩回放。
春天，三只老鼠种了三亩地：一亩地撒上了南瓜籽；一亩地撒上了冬瓜籽；一亩地撒上了丝瓜籽。
（1）三只老鼠种了三亩地，分别撒上了____________ 、___________ 、___________。
（2）小朋友，如果你有三亩地，你会怎么做？写一下。
________________________________________________________________________________________________________________________

蜻蜓和蚂蚁
（第一课时）
1.把音节补充完整。
ɡ_____    _____ān    m______ sh_____ _____ūn
逛       餐       绵       瞬       昏
2.反义词对对碰。
温饱    温暖
寒冷———             饥饿———
3.我会给句子换个说法。（把反问句改成陈述句）
（1）难道你不明白这个道理吗？

（2）玩得头都昏了，哪有功夫想到劳动呀？

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:08

蜻蜓和蚂蚁
（第二课时）
1.我是小小书法家。
难  过    唱歌       灿  烂       荒  凉

张  开    笑  脸       劳  动       柔  软

2.模仿秀。
软绵绵（ABB）____________    ________________
逛来逛去（A来A去）_____来_____去 _____来_____去
嘀嘀咕咕（AABB） _______________    _______________
3.我会加标点。
（1）收留我吧好人儿
（2）那么明年呢
（3）肚子饿的时候唱歌会有什么乐趣
（4）玩得头都昏了哪有功夫想到劳动呀

蜻蜓和蚂蚁
（第三课时）
1.比一比，再组词。
脸（       ）软（       ）    荒（       ）
捡（       ）次（       ）    慌（       ）
2.牵牵手。
软绵绵的                蚂蚁
灿烂的                青草窝
寒冷的                田野
荒凉的                冬天
勤劳的                阳光
3.我要续编故事。
第二年夏天，

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

9 音乐世界
我们的小乐队
（第一课时）
1.牵牵手。
钹       簧       筝       笙       琶

  pá       bó    huánɡ    shēnɡ    zhēnɡ
2.同胞兄弟大聚会。
钅＿＿＿＿＿＿＿＿口＿＿＿＿＿＿＿＿
扌＿＿＿＿＿＿＿＿木＿＿＿＿＿＿＿＿
3.我会把下面的句子补充完整。
（1）＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿。
（2）＿＿＿＿＿一会儿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿。

我们的小乐队
（第二课时）
1.我会写同音字。
yánɡ          ɡānɡ          luó
（）琴    （）才    （）鼓
（）树    （）笔    （）卜
2.对号入座。
吹    弹    敲    拉    打
（）钢琴    （）唢呐（）二胡
（）架子鼓（）锣
3.你知道吗？
乐器分为民乐和西洋乐两种，我知道的民乐乐器有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿；西洋乐器有＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。我最喜欢的乐器是＿＿＿＿。

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

小音乐家扬科
（第一课时）
1.我会选。
一切（qiē  qiè）    切菜（qiē  qiè）
音乐（yuè  lè）    快乐（yuè  lè）
2.牵牵手。
树  杈       “嗡嗡”地叫
青  蛙       “笃笃”地啄着树干
啄木鸟       “呜呜”作响
甲  虫       “呱呱”地叫起来
3.用下面的词语各写一句话。
美妙：
唱歌：

小音乐家扬科
（第二课时）
1.我会把字写漂亮。
吹奏       一切       提高       田野

讨论       躺下       蚊虫       牧童

2.牵牵手。
打雷声水流声汽车声拍手声啄树声

哗哗    嘀嘀    啪啪    笃笃    轰隆隆
3.用加点词语写话。
扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到音乐。

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

小音乐家扬科
（第三课时）
1.比一比，再组词。
奏（    ）蚊（    ）论（    ）
春（    ）纹（    ）轮（    ）
2.对号入座。
满意       愿意       注意
（1）妈妈对你的表现很（       ）。
（2）我们要（       ）听讲。
（3）谁（       ）帮助我！
3.精挑细选。
“田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。”这句话的意思是（    ）
A 小虫、麻雀都喜欢扬科，为他演奏、歌唱。
B 说明扬科沉浸在自然界美妙的音响里。
4.快乐阅读。
扬科用树皮和马鬃，自己做了一把小提琴，但是怎么拉，也不像乐队里的小提琴那样好听。它＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿哼哼似的。可是他还是一天到晚拉着……
（1）数一数，这段文字共有＿＿＿句话。
（2）按照原文填空。
（3）扬科用＿＿＿和＿＿＿做了一把小提琴。

10 神话
孙悟空大闹蟠桃会
（第一课时）
1.给下面的字戴拼音帽子。
＿＿＿    ＿＿＿    ＿＿＿    ＿＿＿
摘          既          拧       闯
2.孪生兄弟。找出近义词。
守    饮站佳喝立看美
（）——（）    （）——（）
（）——（）    （）——（）
3.妙笔生花。请用句中带点的词语写话。
孙悟空不知不觉喝得大醉。
不知不觉：

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

孙悟空大闹蟠桃会
（第二课时）
1.词语充值卡。
知    觉       起回          摇    摆
瞧望          来去    赤手    拳
四八          不其数
2.对号入座。
      kān       kàn
(1)小明在看（    ）书。
（2）孙悟空奉命看（    ）守蟠桃园。
zhōnɡ    zhònɡ
（3）孙悟空见赤脚大仙中（    ）计，可高兴了。
（4）孙悟空把仙丹倒入口中（       ）。
3.快乐选择。
（1）《孙悟空大闹蟠桃会》是（    ）。
A 神话故事 B 童话故事
（2）本文是按（    ）的顺序写的。
A 时间       B 起因—经过—结果

孙悟空大闹蟠桃会
（第三课时）
1.小小书法家。
生  命    饮料    看守    站立    君子

2.记忆大比拼。
（1）三十六计，                            。
（2）                         ，粮草先行。
（3）攻其             ，出其             。
（4）                   ，保将帅。
3.精挑细选。
（1）《孙悟空大闹蟠桃会》共分（）部分，先写孙悟空变成赤脚大仙进入瑶池，开怀痛饮喝得大醉；再写孙悟空偷吃仙丹之后，回到花果山。
A 两       B 三
（2）《孙悟空大闹蟠桃会》选自（），作者是（）。
A 《水浒传》  施耐庵 B 《西游记》  吴承恩

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

精卫填海
（第一课时）
1.一锤定音。
传说（chuán  cuán）泛滥（làn jiàn）
衔来（xián jiē）    翅膀（chì cì）
2.多音教室。
                  mò (       )
méi(       )
3.妙笔生花。用下面的词语写话。
（1）传说：
（2）淹没：
4.我会选。
《精卫填海》是一篇神话故事，后常以“精卫填海”来比喻（       ）。
A 按既定的目标，坚忍不拔，奋斗到底
B 精卫鸟的坚强不屈、坚韧不拔的品格

精卫填海
（第二课时）
1.我是拼音小能手。
shǒu  wèi       yǒnɡ  qì       zhēnɡ  duó

2.词海泛舟。
（    ）（    ）填海    先声（    ）（    ）
（    ）往直前          （    ）同小可
3.我会加标点。
（1）你为什么要这样做
（2）哪怕干上一万年我也要把你填平
（3）精卫天天从西山衔来小石子和小树枝投进大海里

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09
夸父追日
（第一课时）
1.牵牵手。
yàn       kǎo       pēn       bān

搬       焰       烤       喷
2.多音教室。
         tānɡ (    )

         tànɡ (    )
3.唱反调。
光明——（    ）       开心——（    ）
4.妙笔生花。用带点的词语写话。
例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。



夸父追日
（第二课时）
1.同胞兄弟大聚会。
心：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  小：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
走：＿＿＿＿＿＿＿＿＿  辶：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.巧填偏旁，再给字组词。
音+（）=＿＿＿(       )
尚+（）=＿＿＿(       )

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

亏+（）=＿＿＿(       )
3.对号入座。（只填序号）
A夸父追日 B大禹治水 C后羿射日
（1）部落首领，疏通江河，三过家门而不入。       （）
（2）十日并出，植物枯死，射九日为民除害。       （）
（3）为人类摆脱黑暗、寒冷，追赶太阳，最终献出生命。（）

夸父追日
（第三课时）
1.小小书法家。
夸                      追

渭                      趟
2.牵牵手。
盘古                   治水
神笔                   射日
大禹                   开天地
神农                   马良
后羿                   尝百草
3.火眼金睛。用“△”标出表示动作的词。
他追呀追，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。
4.倾心交流。
学习了本课，你想对夸父说什么？请把你要说的话写下来。



11与众不同
毛毛虫的故事
（第一课时）
1.巧填音序。
缘（    ）  厘（    ）疲（    ）
稍（    ）  或（    ）壁（    ）
2.对号入座。

（1）这条路已经走到了尽（    ）头
（2）有话尽（）管说吧。
（3）这个生动的故事激起了同学们无尽（    ）的遐想。
3.课文回放。
（1）法布尔是______________________________科学家。
（2）毛毛虫有一种___________________________习惯。

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

毛毛虫的故事
（第二课时）
1.比一比，再组词。
脸（    ）计（       ）著（       ）
验（    ）针（       ）暑（       ）
2.词语充值卡。
（）尾（）接    语（）心（）
与（）（）同    筋疲（）（）
见（）识（）    耐（）寻（）
3.采花蜜。请认真地书写下面的句子。
在那么多毛毛虫当中，只要有一只稍与众不同，或许它们就会避免死亡的命运。

毛毛虫的故事
（第三课时）
1.快乐选择。
（1）法布尔毕生深入昆虫世界，写成了（）这部昆虫学巨著。
A  《瓢虫瓢虫》 B 《昆虫记》
（2）本课的实验告诉人们一个道理：（    ）
A 我们做事要随众，大多数人的想法是对的。
B 人在做事时，应该学会独立思考和判断，而不应该一味地盲从。
2.阅读冲浪。
毛毛虫开始绕着花盆走，一个跟着一个，走了一圈又一圈。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫还在不停地团团转。一连七天七夜，它们终于因为饥饿，筋疲力尽，死了。
(1)一锤定音。
绕（rào  yào）转（zhuàn    zhuǎn）
(2)模仿秀。
一圈又一圈一（    ）又一（）一（）又一（）
（3）毛毛虫是怎么死的？用“______”在文中画出。
（4）你想对毛毛虫说些什么？

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

与众不同的麻雀
（第一课时）
1.我会读。
丝毫妨碍继续刮目相看七嘴八舌
2.孪生兄弟。选填词语的近义词。
阻碍    依旧指责
谴责——（    ）妨碍——（    ）依然——（    ）
3.对号入座。
继续    连续
（1）爸爸（    ）工作了24小时。
（2）麻雀们依然迎风站立，只有那只小麻雀（    ）站在相反的方向。
4.连词成句，并加上标点符号。
小麻雀改变    依然    没有

与众不同的麻雀
（第二课时）
1.小小书法家。
群                责                丝
刮                悄                救
2.词海泛舟。
（    ）目（    ）看（    ）嘴（    ）舌
（    ）（    ）一新    与众（    ）（    ）
3.精挑细选。
（1）你真是一个不合群的家伙！（    ）
A 闭       B 共计    C 合得来
（2）麻雀们闻声立刻飞走了。（）
A用鼻子嗅       B听见    C 名声
（3）《与众不同的麻雀》是一篇（    ）。
A童话 B神话

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

与众不同的麻雀
（第三课时）
1.比一比，再组词。
悄（    ）球（       ）    乱（       ）
梢（    ）救（       ）    刮（       ）
2.加标点。
小麻雀说       我喜欢这样我并没有妨碍你们呀
3.精挑细选。
（1）“与众不同”的意思是（    ）。
A 和大家不一样    B 意味深长，引人深思
（2）文章写了一只与众不同的麻雀的故事，实际是告诉人们（）。
A 别人让你干什么，你偏不做
B 做事不能一味追求整齐划一，往往因为有点变化，才恰恰提供了一条新的出路

小老鼠去旅行
（第一课时）
1.我会把音节写完整。
x______    t______    y________    ch________
霞          贪          隐             沉
2.唱反调。
晚—（    ）来——（    ）美——（    ）
3.加标点。
（1）傍晚小老鼠缓慢地爬上了最后一座山头
（2）这太可怕了
4.快乐选择。
课文共有（）个自然段，记叙了一只小老鼠不顾父母的反对，执意去旅行的故事。
A  11          B  12

小老鼠去旅行
（第二课时）
1.一锤定音。
海滨（bīn bīng）一束（ shù  sù ）数次（ sù shù ）
2.词语巧搭配。
（    ）霞光（    ）树林（    ）尾巴
（    ）小路（    ）山头（    ）海浪
3.阅读冲浪。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座山头。突然，他看到了大海！他贪婪地观望着。那一排排海浪，不时滚上海滩。这时，晚霞正铺满天空，海面上金光闪闪。
（1）这段文字共有（    ）句话。
（2）小老鼠在____________时候看到大海的。
（3）在文中找出下列词语的近义词。
慢慢——（    ）    忽然——（    ）
（4）用“——”在文中画出小老鼠爬到山顶所看到的美丽景色。

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:09

小老鼠去旅行
（第三课时）
1.我是拼音小冠军。
xī  wànɡ yāo  qiú    zǔ  zhǐ    nán shòu

2.我会背，也会填。
（1）八仙过海，____________________.
（2）世界上没有完全______________的两片树叶。
3.《小老鼠去旅行》的故事一波三折，非常好看，你能按顺序排列下面的故事情节吗？
（）路遇凶猫  咬断尾巴  幸免一死
（）遭到攻击  数次迷路  受尽惊吓
（）海滨旅行  惊险诱人  作出决定
（）海滨美景  贪婪观望  安宁满足
4.智慧岛。
表示与众不同的成语：鹤立鸡群  一枝独秀  独出心裁  独具匠心
标新立异  独树一帜  独一无二  不同凡响

12 爱在我们中间
                  小小的声音
                  （第一课时）
1.小小修补匠。
      ēn       w             ch
   真             微             诚
2.词语美容院。
         的未来             的声音       的空气
3.对对碰。
微小       真       误    真诚

虚伪       正       假    庞大
4.快乐选择。
《小小的声音》是一首童趣诗，表现了渴望世界（    ）。
A空气里有花香；对着太阳微笑；自由跳舞歌唱
B 和平、幸福、美好、人与人之间真诚的爱

小小的声音
                  （第二课时）
1.我会写，我还会用喜欢的一个词语写话。
看着       微笑    跳舞       真诚

（    ）：
2.记忆大比拼。
（1）红豆生南国，                               ？
（2）愿君多采撷，                               。
3.对号入座。
【诚  城】（）市  （）实  （）乡真（）
4.小练笔。
同学们，每个人都有梦想，你的梦想是什么呢？写出来与大家一起分享吧。

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:10

宠物店的故事
（第一课时）
1.小小裁判员。（下面的音节，对的打“√”，错的打“×”，并在“ ”中改正。）
chǒnɡ（）  sì（）  xún（）  bìnɡ（）
宠          释       询          疾
2.小小播音员。
受宠若惊爱不释手若无其事手疾眼快
3.加标点。
（1）我只有两元三毛七我能看看小狗吗
（2）因为这只小狗最需要关怀
4.妙笔生花。我会用带点的字写一句话。

宠物店的故事
                  （第二课时）
1.词语充值卡。
（）宠（）惊爱（）释（）
（）无（）事（）疾（）快
2.巧填量词。

  一（）口哨  一（）小男孩  一（）零钱
  一（）腿一（）狗    一（）宠物店
3.快乐选择。
（1）“小男孩一眼就看到这只小狗”中的“这只”指的是（）。
A 狗妈妈
B 像滚动的球的小狗
C 后脚残疾，走路一跛一跛的小狗
（2）“你何必买这只小狗呢？”店主的意思是说（）。
A 你没有必要买这只小狗
B 你很有必要买这只小狗
4.畅所欲言。
如果你看到那五只小狗，你会买跛脚的小狗吗？为什么？

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:10

宠物店的故事
                  （第三课时）
1.我会给下面的字加偏旁组成新字，再给新字组词。
            （）                （）
肖                      占
            （）                （）
2.对号入座。

（1）小男孩一眼就看到这只小狗，（    ）地问道：“这只小狗怎么啦？”
（2）因为这只小狗最需要（       ）。
3.圈点原文。
本文叙述了一个小男孩在宠物店里买到一只（    ）。从他的举止言谈中体现了（    ）之间的情感，感受世界之大，处处都有爱存在。
A 健康小狗  人与宠物    B 跛脚狗  人与动物

老师的手
                  （第一课时）
1.小小辨音师。
猜想（cāi  chāi）测量（chè  cè）胆怯（qiè què）
2.孪生兄弟。写出下列词语的近义词。
贫穷    （    ）  永远（）  猜测（）
3.对号入座。
兴致勃勃       生机勃勃
（1）这是谁的手？班上的小朋友都（          ）地开始猜测。
（2）春天到了，到处是一片（       ）的景象。
4.小小修补匠。
（1）老师是                                        。
（2）我最喜欢                                        。

老师的手
                  （第二课时）
1.词语充值卡。
（）（）佳肴门庭（）（）
（）里（）一  （）（）勃勃
2.模仿秀。
   —— （  表扬  ）（  钟表  ）（  表情  ）
   —— （       ）（       ）（       ）
   —— （       ）（       ）（       ）
3.快乐阅读。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她（常  长）这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下了（长长  永恒）的记忆。
（1）数一数，这段文字共有    句话。
（2）用“／”划掉括号里用得不恰当的词。
（3）文中加点的“她”指的是          。
（4）“永恒”换一个词就是             。
（5）如果你是道格拉斯，你想对老师说些什么？

作者: admin 时间: 2013-4-3 14:10

老师的手
                  （第三课时）
1. 我是拼写小能手。
biǎo  yánɡ    bān  jí    yǒnɡ  yuǎn

kè  wén    yǎnɡ  yù       zhuō  yǐ

2.词语美容院。
（    ）的佳肴（    ）的记忆（    ）地猜测
3.快乐选择。
“她常这样握孩子的手，但在道格拉斯的心里，却留下了永恒的记忆。”这句话你是怎样理解的？（）
A 因为老师经常牵每一个孩子的手，所以道格拉斯看在眼里，记在心里。
B 因为老师用自己温暖的手给予学生慈母般的爱，让孩子明白老师是爱每一个学生的。

最后一片银杏树叶
                  （第一课时）
1.认识下面的字吗？试着读一读，再找出含有翘舌音的字。
袖  渗  滋  枚  崭  嬉  竟  宠  针  般
翘舌音的字有：
2.巧填量词。

一（）学校一（）树叶    一（）眼泪
一（）愿望一（）银杏树一（）收音机
3.把不属于同一类的词语用“ ”画出来。
（1）狐狸    老虎    熊掌    狮子
（2）树       树叶    树枝    树根
（3）爷爷    老师    妈妈    爸爸
4.精挑细选。
课文内容是以（）为线索展开的，谱写了一曲爱的颂歌。
A  银杏树             B  孩子们

最后一片银杏树叶
                  （第二课时）
1.火眼金睛改错字。
  究竞（）  干苦（）  心原（）  完耍（）
2.多音教室。
chèn (    )       piān (    )
称片
chēnɡ(    )          piàn (    )
3.妙笔生花。用带点的词写句子。
孩子们有的为班级要图书，有的为学校要篮球，有的为王爷爷要拐杖，还有的为李奶奶要一副老花镜……


4.智慧岛。
为什么孩子们后来不忍心再提要求了？（）
A 因为银杏树满足了孩子们提出的要求后很快干枯了，所以孩子们不再提要求了，使我们体会到孩子们与银杏树之间伟大的爱。
B 孩子们再也不需要任何东西了。

最后一片银杏树叶
                  （第三课时）
1.小小书法家。
pěnɡ  zhù mínɡ chēnɡ fā dǒu duì chèn

2.孪生兄弟。写出下面词语的近义词。
究竟    （    ）  神奇（）  恳求（）
3.牵牵手。
古老的    收音机       奇迹般地    跑
崭新的    药  丸       激动地       复苏
神奇的    银杏树       飞快地       说
4.资料袋。
银杏树：落叶乔木，5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的核果。银杏树是现存种子植物中最古老的植物。
5.赠你一言。
尊重别人，尊重别人的命运和责任。
                           ——加尔

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