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标题: 九年级历史上册期末试卷 [打印本页]

作者: 雪儿 时间: 2008-1-9 14:08
标题: 九年级历史上册期末试卷
练习三九年级历史上册期末试卷（上）第五、六单元测试题

一、选择题（每小题2分，共40分。）

1、新航路开辟以后，以下哪些国家先后走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
  ①英国  ②美国  ③葡萄牙  ④法国  ⑤日本  ⑥西班牙
A、①②③④ B、③⑥①④ C、①②④⑥ D、③④⑤⑥
2、最先进行黑奴贸易的是
A、英国 B、法国 C、葡萄牙 D、西班牙
3、16世纪，为补充和增加美洲殖民地的劳动力，欧洲殖民者的做法是
A、从非洲贩运黑奴 B、从亚洲输入华工
C、从欧洲大陆移民 D、从北美招收劳工
4、马克思抨击欧洲资产阶级“丢掉最后一点羞耻心和良心”的罪恶是指
A、赤裸裸的暴力抢劫 B、贩卖黑人奴隶
C、推行种族灭绝政策 D、进行不等价交换
5、在争夺殖民地的过程中，英国打败了）
  ①荷兰  ②法国  ③西班牙  ④德国
   A、①②③④ B、②③④ C、②①④ D、①②④
6、英国负责对印度等亚洲国家进行殖民侵略的机构是
A、总督府 B、殖民军队 C、东印度公司 D、议会
7、由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念“南美的解放者”
A、拿破仑 B、玻利瓦尔 C、圣马丁 D、伊达尔哥
8、在印度掠夺的巨额财富对英国产生的最大影响是
A、为英国资产阶级挥霍提供了财富
B、为英国扩充军备提供了军费
C、为英国资本主义发展提供了资本
D、使英国的对外贸易由逆差转为顺差
9、马克思、恩格斯的活动有（）
  　①创立了科学社会主义  ②发表了《共产党宣言》
③新自参加工人运动 ④是马黎公社领导人
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
10、“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人。满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争……”这首唱遍全世界的无产阶级的战歌是
A、《国际歌》          B、《马赛曲》
C、《义勇军进行曲》    D、《英雄交响曲》
11、南北战争中，林肯所要解决的根本问题是
A、维护国家统一       B、争取民族解放
C、解决西部土地问题 D、反对殖民扩张
12、19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是
A、铲除资本主义道路    B、创立科学的社会主义革命理论
C、为资本主义继续发展扫清道路 D、反对殖民扩张
13、明治维新前的日本和鸦片战争之前的中国相比，相似之处是
  ①封建制度处于没落时期  ②处于闭关锁国状态
③面临西方的殖民威胁 ④资本主义生产关系处于萌芽状态
A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
14、下列变革属于资产阶级性质的是
  ①俄国1861年改革  ②日本明治维新
③美国独立战争    ④美国内战
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
15、通过改革走上资本主义发展道路的国家是
A、日本、俄国  B、美国、日本 C、英国、俄国  D、俄国、法国
16、美国内战和1861年俄国农奴制改革，要解决的共同问题是
A、关锐 B、自由劳动力 C、资金 D、原料
17、明治维新取得成功最主要原因是
A、倒幕力量强大，摧毁了幕府统治
B、明治政府实施全面的，行之有效的改革措施
C、西方列强集中力量侵华，无暇干涉日本
D、广大人民群众积极支持改革
18、近代日本社会，最先放弃排斥外国做法，转而接受西方先进技术和思想做法的阶层是
A、大名 B、中下级武士 C、资产阶级 D、新兴地主
19、日本文明开化的最主要内容是
A、废除封建身份制度          B、允许不同阶层人通婚
C、向欧美学习，努力发展教育 D、引进西方先进技术
20、俄国1961年改革与日本明治维新都不是彻底的资产阶级改革，其共同原因是
A、用赎买方式进行土地改革 B、没有伴随而起的革命运动
C、是自上而下的改革       D、资产阶级未成为独立的政治力量
二、改错辨析题（改错题16分，辨析题4分，共20分）
（一）改错题（每处只有一处错误，并用横线划出，并加以更正）。
1、奴隶贩子的贸易路线一般是从美洲出发，经过非洲，把黑人贩运到美洲，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。

2、17世纪，英国已经成为世界上最强大的殖民国家。

3、导致南北战争爆发的根本原因是林肯当选为总统。

4、1861年改革是资产阶级自上而下实行的资产阶级性质的改革。

（二）辨析题。
1868年，美国黑人汤姆为了躲避内战，逃到东方，他在日本找到了立身之地。在工作中他发现日本的“美国味”越来越浓，但这一切还是无法挥去心中的思乡之情。
请根据所学知识判断以上事实是否符合事实？请说明判断的理由。（4分）

三、材料解析题（第1小题10分，第2小题8分，共18分）
（一）阅读下列材料并回答问题。
材料一
类别       主要内容
政治方面       大力加强中央集权，废藩置县，……天皇拥有无限的权力，下设太政官辅佐天皇；废除封建身份制度，取消武士特权。
经济方面       向西方学习，殖产兴业，鼓励发展展近代工业，引进西方先进技术及设备，聘请外国专家，向国外派遣留学生。……
军事方面       模仿西方国家，实行征兵制
社会生活和文化教育方面       提倡“文明开化”，实行强制性义务教育
材料二：1874年~1890年，日本工业生产年均增长率为12.1%，同时期的英国为1.7%，美国为5.2%，法国为2.1%，德国为3.5%.日本在短短的15年的时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右的时间才完成的资本主义现代化进程。
1、材料一反映了日本历史上的什么事件？（2分）
2、想一想，材料一什么内容导致材料二所述现象的出现？（2分）

3、根据以上相关信息，你认为上述措施对日本历史发展起到的最主要作用是什么？（2分）

4、通过上述措施，日本逐渐富强，摆脱了沦为殖民地，半殖民地的民族危机，到20世纪初期，日本已经能够与西方列强平起平坐，成为亚洲的一个“例外”，结合材料及相关知识，谈谈从中你得到什么启示？（4分）

（二）阅读下列材料，回答问题。
林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
1、文中的“房子”在这里比喻什么？（2分）
2、“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？（2分）

3、什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？（2分）在此期间，林肯政府颁布了哪两个重要的法令？

四、问答题（第1小题12分，第2小题10分）
1、19世纪中期，美、日、俄国所面临的主要社会问题是什么？（6分）各自又是通过什么途径解决的？（6分）

2、运用归纳和比较的方法比较日本、俄国两次划时代意义改革的异同点。（10分）

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