绿色圃中小学教育网

标题: 人教版小学五年级语文下册第二单元作文教学设计习作2说课稿 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-3-17 00:09
标题: 人教版小学五年级语文下册第二单元作文教学设计习作2说课稿
人教版小学五年级语文下册第二单元作文教学设计习作2教案
一、说教材
《习作二》是九年义务教育六年制小学语文五年级下册第二组教材中的一篇习作教学内容。它包括看图写文和童年趣事，这次习作旨在通过阅读本组课文，感受童年生活情趣，体会词句表情达意，学习留心观察生活，用心感受生活，真实的表达自己的感受并结合口语交际，把童年趣事不仅说出来还要通过作文的形式把童年的快乐写出来，让童年留下深刻的记忆为明天美好的回忆留下痕迹。通过习作让学生感受到童年生活的纯真、美好，激发学生对生活的热爱，对童年的热爱，对生命的热爱。
（一）教学目标
1．学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。
2．通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。
3．记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。
（二）教学重点
指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。
（三）教学难点
所选事情能否表达真情实感，能否写出“趣”味。
二、说教法
以学生为主体，教师为主导，鼓励全体学生通过朗读佳作，优美片段，讨论交流习作中的优点和缺点等方式参与习作。
三、说学法
1、先让学生明确习作要求，知道本次习作内容和范围。
2、确定中心，抓住典型事例，突出童真童趣。
3、先说后写，写后再说，师生评议，查漏补缺。
4、参阅范文，学习写作方法，通过人物的语言、动作、心理等方面的描写来表现中心。
四、说教学过程
（一）启发谈话，引出话题
师述：同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。
（二）明确范围，简要指导
1．齐声朗读“习作内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求。
2．出示习作要求：
（1）写看图作文。（2）如果你不想写看图作文，也以写童年趣事。（3）要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。（4）写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。
3．今天，我们就围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心，记童年的一件趣事，好吗？
4．教师简要提示。
（1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）（2）要符合我们生活的实际特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是玩赛车，可以是捉迷藏，可以是异想天开做傻事……
（三）范文引路，讨论写法
1．教师念范文《童年趣事》。
范文（略）
2．教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。
（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？
（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？哪些地方值得你借鉴和学习？
“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。
（四）草拟片断，渗透写法
1．让学生把的童年趣事写下来，让老师和更多的同学分享。
（1）先让学生写一个自己认为最有把握写好的片断。
（2）教师巡视，发现典型。
2．写好之后，同学之间互相交换着看。
3．教师选择典型的例子，组织全体学生展开评价，可以欣赏写得好的地方，也可以指出不足之处，提出修改建议。
（五）小结谈话，布置习作
师述：同学们，通过这节课的学习，大家的眼前呈现出许许多多有趣的童年往事，如梦如画，丰富多彩，充满着天真无比的童趣……。由于时间关系，大家还没有把全文写完，下课后继续写完，完成一篇完整的文章，让老师分享你们的童年趣事。
五、说板书设计
                                 习  作  二
                                    童年趣事
                              有序、有趣、有真情实感

作者: admin 时间: 2013-3-17 00:10
童年趣事
童年是一首五彩缤纷的诗
题记
童年的梦，七彩色的梦；童年的歌欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。一听到这首歌，我就回想起我的美好童年。在那五彩缤纷的岁月中，童年的趣事就像天上的星星，数也数不清。
我的童年，大多是在爷爷家过的。有一件事情深深的在我的脑海，每当想起它我就会暗暗发笑。那是一个暑假的中午，吃完午饭，奶奶爷爷和我都去乘凉了。爷爷侧靠在椅子上呼呼大睡，奶奶在打麻将，好无聊啊，我左转转，右转转，没有事情干。我看着爷爷睡的很香，突然灵机一动，跑到屋里拿了个毛笔，再拿了个调色盘就出来了。幸好爷爷没有醒。我把颜料挤在盘中，把颜料调好，在把墨水挤在盘中央。好了，把爷爷两个眼睛的周围图了一圈，是不是像一只大熊猫，然后我在用其他颜料把爷爷的脸上画成个大花猫。看到这里，我笑出了声，但是我马上捂住了嘴巴，丢下毛笔，跑到一边偷偷地笑了起来，我不敢过去，因为太好笑了。
爷爷醒了，看见我在那边偷偷的笑，爷爷问：“有什么好笑的。” 我笑着说：“爷爷活像一只国宝大熊猫。”爷爷走了回去，拿了一把镜子，照照自己的脸，爷爷尖叫了一声，然后又笑了。奶奶和我都回来了，奶奶一见，也跟着笑了起来，我笑的趴在床上起不来了。爷爷笑着说：“你这孙女，怎么那样调皮。要是把你奶奶也画成这个样，会不知道是怎么样呢？”听到这句话，我又笑了起来，笑声一直传的很远很远。
这件事情我始终都不能忘记，一想起这件事情我还会笑的前俯后仰，乐个不停。
玉兰花谢了还能开；树叶落了还能长；小草枯了还能在生，而我们的童年为什么像一条小溪一去不复返了呢。那时的我是多么天真、幼稚、可爱啊！真想回到那有趣的生活时光。

作者: admin 时间: 2013-3-17 00:10
童年趣事
我的童年有很多趣事，就像彩虹五才缤纷，多姿多样每当想起童年的趣事，我就想哈哈大笑。
记得五岁那年，有一天我和爸爸玩扑克牌。我那时候玩扑克牌只会打牌呀小牌，我们玩得不分上下。可是最后总是我输。爸爸高兴的说‘‘我来洗牌。’’我急忙说‘‘不，我来洗牌’’爸爸说‘‘那好吧，可是你不会洗牌，用不用我来教你。’’我痛快的说‘‘不用你来教。’’我随手把爸爸手中的扑克牌拿来，然后拿着扑克牌到了卫生间，站在凳子上，打开水管。拿扑克牌在水上洗了起来。爸爸看见了，笑得直不起来腰，爸爸哈哈大笑地说‘‘傻孩子，洗牌不是用水洗的。’’随后爸爸有拿了一副扑克牌，给我示范扑克牌的洗法，互相交错，尽量不让两张相同的在一起。我眼睛看了看，原来是这么洗牌的，我终于明白了。妈妈回来了，爸爸把这件事告诉了妈妈，妈妈听了小的前俯后仰，我看见他们笑了，我也情不自禁的笑了。
每当我玩扑克牌时，就会想起洗牌这件趣事。它犹如刚刚发生，在我记忆里留下了深深的烙印。

作者: admin 时间: 2013-3-17 00:10
童年趣事
童年的趣事，多得像天上的星星，数也数不过来。而有一件事却是繁星中最大最亮的哪一颗。
去年寒假，爸爸妈妈买了许多好吃的和补品，带我回奶奶家吃饭。中午，奶奶少了好多拿手好菜，其中有我最爱吃的红烧肉。
那红红的，香香的，油亮亮的红烧肉一端上桌，我变凯开始对红烧肉进行疯狂的扫射，俘辱了多块红烧肉士兵。吃得我满嘴流油，像抹上了口红一样，油亮油亮的。
坐在一旁的爸爸，见我那副馋虫样，故意逗我说：“巍巍，你不知道吧，红烧肉吃多了是会变成猪的。”一听到这话，我被吓出了一身冷汗。脑子里浮现出了这样的画面：
我变成了一头浑身沾满泥巴的大笨猪。爸爸妈妈不要我了，把我卖给了养猪场。
我吓得叫出了声，一溜烟，跑进了卫生间，想把刚才吃的红烧肉给吐出来。我用尽了各种办法还是没把红烧肉给吐出来。我更加害怕了，两腿一软，坐在地上哇哇大哭起来。
妈妈听见了我的哭声，走了过来，微笑着抚摸着我的头说：“好了好了，不要哭了，你爸爸是骗你的。”我半信半疑地走到客厅，问爸爸：“爸，你是不是在骗我？！”等爸爸点头说是后，我才将跳到嗓子眼儿里的心，吞回了肚子里面。满心欢喜地又坐在餐桌前，“埋头苦干”起来。一边吃这东西，嘴里还说着：“坏爸爸，都是因为你，我才差一点就把这麽好吃的红烧肉给吐了。”
现在，我已经是要上六年级的学生了，但每当我回想起儿时的趣事，总是会情不自禁的笑出声来。儿时的我真是傻的可爱呀。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)