五年级语文课课练

花开花落

第一单元 神奇的西部
1 草原
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē     lǜ tǎn      róu měi    xuàn rǎn     ɡōu lè      dī yín       qí lì
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
huí wèi      sǎ tuō      yū huí      jí chí      mǎ tí      lǐ mào      jū shù
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
xiū sè    shuāi jiāo    tiān yá     rè hu hū       yí bì qiān lǐ
（       ） （       ） （       ）（          ） （               ）
cuì sè yù liú      jīn piāo dài wǔ
（              ） （               ）
二、词语手拉手：
无边的         小诗                      各色的         帽子
白色的         带子                      静寂的         微笑
奇丽的         大花                      尖尖的         衣裳
迂回的         绿毯                      会心的         草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（             ）
2、十分自在、不受拘束。（       ）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（             ）   
4、过分约束自己，显得不自然。（       ）
5、细细地回忆、品味。（       ）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（            ）
四、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（       ），天空是那么（       ），是我总是想（             ），表示我满心的（       ）。在天底下，一碧（       ），而并不（       ），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（       ）绣上了白色的（       ）。那些小丘的线条是那么（       ），就像只用绿色（       ），不用墨线（       ）的中国画那样，到处（             ），轻轻流入（       ）。这种境界，既使人（       ），又叫人（       ），既愿（             ），又想坐下（       ）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（             ），好像（       ）着草原的无限（       ）。
2、草原上行车十分（       ），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（           ），也看不见（             ），除了一些（           ）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（       ）的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（       ）。快了，快到了。忽然，像（                 ）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（       ），襟飘带舞，像（           ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：              ，草原上的景美       更美。
五、品味探究。
1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把          比作绿毯，另一个是把           比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：                           ；勾勒的意思是：                           ；这句话说明了：                                       。
3、 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
                                                                                 
答案：四 3、大、绿、美；人。
*2 丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇（    ）（    ）岭      （    ）（    ）如生        五彩（    ）（    ）
不计（    ）（    ）       丰富（    ）（    ）       美（    ）美（    ）
二、按课文内容填空。
1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。
2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。
三、品味探究。
1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。
（1）用“——”画出句子中有关联想的内容。
（2）这句话与课文的“                                                ” 句相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
答案：三 （2）两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

smile肥牛牛

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花开花落

第八单元 异域风情
25 自己的花是让别人看的
一、看拼音写词语。
tiān xìnɡ    yǔ zhòu    zhēn qiē    jǐ liɑnɡ      cāo zònɡ zì rú
（       ） （       ） （       ） （       ） （                 ）
shǒu mánɡ jiǎo luàn
（                 ）
二、词语搭配。
（         ）的海洋        （         ）的东西         （         ）的路  
（         ）的景色        （         ）的话           （         ）的姿势
三、读一读，填一填，并回答问题。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
1、“这一种境界”是指                                。“颇”的意思是            。
2、这种境界，在生活中你有没有感受过？
                                                                                
                                                                                 
答案：1、人人为我，我为人人 ；很、非常2、课文中德国人养花，自己的花是让别人看的，而各自又看别人的花；学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
26 威尼斯的小艇
一、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡ  chuán shāo   chuán cānɡ   báo mǔ      dǎo ɡào     huá xiào    tínɡ bó
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
    wēi ní sī       jiā jiā hù hù       wǎn ěr yí xiào     huā tuán jǐn cù
（          ） （               ） （               ） （               ）
chà zǐ yān hónɡ    yìnɡ jiē bù xiá    nài rén xún wèi
（              ） （              ） （              ）
二、根据句意写词语。?
　　1、信教的人向神祈祷，乞求保佑。 ( 　　　　)?
　　2、高声喧哗谈笑。 (　　　　 )?
　　3、驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( 　　　　)?
　　4、手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( 　　　　)?
三、在括号里填上适当的词语。?
(       )的桥梁　　　　(　　　 )的妇女?  (　　　 )的威尼斯　 　 (　　　 )的街道
(　　　 )的交通工具　　(　　　 )的影子?  (　　　 )的水上城市　  (　　　 )的声音
四、读课文填空。
1、威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；③行动轻快灵活，仿佛_____________________。④船内舒适自在，皮垫子像________一般。
2、把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。
3、水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。
答案：四2、长、窄、深  两头翘起  行动轻快灵活

*27 与象共舞
一、把下列词语补充完整。
（    ）（    ）无睹        彬彬（    ）（    ）       小心（    ）（    ）
二、巧填关联词。
1、大象（       ）在公路边上能看到，（       ）树林也能遇到。
2、大象身躯（       ）庞大，（       ）舞姿优美。
3、（       ）困难有多大，我们（       ）能克服。
三、按课文内容填空。
1、大象会对着你摇一摇它那对（       ）般的大耳朵。
2、那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在（       ）。
3、在欢乐的音乐声中，象群______________，观众都______到了宽阔的场地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，热烈的气氛________了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿_______的感觉，它们随着音乐的节奏______________，______________，______________________着身子，长长的鼻子在空中________。毫无疑问，它们和人一样，________在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是________的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的________。

*28 彩色的非洲
一、词海拾贝。
（    ）彩（    ）斓      （    ）花（    ）锦      （    ）颜（    ）色
五（    ）缤（    ）      含（    ）脉（    ）      目（    ）暇（    ）
二、词语连线。
花花绿绿的                音乐
熊熊燃烧的                活力
无限的                    火焰
流动的                    世界
金灿灿的                  旋律
蔚蓝的                    阳光
五彩斑斓的                天
三、想一想，填词语。
美妙得无法用语言形容。（       ）
眼神传达或内心怀着情意。（       ）
豪放、豪壮。（       ）
在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。（        ）  
四、按课文内容填空。
1、与“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”相呼应的句子是________________________________这句话直接抒发了作者___________________________________之情。
2、金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的__________。
3、充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，_____________，_____________，满眼是_________，处处是_________。
4、芒果树开的是星星点点的________，仙人树开的是金灿灿的________，玉兰树高擎着白色或_____________的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团______，一排似一片______。
5、到了开花季节，一条条街道，都成了________的长河。人在街上走，就像置身于________深处。
6、还有一种叫做花树的树，更是妙不可言。远远望去，树上像是开满了______________的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，________、________、________、________，好似含情脉脉的少女，向人们频频________。
7、其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地________着，________着，________着，_______着，令你______________，________地发出赞叹。
8、非洲的________、___________、________、________等艺术都是彩色的美。
答案：三1、啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！  对非洲独特风情文化的赞美

回顾?拓展八
一、连一连
悠       尬           松       热           按       醉           熟视       陷阵
尴       闲           绅       透           气       蓝           彬彬       眼福
感       斓           笨       犷           陶       摩           冲锋       无睹
斑       染           炽       弛           湛       氛           翩翩       似锦
充       悍           硕       重           火       听           摇头       起舞
巨       沛           渗       士           聆       火           繁花       晃脑
强       蟒           粗       大           篝       炬           含情       暇接
大饱       有礼
目不       脉脉
二、写作方法
1、这篇单元的课文把人的活动同________、________结合起来进行描写。如《威尼斯的小艇》，无论________还是________，人们的生活都与________息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章充满了________。
三、日积月累
1、你若要喜爱你自己的价值，你就得_______________________。——（德国）________
2、让_________________奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，______________________？——（英国）________
3、果实的事业是________的，花的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧。——（印度）___________
4、假如生活欺骗了你，不要________，也不要________，阴郁的日子里要_____________，相信吧，那快乐的日子_______________。——（俄国）___________

花开花落

第六单元 走进信息世界
一、填空：
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用         传递信息。
2、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人                。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）
3、折花逢驿使，                  。江南无所有，聊赠一枝春。
4、海内存知己，                  。
5、良药苦口利于病，                          。
6、网络可以                  ，也可以                          ，我们要做到文明上网，就要不浏览不良信息，不光顾不健康网站，有节制上网，不沉溺于电脑游戏，网上聊天之中，不发布虚假信息。
7、为了探究一个问题，我们首先要通过________________、____________、____________等途径去搜集信息，然后对搜集到的信息进行____________，最后得出____________。写______报告就是把上面的这几步记录下来。
二、作文。
内容：写一篇简单的研究报告
1、选择自己最感兴趣的一个话题，打上“√”。
（1）网吧数量的调查及原因的分析。（    ）（2）同学们刷牙的情况调查。（    ）
（3）学校环境卫生的调查。（    ）       （4）我家节约用水（电）情况调查。（    ）
（5）校门口交通情况调查和建议。（    ）（6）校门口小摊的利与弊(bì)情况调查。（    ）
2、信息搜集的途径与人员分工
（1）                                                
（2）                                                
（3）                                                
3、资料的整理
信息搜集的途径        涉及的方面        具体内容


               


               


               
4、结论




第七单元 人物的描写
22 人物描写一组
一、看拼音写词语。
pò zhàn     ɡū dōnɡ      zhí zi    chuān suō   lánɡ zhōnɡ    xí fù     huī huánɡ
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
miáo tiɑo   fēnɡ sāo    dǎ liɑnɡ    biāo zhì     qì pài      zǔ zonɡ     kě lián
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
shǒu jí yǎn kuài     jīnɡ shen dóu sǒu     liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
（                ） （                 ） （                 ）
fànɡ dàn wú lǐ      zhuǎn bēi wéi xǐ
（                ） （                 ）
二、填字成词。
手（    ）眼快     精神（    ）（    ）     仰（    ）朝天     三（    ）两（    ）
三、按课文内容填空，并回答下面的问题。
1、“是吗？”小胖墩儿（    ）起来，立刻（    ）两步，一闪身（    ）了单褂儿，（   ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”  在括号里填写的都是描写         的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿                                       。
2、晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。这里有两句话，第一句话是描写          ，第二句话是写严监生                   。从第二句话中我们体会到了严监生             。
答案：三（1）动作  虽胖但动作灵活、有经验（2）屋里的环境  咽气前的表现  非常吝啬

*23 刷子李
一、词语搭配。
（       ）的模样         （         ）的衣服
（         ）的屏障       （         ）的板刷
二、选词填空。
                 居然      果然     竟然
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(       )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，(       )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3、曹小三给他点烟时，(       )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
三、读描写“刷子李”技艺高超的课文段落，回答下面的问题。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。      
1、“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
答案：他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。作者是通过两方面来表现他技艺高超的：一是直接描他的衣着、刷浆时的动作；二是通过曹小三的心理活动间接地突出他的技艺高超。
*24 金钱的魔力
一、词语充值。
半（    ）半（    ）        兴致（    ）（    ）        妙（    ）可（    ）
十（    ）十（    ）        转（    ）为（    ）        手（    ）眼（    ）
二、选词填空。
                       考究     讲究
请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（       ），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（       ）。
三、读课文，回答下面的问题。
这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。课文主要讲了___________________________________________________________________________________的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。
答案：三 “我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照；以钱取人；金钱至上。
回顾?拓展七
一、按课文内容填空。
刷      浆           屁      股           师      傅           半信      半疑
包      袱           透      亮           清      爽           兴致      勃勃
衔      接           搜      索           威      严           十全      十美
露      馅           发      怔           发      傻           妙不      可言
量      力           通      融           刻      薄
钞      票           武      断           熔      岩
窘      况           阔      佬           撵      跑
雅      致           考      究
二、给词语分类。
文质彬彬    仪表堂堂    虎背熊腰    身强力壮    神采奕奕    满面春风   
垂头丧气    目瞪口呆    健步如飞    活蹦乱跳    大摇大摆    点头哈腰   
低声细语    巧舌如簧    娓娓动听    语重心长
写人物神态的：______________________________ ___                               __
写人物外貌的：_______________________________                               _____
写人物行动的：____________________________________                              
写人物语言的：__________________________________                                _
三、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。
小胖墩：______________   __        嘎子：_________   _______      
严监生：____________   ____        王熙凤：______________   __   
刷子李：_____________   ___        托德：_______________   _   
上面这些人物中，           是我最喜欢的人物，因为                  ；          是给我留下最深刻印象的人物，因为                         。
四、读一读，填一填
a、外貌描写     b、语言描写     c、动作描写     d、心理描写
A、王熙凤       B、严监生       C、嘎子         D、托德
1、喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（    ）（    ）
2、欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（    ）（    ）
3、啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（    ）（    ）
4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（    ）（    ）
五、写出下列成语的主人公
卧薪尝胆（         ）        闻鸡起舞（         ）        入木三分（         ）

花开花落

19 草船借箭
一、看拼音写词语。
dù jì       dū du      tuī què     yán chí    tàn tīnɡ     màn zǐ       sī zì
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
diào dù    shuǐ zhài     léi ɡǔ nà hǎn     zhī yuán  chénɡ xiànɡ   xiàn qī
（       ） （       ） （              ） （       ） （       ） （       ）
zhí yǒu miào yònɡ  shén jī miào suàn
（              ） （              ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（       ）知道了，我的计划（       ）完了。
2、（       ）诸葛亮（       ）能在三天之内造十万支箭。
3、（       ）诸葛亮识天文，懂地理，（       ）他答应周瑜三天内造十万支箭。
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下　　　　　　　　　　　　　　尽是计谋
诸葛亮立军令状　　　　　　　　　　　有借无还
鲁肃上了孔明的船　　　　　　　　　　来得凶败得惨
诸葛亮开口　　　　　　　　　　　　　面不改色心不跳
草船借箭　　　　　　　　　　　　　　糊里糊涂
四、按课文内容填空。
1、课文是按照事情发展顺序写的，先写了             ，接着写了             ，着重写了             ，最后写了             。
五、多项选择：
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾。（    ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（    ）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（    ）
④诸葛亮能算，因为他是神仙。（    ）
六、品味探究。
1、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃                                。
2、从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮                               。
3、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
这段话是         对         说的，表现了他                         的特点。
4、从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮                       ，曹操                           。
答案：五 提示：诸葛亮是一个善于分析人物的特点，对人物性格把握准确，神机妙算的人。

*20 景阳冈
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒（       ）是村里的酒，（       ）比得上老酒得滋味。”
2、店家（       ）说（       ）摇著头，走进店里去了。
3、（       ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（       ）不听，执意上冈。
4、（       ）武松不把老虎打死，（       ）会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。（       ）
2、你如何不肯卖酒给我吃？（          ）
3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（       ）
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。（            ）
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（       ）
6、请勿自误。（       ）
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
（          ）——（          ）——（          ）——（          ）
2、本文重点了武松（           ）和（          ）这两个故事情节，分别可以看出武松（          ）和（          ）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是       对       说的，表现了他           的特点。
四、课内阅读
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（    ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（    ），（    ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（    ）。武松一（    ），又（    ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（       ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（    ）。武松一（    ），又（    ）在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
答案：二 倒  为什么  凡是  没有办法  难道  不要  四 2、武松灵活闪开大虫进攻  消耗大虫的体力
*21 猴王出世
一、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在。（       ）
2、桥那边是一座天造地设的家当。（       ）
3、复瞑目蹲身。（       ）
4、何不拜我为王？（       ）
二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？
1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
                                                                                 
2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
                                                                                 
3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
                                                                                 
4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”
                                                                                 
5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
                                                                                 
三、按课文内容填空。
1、那猴在山中，却会行走跳跃，（    ）草木，（    ）涧泉，（    ）山花，（    ）树果；与狼虫为（    ），虎豹为（    ），獐鹿为（    ），猕猿为（    ）；（       ）石崖之下，（       ）峰洞之中。
2、“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”这段话是           对           说的，表现了人物                的特点。
3、本文选自我国古代杰出的长篇神话小说《         》，作者是（　　）代的（　　     ）。小说主要讲述了（　　               ）的故事，主要人物有（　　                       ）等。你最喜欢的人物是（　　        ），原因是他（　                 　）。
四、谈感想                                                                    
    1、你认为石猴能成为美猴王的原因是什么？如果给你机会，你是乐意做美猴王还是只做众猴中的一员，为什么？
                                                                                      
                                                                                      
                                                                                      
答案：四1、聪明、机敏、爽朗、坦率、有心计，是天生做首领的材料。

回顾?拓展五
一、连一连
弓弩      裂              吓        雳              踉踉        地设
诡        书              霹        唬              明明        挠腮
酥        软              灵        化              喜不        缩颈
迸        手              避        劣              天造        跄跄
楷        当              造        暑              伸头        自胜
家        计              顽        通              抓耳        朗朗
二、把下面句子补充完整
1、刘关张桃园三结义——（            ）    2、孔明借东风——（            ）
3、关公赴会——（            ）            4、徐庶（shù）进曹营——（            ）
5、梁山泊的军师——（            ）        6、孙猴子的脸——（            ）

花开花落

16 桥
一、看拼音写词语。
   páo xiāo    kuánɡ bēn    nínɡ xiào     yōnɡ dài    qīnɡ shòu      shā yǎ
（        ） （        ） （        ） （        ） （        ） （        ）
   fànɡ sì      bào zi      shēn yín    xiōnɡ tánɡ    chān fú      jì diàn
（        ）（        ） （        ） （        ） （        ） （        ）
luàn hōnɡ hōnɡ     shì bù kě dǎnɡ      diē diē zhuànɡ zhuànɡ
（             ） （                 ） （                  ）
二、按课文内容补充词语。
（       ）的野马          （        ）地喊          （        ）的脸
（       ）的人们          沙哑地（        ）        痛苦地（        ）
三、按课文内容填空。
1、山洪        着，像一群        的野马，从山谷里              ，              。
2、老汉        的脸上淌着雨水。他不说话，盯着           的人们。他像一座山。
3、村庄惊醒了。人们              ，却一脚踩进        。是谁        地喊了一嗓子，一百多号人              地往南跑。近一米高的        已经在路面上        。人们又疯了似的折回来。
*17 梦想的力量
一、按课文内容补充词语。
１、《梦想的力量》这篇课文主要写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课题中的“力量”的含义指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、你的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。你准备怎样实现？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、问题探究
1、瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3、３５个格子终于被涂掉了。４月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的７０元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
答案：二1、瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。为了实现这一梦想，瑞恩经过了不懈的努力，他先筹集70块钱，再筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱，终于使梦想成真。
回顾?拓展四
一、填空。
1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：
        填海、        移山、        茹苦、        任怨、        卓绝、        不挠、
        迢迢、        相照、        无阻、        不屈、        忠心、        全意、
        尽瘁、        济困、        蹈火、        陷阵
2、这组课文在写法上很有特点，不但叙述了                        ，而且表达了            。
3、“              ”这个成语，多用来称赞尊师重道的精神。

第五单元  名著之旅
18 将相和
一、看拼音写词语。
zhào jí     shānɡ yì     yún xǔ    lónɡ zhònɡ   yuē dìnɡ    dǎn qiè     tuī cí
（       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ） （       ）
jù jué      nénɡ nài    zhū wèi      hé shì bì   jūn lìnɡ zhuànɡ
（       ） （       ） （       ） （          ） （          ）
二、词语补充
（       ）之宝         （    ）直（    ）壮        完（    ）归（    ）
（    ）无不（    ）    负（    ）请（    ）        （    ）心（    ）力
三、按课文内容填空。
1、课文由             、              、             三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中             是             的发展，             、             的结果又是             的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。
2、既然讲“和”，就说明他们原来是        ，原因是                                ，后来“     ”了，原因是                                                            。
四、品味探究
1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到蔺相如                                         。
2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”
从这句话中，我感受到蔺相如                                         。

花开花落

第四单元 感人的事
14 再见了，亲人
一、看拼音写词语。
zhàn yì     fēnɡ suǒ      zàn shí     xiāo yān      qínɡ yì      è hào
（        ） （        ） （        ） （        ） （        ） （        ）
ɡānɡ qiánɡ     dà sǎo       lán zi     xuě zhōnɡ sònɡ tàn    tónɡ ɡuī yú jìn
（        ） （        ） （        ） （                ） （               ）
shēn qínɡ hòu yì
（               ）
二、按课文内容填空。
1、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。                                    ，
您             ，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起              ，也永远不会忘记                            。
2、是您带着全村妇女，              ，              ，              ，送到阵地上来给我们吃。这真是              啊！
3、我们还记得，                                ，            ，                   ，
把伤员                        ；                               的时候，                  。
4、《再见了，亲人》一课，分别叙述了              同朝鲜             、            、            告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民                     的情谊。
三、在你认为说法正确的括号里打“√”。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。（    ）
（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（    ）
（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。（    ）
四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。
_____________________
外婆，我就要远去他乡了，您要保重啊！5年来，您给了我多少温暖！记得有一次，那时的我还在上幼儿园小班，那天，又下了雪。厚厚的积雪没过我矮小的身子，是您背着我，走了一小时的路，将我送到了幼儿园。但在半夜里，您却冻着了。您真是冻着了自己，温暖了别人啊！
还记得有一次，我发了高烧，全家人都在为我奔走。尤其是您，从城东跑到城西，又从城南跑到了城北。每晚，您都守在我身旁。为了我的病，您都几夜没合眼了！

*15 金色的鱼钩
一、把下列词语补充完整。
服从（       ）      坚持（       ）      安定（       ）      增强（       ）
挽救（       ）      拧成（       ）      完成（       ）      收敛（       ）
二、把下列词语补充完整。
　　喜出（    ）（    ）        三（    ）两（    ）        夜色（    ）（    ）
目不（    ）（    ）        无（    ）无（    ）        （    ）（    ）一息
三、搭配词语
严峻的        身体　　　　        　　喜出望外地        咽着
　　斑白的　　　  情绪　　　　　        　整夜整夜地　　    不合眼
　　衰弱的　　　  光芒　　　　        　　目不转睛地        跑回来
　　低沉的　　  　毅力　　　　　　        大口大口地        看着
　　饱满的　　　  脸　　　　　　　        热气腾腾的        草地
　　粗糙的　　　  声音　　　　　　        无边无涯的        山峰
　　金色的　　　  两鬓　　　　        　　重重叠叠的        老班长
　　惊人的　　　  手　　　　　　　        昏迷不醒的        菜汤
三、在下面的括号里填上合适的关联词语。
　　1、老班长（       ）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（       ）一直用饱满的情绪鼓励着我们。
　　2、我（       ）接受了指导员交给的任务，（       ）得把你们带出草地。
　　3、（       ）哪一天吃不上东西，说不定（       ）会起不来。
四、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（            ），怎么也送不到嘴边。
2、 我觉着好像有（              ）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我” （            ）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（            ）的心情，后面的省略号省去了（            ）。
3、可是我的心里像（            ）似的，沉重极了。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（            ）。