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标题: 小学数学听课感想听“235”课堂教学比赛心得体会 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-14 10:34
标题: 小学数学听课感想听“235”课堂教学比赛心得体会
今年3月30日，我镇举行“235”课题研究课堂教学展评活动，这天中，我有幸听到五位优秀教师的公开课，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，颇有一些感触。
一、精彩的课堂导入让我耳目一新
课堂导入是上课的一个重要环节，好的开场，能激发情绪，启发思考，起到“一石击破水中天”的作用，就像一块磁石，一下子将学生的注意力聚拢起来，激发学生强烈的学习兴趣，使课堂气氛生动活泼。所以说选取好的课堂导入是需要细心琢磨、再三思考的。通过这天的听课，我了解了课堂导入的一些方法，如谈话导入、游戏导入、故事导入等等。比如，在卢忠小老师的《找次品》，他先播放海尔冰箱厂的厂长带领工人砸烂烧毁次品冰箱的场景，这场景的主题恰好与本节课要讲找次品相吻合，更加形象真实的反应了次品的危害性以及次品的重要性，点明本节课的主题，让学生不但学到知识，也从中知道了次品给社会带来重大的危害。再如，在陈桂英老师数学课《数学广角》中，她以做游戏猜成语为开场，让学生说出一刀两段，形象生动引出种树问题，让学生对本节课有更深的了解和感悟。
二、在授课过程中都很注重方法传授，善于授生以渔。
俗话说“授人以渔”比“授人以鱼”更重要。这样让学生掌握了方法，一永逸。这五位老师都注重学法的指导，都运用以旧引新，再通过小组讨论解决问题。教师行间巡视，发现学生的质疑，使而进行点拨。这样学生有章可循，有法可效，做起来就会得心应手。再如覃万富、覃月立老师教师都是通过对旧知识的复习，从中引出了从数，通过练习、比较。使学生轻而易举获取这方面的知识。陈桂英老师而是通过画、找、推，让学生掌握了学习的方法。

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-14 10:34
三、教学目标明确，教学方法灵活。
一堂课的目标完成程度怎样，在很大程度上依赖于老师的方法如何。而这些老师个个方法灵活而科学，一直将学生的注意力给调动在最高点，让生一直处于亢奋状态。例如韦婉娟老师制作课件中的拼与折，卢忠小老师的天平秤中找次品，课件中的那些动态，使学生大开眼界，兴趣盎然；五位老师课中都运用做一做，说一说，研一研，画一画等等。这样让学生一直处于一种比、赶、超这种竞争状态中，使教学目标得以顺利完成。再五位老师自己精神饱满，口齿清晰，又善于调动学生的积极性，以致学生整节课学生都积极踊跃、争先恐后。学习氛围都不错。
四、充分贯彻了新课程的教学思想和理念。
我们知道新课标要求我们的课堂应该是教为主导，生为主体，应该充分调动每一个学生的主观能动性。而不是老师长期占领课堂来进行满堂灌。例如韦婉娟、卢忠小、陈桂英老师在这方面做的非常好。自始至终都是让生来提出问题并讨论交流答案，而不是老师将答案硬塞给学生。让生在自学中发现问题，在争辩中明析答案，在点评中明确缺陷与不足。一切知识的取得都依赖于学生的主动参与。一切答案的得出全都是水到渠成的，自然而然的。

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