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标题: 小班下学期主题活动优秀设计《圈圈乐》 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-7 08:29
标题: 小班下学期主题活动优秀设计《圈圈乐》
一、设计意图
小班幼儿活泼好动，坚持性差，动作不够平稳、灵活、协调、单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大兴趣。户外活动中，我发现孩子很喜欢和圈圈做游戏，所以我选择了小班健康活动《圈圈乐》。本课题选自《山东省幼儿园课程指导》小班下学期，主题七《试试看真好玩》次主题三《一起来玩》。
二、活动目标
1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈
2、练习钻、跳、平衡等基本技能
三、活动准备
1、圈若干
2、平衡木一个
3、小椅子四把
4、音乐（入场音乐、热身音乐、游戏音乐、放松音乐）
5、场地布置（在场地上贴出一个大圆）
四、活动过程
（一）师幼听音乐开汽车入场，共同做准备活动
师：小朋友，开着我们的小汽车去玩喽！（带幼儿绕场一周，四散面向老师站好，共同听音乐做“圈操”活动身体）
（二）指导幼儿尝试用多种方法玩圈，激发幼儿对玩圈的兴趣
1、请幼儿自由玩圈，师引导鼓励幼儿探索圈的多种玩法
师：小朋友，你们玩得开心吗？
其实圈圈还有好多种玩法呢，想一想，还可以怎么玩？（请个别幼儿演示）
组织幼儿自由玩圈，师巡回观察指导。
2、组织幼儿互相展示学习
如：乌龟爬、开汽车、骑大马、滚圈、转圈、套圈、跳圈等。
3、引导幼儿合作玩圈，进行跳圈、钻圈、平衡的练习
（1）引导幼儿尝试合作钻圈
老师和幼儿示范合作钻圈，师讲解动作要领，组织幼儿合作交换练习，师指导。
（2）引导幼儿尝试合作跳圈平衡走，锻炼跳、平衡能力。
组织幼儿把圈放在地上，依次摆好，让幼儿练习双臂平伸平衡走，有顺序依次跳圈，跨跳。（师讲解动作要领）
4、收圈（把圈套在小椅子）。
（三）组织幼儿玩场景游戏“去圈圈岛做客”
玩法：钻过山洞（把圈立起来，用两把小椅子辅助），跳过水坑（几个圈圈依次紧挨摆好）走过小桥（平衡木）到达圈圈岛（在场地上贴出一个大圆）
师：小朋友，今天圈圈和我们成了好朋友，要请我们去它的家——神奇圈圈岛去做客呢。
讲解游戏规则，游戏开始。

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-7 08:29
五、放松运动，师动一起随音乐放松身体
小朋友，圈圈岛到了，我们坐下休息休息吧。这个圈圈岛，可神奇了，它还会唱歌呢，听，它在唱什么？（听音乐，带领幼儿做放松运动）。
六、课后延伸：
小朋友，刚才圈圈变成了太阳、车轮、饼干、小船，圈圈还能变好多东西呢？我们出去看一看，圈圈还变成了什么，跟老师再见。

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