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标题: 小学生读书心得集锦《再见了，亲人》读后感 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:39
标题: 小学生读书心得集锦《再见了，亲人》读后感
读书笔记《再见了，亲人》读后感

五年级时，我们学了一篇关于抗美援朝的语文章-----《再见了，亲人》文章把朝鲜人民和志愿军一起打敌人所结下的深情厚谊生动地展现地我的眼前朝鲜人民和志愿军为什么彼此称为"亲人"呢？因为朝鲜人民用生命保护了志愿军。朝鲜的阿妈妮，她为了保护一位伤员，不顾自己的小孙孙，把伤员背到了防空洞，当她再去救小孙孙时，房子已经被炸平了。她为志愿军失去了唯一的亲人。而邱少云、黄继光等等，中国志愿军战士，他们为了朝鲜人民能够早日取得胜利，不怕牺牲，与朝鲜人民一起奋勇杀敌，英勇牺牲。你们说，这用血凝成的友情难到比不上海深？难到比不上山高？

朝鲜民族的小金花和朝鲜的等等小朋友们，他们和我们同样是童年，为什么他们却得不到幸福呢？因为他们的幸福被美国人夺走了。而我们今天的幸福生活是靠多少位革命老前辈用鲜血换来的，他们不惜牺牲自己也是为了我们。现在我们过的美满生活，是他们给我们的。

我要从小好好学本领，长为祖国奉献自己的力量。

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:40
读后感：
1、本文生动地讲了中国人民志愿军在抗美援朝中，志愿军与朝鲜人民之间的深情厚意。

那位朝鲜大娘为志愿军送打糕，昏倒在路旁了；还有一次，志愿军中的一位伤员在大娘家中休养，敌机来了，大娘情愿丢下自己唯一的亲人——小孙孙，而是先背伤员去防空洞，再去救自己的小孙孙，可当大娘回去救小孙孙时，房子已经炸平了，就这样大娘失去了自己唯一的亲人，这是多么感人啊。

文中还提到了一位小姑娘――小金花。小金花是位刚强的孩子，她和自己的妈妈去敌区救出了志愿军的侦察员老王，自己的妈妈却牺牲了。

文中还提到了一位大嫂，在1952年的春天，大嫂知道志愿军们缺少蔬菜，她就提着篮子到山上去挖野菜给志愿军。后面山上的野菜挖光了，她又跑到前沿阵地上挖。不料敌人的一颗炮弹在她身边爆炸，她倒在血泊里，永远地失去了双腿。

这些事是多么感人呀，她们为了志愿军们，都可以将自己的生死置之度外，这种精神难到不值得我们学习吗？如果当时你在，你会这样做吗？

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:40
刚刚学完《再见了，亲人》这一课。文中大娘、小金花、大嫂的身影一直在我的脑海挥之不去。他们的精神深深地让我感动，他们和志愿军战士深厚的情谊让我为之动容。

　　文中的朝鲜大娘帮志愿军洗衣服几天都不合眼；还带着全村妇女冒者硝烟顶着炮火给战士们送打糕；为了掩护一位在大娘家修养的伤员，大娘失去了自己唯一的亲人小孙孙。这一件件感人的事情，一幕幕动人的情景，感动着我，感染着我。当我读到小金花失去妈妈，大嫂失去双腿都是为了我们的志愿军战士时，我再次被深深地感动了。我深切地体会到了战士离去时的那份难舍，我更深刻地感受到了为什么说中朝两国人民的情谊比山还高，比海还深。离别时志愿军战士们那发自心底的呼唤，让我不能不感慨：这真是不是亲人胜似亲人啊！

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:40
、《再见了，亲人》主要讲了大娘在阻击战中为了救助伤员失去了小孙孙；小金花为了救侦察员老王失去了母亲；大嫂为志愿军挖野菜被敌人的炮火炸掉了双腿，只能靠拄着双拐走路了。最后讲了志愿军舍不得朝鲜的亲人们的心情。

“当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。”读到这里，让我热泪盈眶。书中的这句话让我知道了大娘对志愿军的情谊真的是比山还高，比海还深啊！因为小孙孙是大娘唯一的亲人啊！很多人都会第一时间抢救自己的亲人，可大娘却先救志愿军伤员，然后才想着救自己的孙子。

“不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊……伤好以后，您只能靠双拐走路了。”大嫂为了让志愿军吃上蔬菜，明知道危险，仍旧上山采野菜，挖完了后山就来到前沿阵地挖，结果失去了双腿，只能靠双拐走路了。朝鲜大嫂用自己的血肉之躯表达了中朝人民的友谊！

读完这篇文章，我泪流满面。深深地感受到了中朝两国人民的深情厚意！那是用血肉之躯铸成的！同时也知道抗击美国侵略军是在中朝人民的打击下，美帝国主义连遭失败。

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:41
前几天，我们学习了《再见了，亲人》这篇课文，课文主要写了１９５８年，最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上和朝鲜人民告别的情景。最让我深受感动的是小金花和妈妈为救老王，妈妈与敌人同归于尽这个故事。小金花和妈妈知道侦察员被捕了，为了救老王，妈妈引出鬼子，好让小金花救老王，最后妈妈与敌人同归于尽。想到这儿，我想起一个人：我的表姐。

记得有一回，老师要求我们每个人画一幅画，要有创意。我回家后，想来想去参考过许多画画书也想不到。我正在百思不解时，准备和朋友去参加自己喜欢的羽毛球活动的表姐走过来，问我：“小欣，为什么愁眉紧锁？”我把嘴翘高说：“表姐，你教我画有创意的画，好吗？”“可是──，”表姐看见我恳求的样子，肯定地说：“好吧！”表姐把那个活动取消后，对我说：“身边有许多东西都很新奇，只是在于你有没有善于发现。比如，青蛙比赛游泳，小狗结婚会，海底婚礼──。你明白吗？”我点点头，表示我明白了。然后我拿起笔画起来，画得津津有味。在表姐的指导下，我最终把画画完了。

　　表姐就像小金花那样，为了帮助别人付出了代价。小金花为救老王失去妈妈；表姐为了教画画，失去了一次打羽毛球的机会！

　　通过学习了这篇文章，我明白了，志愿军在战场上不惜牺牲，奋勇战斗，为朝鲜的解放的事业做出了应有的贡献。朝鲜人民在志愿军遇到艰苦的困难，冒着生命危险，帮助志愿军刻服困难，使志愿军出色地完成任务，志愿军和朝鲜人民通过了艰苦地战斗岁月，使他们的情谊比山高比海深。课文中赞美了志愿军和朝鲜人们用血凝成了伟大的友谊！

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:41
天我读了《再见了，亲人》，课文主要讲了１９５８年最后一批自愿军离开朝鲜回国时在车站同朝鲜人民告别的情景。表达了志愿军同朝鲜人民依依惜别的深厚情感，赞美了中朝人民用鲜血凝成的友谊。我的友谊虽然没有志愿军和朝鲜人民的伟大，但是我这友谊却让我懂得了人生的道理。

　　我最要好的朋友也就是跟我有四年的同学关系赵珊，我跟她有着深厚的友谊，我跟她虽然常常闹矛盾，有时甚至到绝交的地步，但不到一天或两天就和好了，就简直是在像玩游戏，所以就这样我们的友情就更加的加深了。

　　有一年的寒假，有一次，我们商量好下午一起出去玩，我们安排在太阳公司见面，不料我在准备去的时候，身子就觉得不舒服，头也很晕，一摸头烫得不得了，一量体温，３９．７。我就给赵珊打电话，告诉她我不去了。赵珊听了，急忙问：“那你觉得现在怎样？你量了体温吗？多少度？我来……。”我越来越觉得不舒服，就安安静静的躺在床上了。不一会，门铃响了，妈妈一开门：“哟，是赵珊呀，你是来看我们冷婧的吗？”只听见妈妈说。我抬头一看，只见赵珊快速地向我这边走来，对我说：“我是专门来看你的！”接着，赵珊为了让我开心，就讲了许多笑话给我听，逗得我哈哈大笑起来。讲完故事，赵珊看看钟说：“我该回家了，再见，希望你的感冒早点好起来，再见！”我看着赵珊离去的身影，心里突然想起：这就是友谊吧!

　　这就是友谊，上天派给我的珍贵友谊，我会好好珍惜它.这些友谊会给我很大启发，让我懂得了在人生的成长路线上不能失去它，当然，也包括亲情。

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:41
6、“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！”我含着泪读完了文章的最后一句话。是啊！这比天高比海深的中朝人民友谊，怎能不让人感动？这篇文章的题目就叫“再见了，亲人”。

本篇文章是叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比天高比海深的真挚友谊，赞扬了中朝人民用鲜血凝城的伟大友谊。

文中的哪一句话都体现出中朝两国人民的深厚感情。其中“您为我们付出了这么高的代价！难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”这句话，我感受更深。大娘为了抢救伤员，而失去了自己唯一的亲人——小孙孙。这是大娘唯一的亲人啊！就算大娘抢救的是自己的小孙孙也没有人怪她。可她没有这样做，她把志愿军当成自己的儿女啊！

在抗美援朝的战役中，我们牺牲了多少战士。邱少云、黄继光等，就连毛主席的爱子毛岸英也牺牲在朝鲜战场上。中朝两国人民用鲜血凝成了伟大而牢固的深厚友谊。怎样伟大的友谊怎能不让人感动？我含着热泪，饱满感情地读着最后一句话：“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！”

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:41
《再见了，亲人》观后感

内涵和外延，一对互相补充数学名词，近年来却被语文使用了。尤其是看了很多名师的课堂实录，为他们挖掘教材的内涵所赞叹，更为广泛的外延所吸引。

前段时间，买了一本《听窦桂梅老师讲课》，闲暇之余，拿来翻翻，我对窦老师的课堂实录没那么高的兴趣，倒是对她的反思及其他人写得课后反思更感兴趣，我觉得那些反思是用心来吟唱的，它更能客观的反映窦老师课的优点和不足，促使我更快的成长。直到有一天，我看了窦老师课堂实录《再见了，亲人》，放映结束很久，我的思绪还在课堂里面。我感受到了一种大家风范的气度；有一种荡气回肠的感受.我被窦老师的激情感染着，同时被课文内容感动着。一篇我已经读过很多遍的课文，我对它为什么有如此厚的兴趣呢？是因为窦老师给我了一个全新的视角，影片资料烘托、人物感情的分析、朗读方面的训练、后三自然段内容的生成及对话，都在显示着窦老师对课文内涵的理解及挖掘之深。

“《再见了，亲人》的作者是魏巍，由此我想到了他的另一篇文章《我的老师》。”本堂课外延在窦老师介绍作者时自然而然的引了出来。外延的度窦老师把握得较好，在理解《我的老师》时紧紧抓住了“什么让我对蔡芸芝老师那么难忘？”学生快速浏览课文并找出来，有的学生在谈读后感受时想到了自己的老师……殊途同规，“老师就像自己的亲人关心爱护着我们，她们是我们的亲人。”

更让人激动的是在课文结束师生配乐朗读：“让我们爱朝夕相处的骨肉至亲，使他们给我们生命最初的阳光；让我们爱情同手足的老师同学，是他们给我们平凡的生活泛起快乐的波浪；让我们爱每一个需要帮助的人，不管是否相识，以心感动心，以火点燃火。当亲人的含义普遍超越了家庭，世界将无比温馨、无比辉煌！” 本堂课的内涵和外延始终都是以“爱、亲人”为主，我觉得一个学生如果拥有了爱心，他就拥有了整个世界。

如果说本堂课是一块和氏璧，那交流合作是壁上的微暇，但丝毫不影响壁的效果。

作者: 网站工作室 时间: 2013-3-5 09:42
《再见了，亲人》读后感

《再见了，亲人》讲述了朝鲜人民和中国人民志愿军战士用鲜血凝成的友谊，以及在离别的时表现出来依依不舍的深情，深深的感动了我。

这故事让我想到了自己小的时候，每次回老家，都玩得很高兴，当我要回去时，奶奶总是依依不舍的一直送到村南头，还不停地嘱咐我们路上一定要小心，骑车慢点。每次都对我们说再见。最后，目送着我们走老远，直到看不见才回去。从这里可以看出，奶奶是多么的关心我们、爱护我们啊！

《再见了，亲人》教会我依依惜别时的深情，懂得珍惜眼前所拥有的一切。

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