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标题: 语文版初二八年级下册第9课《雷雨节选》阅读题答案同步练习题课课练 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-2-28 22:44
标题: 语文版初二八年级下册第9课《雷雨节选》阅读题答案同步练习题课课练
语文版初二八年级下册第9课《雷雨节选》阅读题答案同步练习题课课练
一、基础知识
1．下列加粗字的读音全部正确的一组是（）
A．规矩（jù）惊愕（è）卑鄙（bǐ）
B．汗涔（ché ）交涉（shè）烦躁（zào）
C．伺候（cì）哭啼（tí）敲诈（zhà）
D．弥补（ní）谛听（dì）昧心（mèi）
2．书写完全正确的一项是（）
A．哀声叹气黯然失色跋山涉水
B．窥豹一斑班门弄斧自暴自弃
C．英雄倍出并行不悖针砭时弊
D．惨无人道残酷无情齐声喝采
3．下列各句加粗的虚词使用恰当的一句是（）
A．你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？
B．一条活灵活现的金色长城横空出世，从八达岭长城之上凌空飞舞。
C．俞桑让中国作家协会吸收为正式会员，从此他进入创作生涯的一个黄金时段。
D．几乎没有勇气了，尽管还有满肚子话必须说，也只好打住，不说下去了。
4．下列成语使用正确的一项是（）
A．这个速度同旧中国钢铁生产速度相比，真是截然不同。
B．在学习上要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
C．主题班会上，王刚同学热情洋溢的发言使人有如坐春风之感。
D．老师这几年对同学耳提面命，谆谆教导，大家都很感动。
5．下列没有语病的一句是（）
A．中国人民解放军在民族关系上起了基本变化。
B．各班同学今日集会，庆祝“教师节”的到来。
C．我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
D．最后复习阶段有三忌：一是患得患失，二是盲目攀比，三是怨天尤人。
6．句子衔接恰当的一项是（）
将树比人自古有之，既像人，就有性格：枝条纤细低垂，形容害羞少女，流露阴柔之美；主干粗壮伟岸，_______________。这不是典型的刚柔相济么。
树也有感情：抽芽吐蕊，春风殆荡，定有几多愉悦；_______________。
①俨然彪形大汉，充满阳刚之气　 ②充满阳刚之气，俨然彪形大汉
③艳阳高照，花团锦簇 ④花团锦簇，艳阳高照
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
二、阅读理解
7．阅读下文，完成下列问题。
前面的剧情是：卓文君要出走，卓王孙得知，便和程郑一起出来，卓王孙大骂女儿说她是“卓门”的逆女；愿她早死。“败坏门风的淫妇，你还知羞耻，你给我死了吧！”这样说着，他把剑掷在卓文君的脚下，命她自杀：
文　（沉默至此始毅然发言）你两位老人请不要发怒。
卓　你这是说的什么话，你在向什么人说话？
文　我以前是以女儿和媳妇的资格对待你们。我现在是以人的资格来对待你们了。你们一个说我伤风教，一个教我寻死；这是你们应该对自己说的话。
卓　造反了，造反了！（欲挣脱程郑手，但后者愈用力。）
文　我自认为我的行为是为天下后世提倡风教的。你们男人制下的旧礼制，你们老人们维护着的旧礼制，是范围我们觉悟了的青年不得，范围我们觉悟了的女子不得。……
文　我不相信男人可以重婚，女子便不能再嫁。我的行为，我自己问心无愧。（向卓王孙）爹爹！
卓　啊！谁是你爹爹！啊，气死我了！
文　你要叫我死，但你也没有这种权利。从前你生我，只是一块肉，但这也不是你生的，只是造化的一次儿戏罢了！我如今是新生了。不怕你就咒死我，但我要朝生的路上走去。（向红萧）红萧妹妹啊！你与我同向生的路上走去吧！哪怕那儿就是荆棘满途，我与你是永远要向生的路上走去！这把宝剑我就借用了，借用来做为我们开除荆棘的利器了。（拾起剑）
（1）下面对卓文君这一形象的分析，不恰当的一项是（）
A．她反对封建伦常的束缚，认识清楚，态度明朗。
B．她与父亲说的话明确勇敢，是个叛逆的女性。
C．她正确地认识到旧礼制是男子制下的，是由老人们维持着的。
D．卓文君的“以人的资格”一句，振聋发聩，响亮地道出了卓文君的思想高度。
（2）下面词语用来评判卓王孙，恰当的有（）
A．封建余孽 B．封建伦常的卫道士 C．恨铁不成钢
D．大义灭亲 E．绝情绝义 F．义正词严
（3）《卓文君》是郭沫若早期的剧作，剧中作者借卓文君言行表现了以追求个性解放为指导思想的________时期妇女解放运动的面貌。这不禁使我们想起了易卜生的名剧________。

作者: admin 时间: 2013-2-28 22:45

参考答案

一、1．C〔A．规矩（jǔ）；B．汗涔（cén）；D．弥（mí）补〕

2．B（A．唉声叹气；C．英雄辈出；D．齐声喝彩）

3．A（B句的“从”起于介词，应将其改为方位介词“在”；C句“让”应改为“被”；D句副词“几乎”误用，应为“简直”。）

4．D（A项“截然不同”形容事物之间找不到丝毫相同之处，而原句是说新旧中国钢铁生产速度相差之大，应改为“天壤之别”。 B项“师心自用”是固执己见、自以为是的意思，不合句意。 C项“如坐春风”比喻受到良好的教育，不合句意。D项“耳提面命”形容恳切地教导。）

5．D（A项“起变化”应是“民族关系”，而不是“中国人民解放军”，应将其改为“中国人民解放军使民族关系起了基本变化。 B项“庆祝”所涉及的对象是“教师节”，而不是“到来”，因此，应将“的到来”删去。C项主语“我们”后缺少与之相搭配的谓语，可将前句改为“经过我们一冬的苦干”，或“我们苦干一冬”。）

6．C

二、7．（1）C　（2）BE　（3）“五四”　《娜拉》（或《玩偶之家》）

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