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标题: 新人教版一年级下册数学整十数加一位数和相应的减法教学设计板书设计教案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-2-26 11:44
标题: 新人教版一年级下册数学整十数加一位数和相应的减法教学设计板书设计教案
新人教版一年级下册数学整十数加一位数和相应的减法教学设计板书设计教案
4、整十数加一位数和相应的减法
教学内容：
整十数加一位数和相应的减法。
教学目标：
1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。
教学重点：
熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。
教学难点：
学会能够用各种不同的方法进行口算。
教学准备：
计数器、小棒、挂图。
教学过程：
一、复习。口答下面各题。
1、36里面有（）个十和（  ）个一。
2、5个十和7个一是（  ）。
3、65里由（  ）个十和（  ）个一组成的。
4、2个十和5个一合起来是（  ）。
二、新授。
1、教学例10。
（1）出示挂图
妈妈买了3排的乐百氏饮料，每排10瓶，小明买了2瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？
学生回答后，教师板书：30+2=32
追问：30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？
引导学生说出：3个十和2个一合起来是32。
（2）从32瓶中拿走2瓶
提问：还剩多少瓶？怎样列式？
学生回答后，教师板书：32—2=30
（3）2个一加3个十一共是多少？怎样列算式？
学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32
（4）练习：第41页“做一做”。
第1题第1小题
先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。
学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。
第1题第2小题
让学生摆给同桌的同学看，然后列式计算。
教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。
第2题
以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。
三、巩固练习。
1、口算下面各题。
（1）50+6    30+7       60+9    20+8
6+50    7+30       9+60    8+20
（2）90+8    20+3       50+9    70+6
98—8    23—3    59—9    76—6
说明：卡片正面写50+6，背面写6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。
2、做练习八的第5题。
教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。
做游戏：谁最先回家。
一、思维训练
1、小白兔送给小黑兔3个蘑菇之后，他们篮子里的蘑菇就同样多了，原来小白兔和小黑兔蓝子里的蘑菇相差多少个？
2、小刚说自己邮票的张数比13多得多，比90少一些，个位上的数是8，十位上的数比个位上的数少1，小刚有几张邮票。
五、课堂小结：
   我们可以利用数的组成，进行整十数加一位数和相应的减法，这样计算不仅做得对，而且还做得快。
板书设计：          整十数加、减一位数
   例10、一共有多少瓶酸奶？
            32+2或2+30
            还剩几瓶酸姐奶？
            32-2=30（瓶）
            并说一说理由

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