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标题:
2012-2013学年人教版小学语文五年级下册第一二单元试题
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作者:
教师之家910
时间:
2013-2-22 23:51
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2012-2013学年人教版小学语文五年级下册第一二单元试题
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试卷内容预览:
彭成市小学语文五年级下册第1——2单元检测参考题
班级 姓名
一、读拼音,写词语
jī xiè zūn xún wēi’é yāo ráo mián ǎo tiān fù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lí mǐ xiào lǜ xiū sè mào yì xuàn rǎn jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给画线的字选择正确的读音
系着(jì xì) 吆喝(hēhè)”七号发射成功,你当时的心情可以用哪三个成语来形容
3.分别用“严”字和“心”字组词填空。 为了()打击毒贩子,不管()酷暑,缉毒队员都毫不放松斗争,经受了()的考验。我们青少年应该向社会献一片(),对自己的父母应有(),对同学要(),对朋友要(),学习上要( )白:明亮,光亮没有效果清楚,明白说明,陈述真相大白() 白费力气( ) 表白心思( )挺:直立,高耸很伸直,凸出勉强支撑 昂首挺胸() 梅花挺香() 高大挺拔( )。
爸爸()车窗外的白杨树,陷入了沉思。
爸爸()远处的白杨,向孩子们讲起了白杨树的故事。
去年我们一家去()了桂林秀丽的风光。
在飞机上()祖国大地,处处一派勃勃生机。
不管……都……只有……才……不但……而且……一边……一边……一旦……就……只要……就…… ()严寒酷暑,运动员们()坚持艰苦的训练。()有信心和勇气的人,()能取得成功。宝贵的时间()浪费了,()再也不可能赢回来了。 每天晚上,我们一家人经常()吃饭,()看《》。()做生活的有心人,()能把作文写好。读一读下列感叹句,指出句子表达了什么感情 A表示喜悦 B表示叹息 C表示惊讶D.表示嘲笑
过去的事就别提它了! ( )
哎呀,你可吓死我了!( )
中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事!()
全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了!()博物馆里展出两千年前新出土的文物。(修改病句)从以后楚王尊重晏子了。老班长牺牲了。老班长崇高的革命精神永垂不朽。(用关联词把两句合成一句) “怪生”的意思是:
诗句的意思是:
这句诗出自 代诗人 的《 》 。我还知道他写的《 》 ,全诗是:
。
3.按课文原文填空
(1)那里的天比别处的更可爱,空气是 ,天空是 ,使我总想 ,表示我满心的愉快。天底下, ,而 。四面都有 , ,
绿的。
(2)不管遇到 还是 ,不管遇到 还是 ,它总是那么 ,那么 ,不软弱,也不 。
默写古诗《浪淘沙》 [唐]刘禹锡
六、修辞练习:选出下列句子采用的修辞手法填在括号里,并选一句仿写。
A.拟人 B.比喻 C.设问 D.反问 E.对比
羊群走到里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ( )
爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。( )
白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ()
建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。( )
活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗?( )
仿句: 一 次
马路旁的行(hánɡ xínɡ)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿,他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
1.划掉括号里不合适的读音和词语。
2.从文中找出下列词语的反义词。
失败( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( )
3.坚持就能胜利。这句话改为反问句是:
4.概括写出下面四种人的态度:
(1)老奶奶的态度:
(2)妈妈的态度:
(3)小姑娘的态度:
(4)胡子爷爷的态度:
5.这篇短文主要写 ,表达了作者 的思想感情。
6.人的一生总会经历许多第一次,如: 、 、 (简单列举三个事例),其中最令你难忘的是第一次 ,因为
7.你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?
十、习作
写一件身边的趣事,可以是表现少年儿童好吃、贪玩、好问、好奇、好表现等特点,也可以是其他有趣的事,题目自拟。
作者:
教师之家910
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作者:
545456456
时间:
2016-5-29 10:32
作者:
舞云摇
时间:
2018-4-9 13:25
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