2013学年度仁爱版英语八年级下册教学工作计划含进度表

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2013.2资料   八年级英语下册教学计划   仁爱版  

                                                                                                                                  陈玉婷
   一、    指导思想：
           东方市海之南学校主要以李阳疯狂英语“最大声、最快速、最清晰”的三最口腔法为主。以学生达到脱口而出课文的文章为主。我们的主要教学是“杜郎口”模式，素质教育、感恩教育、励志教育、相结合的主要教学方法。为使课堂教学优化，高效，也为适应素质教学改革与发展规律的需要，培养新时代多能智慧型的学生，根据八年级英语教学大纲、仁爱英语教材八年级（下）、本期教学时间、以学生的实际情况出发。

  二、教学目的

在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心；能把每一个topic的对话打到脱口而出。能听懂对话和故事；能主要在大展示环节参扮演各种角色活动，；能用李阳疯狂英语的学习方法，克服学习中的困难；能意识到语言交际中存在的文化差异；使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养语感获得初步的运用英语的能力。

    三、教学措施

           本教材阶梯性强，内容丰富，练习形式多样，生动活泼，图文并茂，根据这些特点，可以尝试下面几点措施。

        1.狠抓教学常规，重点放在差生的管理上。如经常检查课堂指南，培养学生良好的学习习惯和纪律行为。

        2.认真备 好课堂指南，对知识重，难点精讲精练。以落实书本知识为主，利用好每一次爬黑板，让学生记住单词句子。

        3. 做到教音标、单词、句子、短对话、课文的一次环节。学生能够达到脱口而出。

        4.日过三关、周周测、半月测、月月测。多组织单元测试，以定期进行质量分析，发现问题，及时采取措施。

        5. 注重培养学生学英语的方法和好习惯，多读；多听；多练；多说。 课堂以“对子帮扶、师傅徒弟” 活动，以优带差，互帮互助。

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四、 教材概况及新课标分析
UNIT 5 Feeling Happy

Topic 1 Why all the smiling faces?

Topic 2 I feel better now.

Topic 3 Many things can affect our feelings

UNIT 6 Enjoy cycling

Topic 1  We are going on a spring field trip.

Topic 2  How about exploring the Ming Tombs?

Topic 3 Bicycles are popular.

UNIT 7 Food Festival

Topic 1 We are preparing for a food festival.

Topic 2 Cooking is fun

Topic 3 Welcome to our food festival!

UNIT 8 Our clothes

Topic 1 What a nice coat!

Topic 2 Different jobs require different uniforms

Topic 3 Let’s go and watch the fashion show

五、教学内容安排

     1、Weeks1-2  Topic 1 , Unit 5   Why all the smiling faces?

     2、Week 3    Topic 2 ,Unit 5  I feel better now.

     3、Week 4    Topic3 , Unit 5 Many things can affect our feelings.

     4、Week 5    Topic 1 , Unit 6 We’re going on a spring field trip.

     5、Week 6    Topic 2 ,Unit 6  How about exploring the Ming Tombs?

     6、Week 7    Topic 3 , Unit 6  Bicycles are popular.

     7、Week 8    Review of Units 5-6

     8、Week 9    Topic 1 ,Unit 7  We are preparing for a food festival.

     9、Week10    Topic 2 , Unit 7   Cooking is fun!

     10、Week11   Topic 3 , Unit 7 Welcome to our food festival!

     11、Week12   Review of Unit 7

     12、Week13   Topic 1 , Unit 8  What a nice coat!

     13、Week14   Topic 2 , Unit 8   Different jobs require different uniforms.

     14、Week15   Topic 3 , Unit 8  Let’s go and watch the fashion show.

     15、Week16   Review of Unit 8

     16、Week17   Review of Units 7-8

     17、Week18   Review of Units 5-8

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仁爱版八年级英语教学计划



英语教学计划





一,指导思想



在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1,整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;2,突出学生主体,尊重个体差异;3,采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;4,注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系.总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner.让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧.



二,所教班级学生基本情况分析



从本周上课情况和教学档案来看,本班学生在英语基础方面很薄弱,由于学生对英语课缺乏兴趣以及对英语课并未足够的重视,主要表现在1)在听,说,读,写等方面的基本技能未能掌握,连音标和单词的拼读都没有掌握好;(2)由于方言影响,多数同学的发音不准确.(3)单词量掌握较少;(4)上课时精力不集中,对英语有一定的抵触心理;(5)学生整体的惰性还是很强,自觉性很差.(6)学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题.例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累.



三,教学目标:



1,钻研新课标,努力提高自己教学水平.



2,帮助学生能开口用英语进行简单的交流.



3,抓好词汇关,帮助学生掌握好重点单词,掌握适当的拓展单词.



4,掌握好关键句型,特别是每个单元的标题.



四,具体措施



1,每天背诵课文中的对话和短文.目的:要求学生背诵并默写,培养语感.



2,每天记10个左右生词,2个常用句子或习语.实施:利用"互测及教师抽查"及时检查,保证效果并坚持下去.



3,认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果.



4,每周做1—2次听力练习.



5,坚持日测,周测,月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度,每日,每周,每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力.由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识.



6,关注学生的情感,营造宽松,民主,和谐的教学氛围.



7,实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力



8,在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与.学生通过思考,调查,讨论,交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务.



9,加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础.



10,要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果.



五,课程安排及教学进度



第1——2周:教学准备工作 和 Unit 1-Unit 2 阶段性检测



第3——4周:Unit 3-Unit 4 阶段性检测



第5周: 国庆放假休息



第6——7周:Unit 5-Unit 6 阶段性检测



第8——9周:Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段



第10周 : Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试



第11——12周:Unit 7-Unit 8 阶段性检测



每13——14周:Unit 9-unit 10 阶段性检测



第15——16周:Unit 11-Unit 12 阶段性检测



第17——18周:Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试



第19——20周:Revision and test