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标题: 人教版初一七年级下册语文第28课《华南虎》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题 [打印本页]

作者: admin 时间: 2013-2-8 00:48
标题: 人教版初一七年级下册语文第28课《华南虎》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
人教版初一七年级下册语文第28课《华南虎》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
Ⅳ、课后巩固练习题（100分，60分钟）
一、语言积累与运用（22分）
1、下列加点字的注音有误的一组是（）（3分）
  A、捆绑（bǎng）    凝结（níng）    B、铰掉（jiǎo）       钢锯（jù）
C、石破天惊（jīng）火焰（yàn）       D、苍苍莽莽（máng）劝诱（yòu）
2、下列词语书写有误的一项是（）（3分）
A、桂林胆怯呵斥       B、拂动屈辱健壮
C、趾爪铁茏羞愧       D、恍惚斑纹耀目
3、下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）（4分）
  A、有一个不羁的灵魂（不受束缚）。
B、石破天惊的咆哮（这里形容声音大得惊人）。
C、是屈辱的灵魂在抽搐吗？（这里指心灵因受痛苦而颤抖）。
D、安详地卧在一个角落（安静，祥和）。
4、用“/”划分下面两句诗的朗读节奏。（）（5分）
  ①还有巨大而破碎的滴血的趾爪！
②把它们和着热血咬掉……
5、填空（7分）
《华南虎》选自《    》，作者    ，原名       ，是“          ”的重要成员，有诗集《          》《          》和自选集《          》。
二、整体感悟（14分）
1、阅读全诗，用概括的语言说说这首诗的主题。（6分）
2、 “华南虎”、“观众”、“铁笼”、“我”的象征意义各是什么？（8分）
三、课文精彩语段阅读题（25分）
⑴你的健壮的腿
直挺挺地向四方伸开，
我看见你的每个趾爪
全都是破碎的，
凝结着浓浓的鲜血！
你的趾爪
是被人捆绑着
活活地铰掉的吗？
还是由于悲愤
你用同样破碎的牙齿
（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）
把它们和着热血咬掉……
我看见铁笼里
灰灰的水泥墙壁上
有一道一道的血淋淋的沟壑
像闪电那般耀眼刺目！
⑵我终于明白……
我羞愧地离开了动物园，
恍惚之中听见一声
石破天惊的咆哮，
有一个不羁的灵魂
掠过我的头顶
腾空而去，
我看见了火焰似的斑纹
和火焰似的眼睛，
还有巨大而破碎的滴血的趾爪！
1、“直挺挺地向四方伸开”中的“直挺挺”能否改成“笔直”？为什么？（4分）
2、“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词能否省略？为什么？（4分）
3、诗句加括号的那句话能否省略？为什么？（3分）
4、第一节诗句内容可用第二节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有          。（3分）
5、“灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑”这两句诗表明老虎面对困境做过无畏但却徒劳的反抗，但这“沟壑”为何让“我”感到“像闪电般刺眼”，以至于“羞愧地离开了动物园”？（6分）
6、诗中画线句有什么深刻含义？（5分）

作者: admin 时间: 2013-2-8 00:48

四、拓展阅读题（21分）
                        鹫峰鹦鹉（节选）
                              张抗抗
⑴就在这时候，我忽然看见，那棵树的最顶端处，矗立着一片玉米穗大小、毛绒绒的绿叶，像是树王头上一顶绿色的王冠。
⑵但那不是绿叶，而是一只大鸟。确切地说，是一只翠绿色的鹦鹉。
⑶它的身子比起我们在花鸟市场的鸟笼里看到的鹦鹉，似乎更壮硕些。
⑷然而，这只鹦鹉站立的位置和姿态，却又实在太不像鹦鹉了。它高高地盘踞在古松的顶端，像一只老鹰一般，昂首挺胸，俯瞰众山，居高临下，目空一切。
⑸我停住了脚步，不敢惊动它。
⑹瞬间，我和那只鹦鹉的目光相接，对峙了足足有几十秒钟。
⑺后来我轻轻说了一声：你好。
⑻它没有答理我，忙着用自己的钩嘴和双脚来回倒换，在树顶上灵活地走来走去。后来它歪着脑袋瞥了我一眼，猛地张开翅膀飞了起来，强劲的翅膀像两片对称的绿叶，煽动一阵绿色的山风。它发出一声声清脆而温婉的低吟，从高高的山顶，十分舒展而惬意地掠过幽深的山谷，消失在莽莽林间。
⑼鹫峰以鹫命名。但在鹫峰绝顶未见老雕，却意外地见到一只鹦鹉。
⑽在城市的窗下，处处可见美丽的虎皮鹦鹉。鹦鹉是早已被娇养惯了的城里人。
⑾但这却是在京都远郊的野外山林，海拔几百米高的山顶。更尤其，最低气温零下二十几度，冬季长达三五个月。
⑿如果那是一只春来北归的大雁或是天鹅，也许不足为奇。但鹦鹉原产于热带和亚热带，北方的山林里，尚未听说过有野生鹦鹉生存，难道是西藏大鹦鹉吗?
⒀它究竟从哪里来?——同鹦鹉会见，总共只有短暂的两分钟时间。而因着这一只亲眼所见的“野生”鹦鹉，留给了我一连串的问题与问号：如果它是遛鸟人放养的鹦鹉，它不会飞得那么高；如果它是从南方逐渐迁徙过来的野生鸟类，又为何到此驻足?
⒁想起了家养的鹦鹉，素有逃亡的习性，我就写过一篇散文，题名“鹦鹉流浪汉”。再看它那么翠绿鲜亮的羽毛和自信傲慢的气度，我宁可相信它是一只从谁家的鸟笼中逃跑出来的鹦鹉。说不定，它就是从我家、从我父母家里跑出来的那只鹦鹉呢。
⒂它厌倦了笼中的禁锢和城市的封闭，终于不辞而别，毅然“下海”而去。
⒃它不愿再被人豢养，而宁可到山林的自由空气中，吃苦耐劳、自食其力。
⒄可是它在这漫长的寒冷的冬天里，以何物充饥呢?它能在雪层底下去寻找树种草籽、昆虫蚂蚁吗?它住在哪里呢?以往娇生惯养的笼中之鸟，会在树上自己搭窝吗?又怎样躲避野物的袭击和恶劣天气的侵害呢?
⒅不必再问。不用担忧。看它那踌躇满志的样子，足见衣食无虑。如今它已在鹫峰安身立命，悠然独处。它的翅膀被山野的风 A 得矫健，它的目光被绿色的森林 B 得睿智；它的歌声 C 在山谷里， D 了不知名的小鸟温柔而深情的回应，一声声从树梢上升起……
⒆鹫峰没有鹫了，却有归隐山林的鹦鹉，活得像鹫一般自在，不再回城里去。
1．在⒅段的ABCD处分别填上恰当的词语。（4分）
①盘旋  ②引发  ③锤炼  ④浸润

  A：    ；  B：    ； C：       ； D：    ；
2．段⑵中加点的“那”字指代的是：             。（3分）

3．请结合文中的语句回答这只与众不同的鹦鹉“站立的位置和姿势”是如何的。（3分）
4．从文中的描写可以看出这只鹦鹉具有怎样的性格特征？（3分）

5．从这只鹫峰鹦鹉身上，你可以悟出点什么道理？（4分）
6．若这只鹫峰鹦鹉和《华南虎》中的华南虎相遇，二者会进行怎样的一段对话呢？请展开想像，用生动的语言记下这段别致的对话。（4分）

五、中考题（8分）

1、（2006，苏州市，4分）根据汉语拼音写出汉字。

①（jiàn）赏    ②愉（yuè）

③一丝不（gǒu）       ④实事求（shì）

2、（2006，杭州市，4分）下面的句子中，每句都有一个错别字，把它们找出来，填写在横线上，然后改正。

①园中繁花似绵，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛炯然相异。

②我们产生一种错觉，蔚蓝的天空倒印在地上，便看成是汪洋万倾的湖面了。

  错别字：

  改正：

六、探究性学习（6分）

  （2006，常州市，6分）今年4月胡锦涛主席访问美国，赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为，例行国宾级的赠书，一般都是赠送一些介绍中国传统文化、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍，这次胡锦涛主席赠送布什总统一套《孙子兵法》，多少显得有些“非比寻常”。

除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外，综合下面几则材料，揣摩胡锦涛主席赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。

材料一《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略，不仅在军事上，而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上，破国次之；全军为上，破军次之”“不战而屈人之兵”（注：意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界）等作战原则是其战略思想的核心。

材料二胡锦涛主席访问美国之前，因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”，美国政府扬言欲对伊朗动武，引起世界各国的广泛关注。

材料三胡锦涛主席送给布什总统的《孙子兵法》，是中国外文出版发行事业局（中国国务院新闻办直属）制作的丝绸精装版，其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。

七、综合性学习（4分）

（2006，福州市，4分）请根据提供的信息，分别写出你所读过的名著中与之对应的人物或作品。

示例：纶巾羽扇  空城计  六出祁山对应人物：诸葛亮

①天蓬元帅          九齿钉耙    净坛使者       对应人物：

②误入白虎堂       风雪山神庙    雪夜上梁山    对应人物：

③荒岛日记          鹦鹉波儿    辛格顿船长    对应人物：

④不来夫斯古帝国飞鸟勒普塔    慧骃国       对应人物：

作者: admin 时间: 2013-2-8 00:48

第二十八课  华南虎

Ⅳ、一、1、D  点拨：D项中的“苍苍莽莽”中的“莽”的正确读音应该是“mǎng”。

2、C  点拨：C项中的“铁茏”的“茏”应为“笼”。

3、D  点拨：D项中的“安详”的含义是：从容不迫；稳重。

4、①还有/巨大而破碎的/滴血的/趾爪。 ②把它们/和着热血/咬掉……  点拨：朗读节奏的划分，要以不读破句子、准确地表达句意为准。

5、诗刊  牛汉  史成汉  七月诗派  华南虎悼念一棵枫树蚯蚓和羽毛

二、1、诗歌塑造了一个有着不屈的生命、执著的灵魂的华南虎形象。诗人以华南虎作为象征，表现了自己在困境中的人格和对自由的渴望。点拨：扣住诗中华南虎的形象及象征意义，归纳、概括。

2、华南虎：象征着不屈的生命、执著的灵魂。在无论怎样的磨难中，它仍会不屈不挠地抗争下去，因为抗争是它活下去的全部寄托和现实意义，是它高贵灵魂的有力体现。观众：是一个没有独立的人格和自我意识的群体。铁笼：象征对自由和精神独立的束缚。我：是一个良知未泯、有思想、有觉悟的形象。点拨：注意体会诗中的象征手法，结合诗中的意象理解、回答。

三、1、不行。因为“笔直”只是强调直的程度，而“直挺挺”不仅有“直”之意，而且形象地写出老虎困于铁笼的窘态，所以不能改动。点拨：仔细辨析两个词含义的差别。

2、不能。因为这个词突出了老虎受伤害的严重程度。点拨：“浓浓”这一定语，点出了老虎流血之多、伤之重。

3、不能，因为“听说”一词说明了材料的来源，未经查核；而它后面的诗句则丰富的诗的内涵，强调老虎受摧残的严重程度。点拨：“听说”一词体现了语言的严密性，去掉了就变成了非常肯定的语气。

4、不羁的灵魂点拨：根据第一节诗的意思，在第二节诗中不难找到这个成语。

5、虽然他的反抗是徒劳的，但这抗争体现了它高贵的灵魂，所以使“我”感到羞愧。点拨：从一些人的做法去对比、思考。

6、“我”对华南虎不屈的灵魂顶礼膜拜，也体现了“我”屈辱灵魂的觉醒。点拨：结合“羞愧”一词去理解。

四、 1、A：③锤炼 B：④ 浸润  C：① 盘旋  D：② 引发点拨：仔细阅读所要填写词语的句子，在四个词语中即可正确选择。

2、在那棵树的最顶端处矗立着的东西。点拨：代词所指代的内容，要到这个代词前去找，在第一段中即可找到。

3、高高的盘踞在古松的顶端。昂首挺胸，俯瞰众山，居高临下，目空一切。点拨：结合文中描写鹦鹉的词语回答。

4、自信与高傲。

5、略。点拨：无统一答案，只要结合选文，不偏离选文的主要内容即可。

6、略  点拨：一定采用对话的形式，言之成理即可。

五、1、①鉴 ②悦  ③苟  ④是  点拨：根据整个词的意思，判断应填写哪个字。如“yuè”，根据“愉”，即可判断出是“悦”字，而不是“跃”。

2、“绵”改为“锦”； “炯”改为“迥”；“印”改为“映”；“倾”改为“顷”。点拨：从形旁入手，辨清字音、字义，如“顷”读“qǐ”,而“倾”读“qī”。

六、答案示例：胡锦涛主席送《孙子兵法》给布什总统，一方面有规劝美国政府不要轻易动武之意，另一方面是反映我国悠久的历史、灿烂的文化及高超的工艺水平。点拨：从规劝、反映悠久历史和灿烂文化、工艺水平三个方面作答。

七、①猪八戒（诸悟能）②林冲 ③《鲁滨孙漂流记》（鲁滨孙）④《格列佛游记》点拨：列出的人物或作品与题目相符即可。

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