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标题: 中学生成长故事话题作文成长，伴一路芬芳 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-2-5 13:03
标题: 中学生成长故事话题作文成长，伴一路芬芳
有一种芬芳，叫 “书香”，让我深陷其中而无法自拔。(开头简洁，直接入题，效果好。)
在那种芬芳下，我感受到了“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然，体验到了“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气，想象出了“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄惨，我领悟到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。（排比句与古诗文名句的运用，一气呵成，充分显示了小作者丰富的积累与临场心理稳定。）
在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，懂得了我们这个世界是真善美与假丑恶对峙的空间。她让我更加相信，人性美的闪烁是宇宙间永不褪色的光辉。
（人性美、闪烁、永不褪色、光辉这些词用得很精巧.）
“初叩”书香大门，就迎来了那芬芳，是妈妈指引我的。妈妈教我吟唐诗、背宋词，我记忆中最美好的场景就是妈妈牵着我的手，走在柳湖边一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等古诗词。记忆中最深刻的一句话，是妈妈在给我讲人鱼公主的故事时对我说：“人鱼公主的一生都想变成一个人，但她却不知道，在她为了帮助别人而牺牲自己生命的同时，她已经成为了世界上最美丽的人！”是这一切让我获益匪浅。（中间反复点题，真正做到不偏题不跑题。）
“进入”书香大门是几年前的事情，从此我的生活就溢满了书香的芬芳。恋恋不舍的是黛玉的葬花词：“花落花飞花满天，玉消香断有谁怜”。不忘的是苔丝的温柔与三毛的细腻。我对《家》、《春》、《秋》的结局也难以释怀：记得去年夏天来到秦淮河，我仿佛看到了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，于是我想：在剑桥大学的康河柔波的美丽映衬下，是否还有一位诗人在吟着：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。在遥远的撒哈拉沙漠中，是否还有一位坚强的女士在竭力的描绘着她内心中那无法摧毁的“梦中小屋”。
（《红楼梦》里的黛玉葬花、徐志摩的《再别康桥》、台湾女作家三毛的《撒哈拉的故事》《梦里花落知多少》一下子出现在一个初中生的考场作文里，无论作者是否读过这些作品，能说到这些名字已属不易，像作者这样如数家珍更是难能可贵，这一段深深震撼了阅卷老师的心灵）
《简•爱》、《老人与海》、《穆斯林的葬礼》……这一切都散发着芬芳。我深深地为之而陶醉！欲忘却，已不行；欲自拔，已无力！
(再次向读者展示自己的阅读面，让人感觉作者较好的文化底蕴是来自阅读的。)
书香的芬芳，已浸透了我的心灵，扎根在我的脑海，随着我的成长，她早已根深蒂固，那就让她们继续吧！继续留在我的灵魂里作为我的动力，伴我一起成长下去，伴随我的一生！
（篇末再次紧扣“芬芳，伴我……”，点明了题旨，突出了书香浸润的我对阅读的喜爱，升华了主题。）
荐评：本文是一篇考场满分作文，小作者以自己丰富的阅读，向我们展示了自己在书香的陪伴与浸润下一路成长，字里行间对阅读的赞美与喜爱溢于言表。正因为有了丰厚阅读作铺垫，所以作者才能在文中旁征博引、才能把古诗文名句及名著内容运用自如。本文构思精巧、文采飞扬，开篇扣题、文末点题的技法让人称奇，是一篇难得的考场佳作！
（荐评人：徐老师）

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