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标题: 语文版八年级上册第一单元知识归纳资料下载 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-2-2 10:25
标题: 语文版八年级上册第一单元知识归纳资料下载
语文版八年级上册第一单元知识归纳
（编者：曾晓玲）

一、作家作品：
《巴东三峡》的作者是       ，他是现代学者、作家、翻译家，湖南岳阳人。本文选自《中华百年游记精华》。
《周庄水韵》的作者是当代作家       。
《青海湖，梦幻般的湖》的作者是当代作家       。
《走进纽约》的作者是       ，当代作家，陕西延安人。本文选自《中华百年游记精华》。
二、字词积累。
1、给下列加点字注音
瞿塘峡       娴熟       斑斓
炫目    参差       谛听
摇曳       璀璨       勾勒
颠簸       肃穆       涟漪
妩媚       震慑       伫立
粗犷       安谧       篝火
沟壑       喧嚣       炫耀       猥琐       赫然    袅袅不断
2、多音字：
削xiāo 削皮       hèng 蛮横
xuē  剥削          héng 纵横

hā哈哈大笑    拐弯抹mò角
hǎ哈达          mā 抹布
3、成语积累(注意成语的意思和加点字的字音字形)
如泣如诉          瞬息万变          稍纵即逝          扑朔迷离
海市蜃楼          潸然泪下          得天独厚          脍炙人口
世外桃源          虚无缥缈          首屈一指          超尘脱凡
重峦叠嶂          自惭形秽
眼花缭乱          分道扬镳
三、单元解读
本单元四篇课文皆为游记，四篇游记的写法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面，学习过程中要注意体会这些特点。游记含义：是记述旅途见闻的一种散文。
知识掌握要点：
1、弄清游踪(景点和游览的顺序)。
2、要抓住景点的特色。
3、仔细揣摩语言,体会作者渗透在景物描写中的思想感情。
4、掌握文中运用不同的手法写景（1）、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、反复等；（2）、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。（3）表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合等。
(二)、游记可以采用哪些记叙顺序？
1、按游踪依次叙事写景。（移步换景）2、按空间顺序。（确定观察点，点面结合） 3、时间转换，景色各异。
(三)、描写景物的方法有哪些？
1、抓住事物主要特征 2、运用感官：视、听、嗅、触等。
3、恰当使用修辞手法。  4、变换角度观察。
四、课文梳理：
（一）、《巴东三峡》
▲课文层次：
（1——2）：总述三峡水的的险恶形势和作者的感受。
（3——9）：详述作者游西陵峡、巫峡、瞿塘峡的经过。

景物特点诗、谚语、典故感觉

西
陵
峡黄猫峡山高不险，水急不狭      紧张
灯影峡浓厚的江南风味作者即景诗：黄陵庙下江南味，
也有垂柳也有花很轻松
很悠闲
崆岭峡山形水势，突然险峻谚语：青滩叶滩不算滩，
崆岭才是鬼门关极为可怕
米仓峡水没以前急，山更高峻典故：王昭君浣妆
杜甫诗：群山万壑赴荆门，
生长明妃尚有村。
巫峡山水最奇险最美丽
水险：窄、急、曲折、多滩
山妙：不单调
山高：笔直、整齐、险峻
云：奇形怪状，应有尽有      有情趣
瞿塘峡山势稍低平，水仍险急典故：刘皇叔托孤凄凉

                                                                                                                                                                  （10）：写游后作者的心情。（作用：反衬三峡山水的险恶）
▲写作特色
（1）本篇游记是以作者船行游踪为线索，依次记叙、描写景物，次序井然。
（2）抓住景物特色，有详有略。
作者介绍时言简意赅，抓住了要领。西陵峡四段，着重写山、水的特点；巫峡，则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐迩的巫山云雨。瞿塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。
（3）本文采用多种手法描写景物，生动形象。
如描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。
（4） “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”、“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”、“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”、“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了文化内涵和韵味。

▲主题：这篇优美的山水游记，生动详尽的描绘了我国著名的长江三峡的雄伟美丽的景色，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。

(二)、《周庄水韵》
▲课文层次
1. 解题：这也是一篇游记。周庄，是一个镇名，在江苏苏州城东38公里处，昆山市西南33公里，在上海大观园旁的淀山湖畔，是“中国第一水乡”，“水韵”是指水的情趣。是作者在三次游了周庄后写出来的。
2. 结构：全文共有6 个自然段落，可分为三个部分：
第一部分（1——3）：叙述周庄水乡留给人们的总体印象。
第二部分（4）：略写前两次游周庄的情景和感受。
第三部分（5——6）：详写第三次游周庄的情景。

作者三次游览周庄的情景及感受
次　数时间观察角度作者
印象景物特点详略
安排
第一次    仲春雨中
   视觉（色彩）
   水墨画
   恬淡宁静
   略
第二次    冬天雪后
   视觉（色彩）
听觉（声音）
   版画    色彩鲜明
万般柔情
   略
第三次    旅游节的一个春夜    视觉（色彩）
   如梦境
   多姿多彩
   详

▲疑难解析：
（1）为什么要写了三次游周庄的情景及感受?
答：周庄赵丽宏自然景观用散文诗般的语言，写了三次游周庄的情景及感受。为展现“水韵”，作才从不同的季节、时间、选择不同的景物，多角度描写，充分展示了周庄的多姿多彩，动人心弦。
（2）美句赏析
细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。
赏析：此句细腻地描写出水声的婉转柔和，比喻巧妙恰切，语言优美动人，引起人无限的遐思。
▲写作特点：
①按照时空顺序，多角度去描写景色。②先略后详，逐步加深了描写。③运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物。
▲ 主题：这篇游记作者通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象，表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。

五、名言典故
1、三峡被人们称为“山水画廊”；长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷——长江三峡。
2、描写三峡的诗句有:
●唐代大诗人李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
●毛主席在《游泳》这首词中说：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”
●郭沫若同志的诗中也有“若云风景异，三峡此为魁。”
3、（1）“刘备托孤”：相传刘备不听诸葛亮的劝告，亲自率兵征伐东吴，为义弟关羽、张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回。刘备退到白帝城，无脸回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，扎了下来，不久郁闷而死。临死前他把诸葛亮召来，托诸葛亮扶助他儿子刘禅料理国事。
（2）文中提到的王昭君生活在　　朝代。她最著名的历史事迹是          。
4、周庄被誉为“中国第一水乡”，著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，周庄中国水乡之美”。

六、阅读题突破
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，______________，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
  1. 在横线上填上一句恰当的比喻句。
_____________________________________________________________
2. 画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？（）
A. 两岸连山，略无阙处。       B. 自非亭午夜分，不见曦月。 C. 每自晴初霜旦，林寒涧肃。  D. 朝发白帝，暮到江陵。
3. 请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。
山：_____________
水：______________
云：______________
4. 下列句子没有使用修辞手法的是（）
A. 江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
B. 一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。
C. 仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。。
D. 只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。

答案简析：1．好像是被一把快刀切成似的。  2．B（译：如果不是在正午和晚上，就看不到太阳和月亮。因为山高水面狭窄，所以如果太阳和月亮不在正上方是看不到的。） 3．山：多、高；水：险；云：奇妙多变（答案不拘，合理就行）  4．C

作者: 网站工作室 时间: 2013-2-2 10:26
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