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标题: 2012最新长春版八年级语文第一学期优秀期末考试测试卷 [打印本页]

作者: 水水水 时间: 2013-1-24 00:22
标题: 2012最新长春版八年级语文第一学期优秀期末考试测试卷
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    试卷内容预览：
八年级上语文模拟试卷
同学们，通过半学期的语文生活你们一定有了不少收获，那么就请通过这张试卷来检验一下自己的学习！请标准正确的书写汉字，不要用魔笔。
一、请给加点字注音，并按拼音填汉字。（5分）
庇护（）漫溯（）伫立（）阔绰（）商酌（）拙病（）逻辑（）蹩脚（）猝( )然不惮(    ) 蒙mèi（）yū( )腐
桑zǐ(    )范chóu(    )蹂lìn( )摇yè(    )垂xián( )慰jiè( )
二、请在括号内把下列成语补充完整，并在横线上解释补充的字。（6分）
君子（    ）    穷  不（）    置辩  风声鹤( )
摩顶放(    )       毛骨（）    然获益（）       浅
三、请根据词语解释添上相应词语。
1、规谏劝诫的话。（    ）
2、通达脱俗，不拘小节，自己高兴。（       ）
3、精神不振，情绪低落。（    ）
4、指人心神不宁，心绪不定。（       ）
四、请按要求默写下列词语。（10分）
1、                      ，鲜矣仁。《论语》
2、乱花渐欲迷人眼，                      。《赤壁》
3、                   ，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》
4衣带渐宽终不悔，                      。《凤栖梧》
5、《三国演义》记叙的赤壁之战中，孙刘联军取胜的重要因素不仅在于拥有“人和”与“地利”，更得益于把握了“天时”。杜牧在《赤壁》中反其意而用之的两句诗是                   ，                。
6、《桃花源记》中表现渔人进入桃花源时眼前突现美景的惊奇词语是“             ”，然而在陆游的《游山西村》中也有着此意境的两句诗是                      ，                      。
7、国家总理温家宝答记者问，以刘禹锡《酬乐天》中：                ，                   。的两句诗来比喻台海两岸和平发展的大趋势，是任何人无法改变的。同时诗句也蕴含着新旧事物相互交替的自然规律，在王湾《次北固山下》中也蕴含此哲理的诗句是：
                     ，                      。
8、软泥上的青荇，                ，在康河的柔波里             。
9、毛遂在“定纵”的过程中经过自己勇敢的自荐，才使自己崭露头角，正如平原君后来对他的评价一样“毛先生以          ，强于百万之师。”然而苏轼便不会如此幸运，所以只能在《江城子》中大发感慨，“             ，                   ”来展现自己壮志难酬的心声。
10、李白曾经慨叹时光短暂，正如他在《春夜序》中所提到       ，
应学会及时行乐，然而做人要懂得为人处世，除去注重精神上的富足外，应更坚持身体力行的实践自己的远大志向，这正如老子所说的“          ，                ”，所以，文天祥在《过零丁洋》中阐发了自己的志向：                   ，                      。
11、目前，我国青少年的思想素质急待提高，如不懂得感恩，不知如何行孝，更不知道怎样自我反省，那么在我们学过的古诗文中，你选择两句来教育一下大家（某一方面均可），并注明出处或作者。
句子：
出处：                               。
四、古文阅读。
（甲）《五柳先生传》
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不幕荣利。好读书，不求甚解，每有会意便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，其在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空。晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://wWw.lSpjy.cOm 课件|教案|试卷|无需注册
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言兹若人之俦乎？酣觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
12、本文作者是       （朝代）的著名的    ，       。名    ，字元亮，自号五柳先生，世称    先生。我们学过他的散文《       》，经常用来比喻理想环境优美，生活安定的世界的成语是             。
13、解释下列加点词语的意思。
①每有会意             ②造饮辄尽
③晏如也          ④不戚戚于贫贱                ⑤俦乎
14、“先生不知何许人也，亦不详其姓字”一句在文中起什么作用？

15、用原文写出五柳先生的三大爱好？从这些喜好中可以看出先生是怎样一个人？

16、“不求甚解”现代汉语中是什么意思？你怎么理解先生的“不求甚解”？从先生身上你能学到那些读书的优点。

17对联：请根据文章内容及相关的积累对出下联。
上联：归辞传文袒露逸士宏志    下联：
（乙）《士不足养》
   昔者燕相得罪与君，将出亡，召门下诸大夫曰：“有能从我出者乎？”三问，诸大夫莫对。燕相曰：“嘻。亦有士之不足养也！”大夫有进者曰：“亦有君之不能养士者？凶年饥岁，是糟粕不厌，而君之犬马有余谷粟。隆冬烈寒，士短褐不完，四肢不蔽，而君之台观帏帘，锦绣随风，飘飘而蔽。财者，君之所以轻死者，士之所重也。君不能施君之所轻，而求得士之所重，不亦难乎？”燕相遂惭，遁逃不敢复见。
1、解释下列词语。（2分）
将出亡（    ）诸大夫莫对（    ）燕相遂惭（    ）君不能施君（）
2、请举出文中三处对比之处。

3、你认为燕相最终没有士追随的原因是什么？这个故事中告诫我们如何为人处世？

（三）现代文阅读（20分）
阅读下文，回答问题。
坐在最后一排
                           乔  叶
1.上小学时，我一直是个非常自卑的女孩。因为丑，因为笨，因为脾气倔强性格孤僻，每次调作座位，老师都把我安排到最后两排。
2.坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清讲台上的板书。所以每次上课，只是用眼睛呆滞滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么叫梅花，梅花为什么开在冬天？我能不能变成一朵梅花？我若是梅花，是白梅花还是红梅？
3.这样滥竽充数地混了半个学期。班主任调走了。接任的是个年轻的女教师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。
4.“我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。
5.我不屑地瞧着她。她真有那么大神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐最后一排却又倔着性子坐最后一排吗？她会知道……
6.没想到过了几天，她竟真的注意到了我。
7.那天语文自习课上，同学们都在做练习册，我也打开练习册假装做起来。其实我除了做些造句，看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。正噙着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册，我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。
8.“小脑瓜想什么哪？”她亲切地弹弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。
9.过了世界上最漫长也最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的雷霆暴怒，却惊奇地听见她轻柔的笑声。
10.“这些句子都是你自己做的吗？”
11.“。”
12.“非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊！可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？”
13.“有时侯春天来是没有脚步的，是披着绿沙乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。
14.她没有说话，轻轻地拍了拍我的头，走上讲台，以我的练习册为范本讲起了造句。那半个小时的时光是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。我想我当时肯定有些晕眩和迷醉了，直到下课后同学们纷纷向我借练习册，我才如梦初醒，惊慌失措地把练习册塞进书包里。——要是让同学们看见那上面大片大片的空白区，我该多丢人哪。
15.这天夜里，我把没做的题全部认认真真地补上了，通宵未眠。
16.以后的日子里，白老师特别注意查问我的练习册和作业本，关切地询问我其他科的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息在我身后停下又带着那清香的气息悠悠离去时，每当她             ，我都感到             。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到伤害是罪有应得，因为我从来就没能培积起受人尊重和宠爱的财富与可以引以为荣的值得骄傲的资本！——我这样的学生，其实只配坐最后一排。
17.在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然很快进步起来。可由于眼睛近视看不清板书，便也给学习造成了一些不大不小的障碍。但我没有告诉白老师，我问自己：你有什么资格向白老师提要求？
18.一天，她来到班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。等到做课堂练习时，她便看着我做题。
19.“这是7，不是1，------这是8，不是3------”她轻声纠正着：“怎么抄错这么多？你近视？”
20.我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。
21.第二天，她在班上宣布下周进行语文测试，并郑重中声明“前五名有奖”。有奖当然令人兴奋，同学们暗地里都紧张地忙碌起来。一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试，积极地忙碌起来。——应当是不能得奖，最起码也要考得比以前好点儿啊。
22.公布成绩的那一天终于来了。白老师评完试卷，最后才公布分数：“第一名：乔小叶。。。。。。”
23.天哪，我是第一名！
24.我被震住了。
25.“这次考试，同学们的成绩普遍不错，有个别同学进步很大，比如乔小叶。她坐在最后，眼睛还近视，可她不怕困难努力进取，终于取得了优异的成绩。我不但要奖给她前五名应得的奖品，同时还要再给她一份特别奖励。张亚娟、姜春霞、陈庆龙、李明玉。。。。。。你们几个站起来换一下座位，乔小叶！”
26.我站起来。
27.“这是你的位置。”她指着第一排中间的座位：“你今后就坐在这里。”
28. 我懵懵懂懂地在那里坐下来。
29. “希望同学们向小叶学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但是不会有永远坐在最后一排的人。”
30.我的热泪汹涌而出。
31.这件事已经过去多年了，这许多年里我淡忘了很多人和事，但那最后一排的的位置和白老师的笑容至今仍历历在目，刻骨铭心。我知道永远也不会忘记她，不会忘记这样一个把我的生命与灵魂引向另一种暖度、亮度与高度的亲爱的人。
1、给加点字注音。胆怯（）遐（）想脑壳（）眩（）（2分）
2、模仿第16段划线句子，用“每当……时，我都感到……“造句。（3分）
每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。
3、下文与底段的“混“字相照应的一个四个字成语是          。（2分）
4、第8段划线句子运用了什么人物描写？为我们描摹出一个怎样的老师？（2分）

5、第29段，你怎样理解白老师的那句话？（3分）

6、第12段中“花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天”一句很有想象力，那么你的印象中冬天是什么样？请仿照此句，运用优美的语句描绘一下你心中的冬天。（3分）

7、本文详写几件事？用精练的语言概括这几件事。（3分）

8、白老师是怎样的老师？我是一个怎样的学生？在你的学习生活中是否遇到过这样的老师，请你简单介绍一下。（5分）

（三）、名著阅读。（5分）
请从下面这段话中辨别一下这是出自哪部名著中的哪个人物，并说一说这段话反应了此人物的什么性格？
老人这时在冒汗，但不光是因为晒太阳，还有别的原因。鱼每回沉着、平静地拐回来时，他总收回一段钓索，所以他有把握等鱼再兜上两个圈子，就能有机会把鱼叉扎进鱼身。
“可是我必须把它拉的极近，极近，极近”他想，“我千万不能扎它的脑袋。我该扎进他的心脏。”
“我要沉着，要有力，老头儿。”他说。
……
老人放下钓索，一脚踩住了，把鱼叉举得尽可能的高，使出全身的力气，加上刚才鼓起的力气，把鱼叉朝下直扎进鱼身的一边，就在大胸鳍后面一点儿的地方，这胸鳍高高的竖立着，高齐老人的胸膛。他感到那铁叉扎了进去，就把身子倚在上面，把它扎得更深一点，再用全身的重量把他压下去。
1、人物：                         名著：
2、请用精练的语句概括此故事情节。并说一说这一段都运用了那些人物描写。
反映人物怎样的性格？
①情节：
②人物描写：
③性格：
三、作文（60分）
27、作文。
以下文题，任选其一。
（一）《我是谁》
（二）《有一种    叫    》（敞开你们智慧的头脑写出与众不同的文章）
（三）有这样一个故事，一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题：如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿，你会怎么办？第一个徒弟回答：“置之不理。”第二个徒弟回答：“把它遮掩起来。”只有第三个徒弟不慌不忙的取出一枚针，回答道：“将它补好！”听了他的回答，大师微微颔首，目光中流露出赞许的神情。
这个小窟窿就像是我们犯过的错误，对待错误的最佳方法，不是回避，不是掩饰，而是改正。请以“改正错误”为话题，写一篇文章。
写作要求：
①体裁：记叙文或者议论文，有真情实感，有独到见解。
②记叙文要运用多种人物描写方法，多种表达方式，故事情节要生动完整写出自己真实的感想。议论文要观点鲜明，论据充分，论理清晰。

作者: 水水水 时间: 2013-1-24 00:22

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