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《排列和组合》教学反思

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发表于 2013-1-19 12:24:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《排列和组合》教学反思
本节课主要通过让学生动手,用数字卡片排列、握手问好等实践活动,让学生学会清晰、有条理的、有顺序的思考问题,体会有序思考的好处——不重复、不遗漏。同时有助于提高学生的学习兴趣和主动性,激发求知欲,在实践操作中让学生体验“做数学”的快乐,培养学生的观察能力,操作能力和分析推理能力。

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