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标题: 语文S版小学三年级上册《吹泡泡》观摩课教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-1-18 16:55
标题: 语文S版小学三年级上册《吹泡泡》观摩课教学设计
语文S版三年级上册《吹泡泡》教学设计
——红寺堡区第二小学程晓霞
教学目标：
1、理解并积累表示动作的词语，积累精彩词句。
2、朗读课文，抓住关键词理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。
教学重点、难点：
1、朗读课文，理解课文，体会吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐。
2、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。
课前准备：肥皂水和吸管、多媒体课件。
所授课时：第二课时
教学过程：
一、检查学习情况，导入新课。
1、板书课题，学生书空，明确作者。
2、回顾课文主要内容。
昨天我们学习了《吹泡泡》，谁来说一说课文先写了什么，然后写了什么？最后写了什么？
二、品读第三自然段
1、请你打开课文，边读边想，哪段话是写怎样做泡泡水，怎样吹泡泡的？
师：冰心奶奶是怎样写做泡泡水的呢？
提炼出表示动作的词，老师板书：做泡泡水放加和弄。
2继续读读第三自然段，边读边想象如何吹泡泡。
老师根据学生回答板书：吹泡泡醮吹提扇
3、读第三自然段。
三、学习第四自然段
1、指名读课文。
2、再读这一自然段，找出描写泡泡样子的词语。
3、屏幕出示，学生朗读。
清澈透明、玲珑娇软、脆弱的球儿、五色的浮光、光影凌乱颤巍巍。
4、默读课文，说说你理解的词语。
5、玩游戏，吹泡泡，喊词语。
冰心奶奶把好多美妙的词语都附着在了泡泡身上，希望同学们小心翼翼地吹，认认真真地看，并大声地喊出你从泡泡身上看到的词语，让同学们和老师们分享你们的快乐和发现。
6、肥皂泡不光是美丽，还很神奇呢，同学们来找一下，神奇在什么地方呢？
7、指导背诵。

作者: 网站工作室 时间: 2013-1-18 16:55
四、学习第五自然段，默读课文，说说肥皂泡神奇在哪里？
1、作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？
2、默读：“它们一个个飞到天上......”你能说说这句话的意思吗？泡泡真的能飞那么高，那么远吗？
五、小结。
六、布置课后作业
1.有感情地朗读课文，背诵课文第4 、5自然段。
2.请同学们玩一次跳绳，把玩的过程运用课文中的方法写下来。
3.有兴趣的同学可以读一读冰心奶奶的《寄小读者》《在寄小读者》《小桔灯》。
板书设计：
3  吹泡泡
冰心
               做：放加和弄
吹：蘸吹提
   赏：美丽神奇

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