教 学 内 容 | 1.抛掷纸飞机 2.游戏:看谁投得准 | |||||||||
教 学 目 标 | 1.充分发挥学生的想象力自己动手折叠纸飞机。 2.通过教学使学生掌握和了解投掷的基本方法。 3.体验学习当中的欢乐和成功地建立自信心,培养学生勇于展示自我,探究创新、团结协作意识和竞争精神。 | |||||||||
教 学 重 点 教 学 难 点 | 掌握自然挥臂 投掷的协调性和准确性 | |||||||||
教 学 顺 序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 | ||||||
开 始 部 分 | 1.整队集合。 2.师生问好。 3.宣布本课内容。 (1)投掷纸飞机 (2)看谁投得准 | 1.教师集合整队。 2.师生问好、声音洪亮。 3.教师宣布内容。 | 1.整队时要求做到“快”“静”“齐”。 2.师生问好。 3.认真听讲、精神饱满。(学生背风背阳) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 X X X X X X X X X X | 3ˊ | ||||||
教 学 顺 序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 | ||||||
准 备 部 分 | 1.螺旋形慢跑 1.武术韵律操 第一节 手型变换 预备 1-2 第二节 冲拳踢腿 预备 1-2 第三节 提膝冲拳 预备 1-2 第四节 马步格冲拳 预备 1-2 | 1.教师带领学生集体进行螺旋形跑。 师: 边跑边用口令或哨音调节跑步节奏及方向。 随时观察学生纪律并调动课堂气氛。 2.随音乐教师口令领操,学生模仿练习。 3-4 5-6 7-8 3 4 5-6 7-8 3-4 5 6 7-8 3-4 5 6 7-8 | 1.学生排一路纵队,跟随老师一起进行活动。要求:精神饱满、遵守纪律。 2.学生站四列横队,模仿教师动作进行韵律活动。 要求:动作轻松舒展
| 7ˊ | ||||||
教 学 顺 序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 | ||||||
基 本 部 分 基 本 部 分 | 一、投掷纸飞机 1.教师演示举例纸飞机的折法。 2.投抛动作要领:手拿纸飞机,手臂上举,投掷飞机时手臂自然甩出,蹬地转体、背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂、动作连贯协调 3.学生动手折纸飞机 二、游戏:看谁投得准 游戏方法:将学生分 成人数相等的四个队,成纵队站在起点线后,在各队的正前方20米处画一条横线,横线前2米处放一个筐子。老师发令后,各排排头立即跑到前方横线上,用手里的纸团投进筐内,然后再跑回和第二个同学击掌,本人回到本组队后,然后第二个人同第一个同学一样完成。以此类推依次进行;最后看哪个队最快和投中筐里的纸球最多为胜。 游戏规则: 1.投掷纸球时不能过线,违者不记。 2.必须和同伴击过掌后,同伴才能出发 | 1.师示范、讲解。 2.引导学生有组织地进行。 3.要求学生动作连贯,如同甩鞭子一样地甩出。 4.教师组织学生站成四列横队进行投掷模仿练习。 5.参与和组织学生自由抛投飞机活动。 6.巡视指导,及时纠正;鼓励、表扬个别优秀生并作展示示范。 方法:用实物引趣、语言引入的手法来激发学生参与活动的兴趣;师:“同学们,你们看老师这架飞机漂亮吗?你们想不想折一架和老师一样的小飞机呢?” “下面我们让四个组的组长为我们每位同学发一张纸,折一架纸飞机,可以按老师的样子来折,还可以按你们想象更好的来折,我们来比赛一下,好不好!” 1.游戏开始前要讲解游戏方法及规则。 2.指导学生将手中的纸飞 机揉成一个小纸团,比喻是一个“小手雷”用它去炸毁敌人的堡垒,用纸筐比喻“堡垒”。 3.教师进行示范演示。 4.教师参与到活动中去,并及时制止游戏中的犯规现象和危险动作。 5.游戏结束及时进行活动点评、总结和鼓励表扬。 6.游戏全部结束后教师要对学生进行讲究文明卫生宣传,不要把所折的纸到处乱扔,由各小组长统一收回清理,养成一个讲文明、爱卫生的好习惯。 | 1.认真听取动作要领及方法。 2.在初步掌握动作的基础上,多做练习。 3.相互观察、互相探讨、互帮互助展现自我。 4.学生集中观看优秀学生示范演示。 5.虚心听取老师对错误动作的纠正。 集体组织练习: X X 0 0 X X 0 0 △ X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 自我展示练习: 1.学生认真听取游戏的方法和规则,仔细观察教师演示并思考。 2.学生积极参与游戏活动,以快乐为主题,认真按规则要求进行游戏活动。 3.游戏中不要出现大幅度的动作和伤害其他同学危险动作。 4.学生认真听取教师的宣传,按要求做一个讲文明、讲卫生的好学生。
| 15ˊ 10ˊ | ||||||
结 束 部 分 | 1.集合整队 2.用一首《隐形的翅膀》音乐进行集体放松活动。 3.总结评价 4.布置器材回收工作。 5.师生再见 | 1.教师发出口令学生手拉手成一大圆形队站立。 2.教师站在中间领舞,进行放松活动。 3.安排学生就地坐下,教师对整节课进行评价总结。 4.师生互动回收活动器材。 5.师:“同学们再见!” | 1.要求学生快速站队,遵守课堂纪律。 2.学生模仿教师动作进行身心放松活动。要求动作自然协调。 3.互相交流,谈感受和收获。 4.学生认真完成教师布置的器材回收任务 5.学生:“老师再见!” | 5ˊ | ||||||
场 地 | 操 场 | 器 材: | 废旧报纸,纸篓四个,画线 | |||||||
预计心率 | 100~130次/左右 | 运动密度: | 50%左右 | |||||||
课后小结 | 1.课堂气氛活跃,师生感情融洽,通过教师的语言诱导,激励等手段,创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛,以饱满的情绪,在乐中求学,在学中求乐,促进学生的身心健康全面发展。 2.本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用,使整堂课达到新课程的标准要求。 | |||||||||
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |