初中美术书法课《折画的练习》优秀教学设计及课后反思

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教学目标：1、让学生了解并掌握“折画”的类型、写法及应用。

          2、通过甲骨文视频欣赏，让学生了解“汉字之初”的奇妙，激起学生对中国传统文化的敬畏和热爱。

教学重难点：“横斜折”和“横竖折”在字中的运用。

教学过程：

一、导入

最近穿越剧很流行，今天我们也来一个穿越。假如我们来到了距今三千多年前的商代都城，那里肯定没有手机，没有电脑，没有先进的交通工具和交流工具，那么他们是怎样沟通呢？那时的文字又是怎样的？接下来我们通过一个视频短片来了解一下。

思考问题：1、汉字是怎么来的？

          2、视频中出现课哪些汉字？你都认识吗？（学生举手回答问题）

幻灯片出示：   

           田 面

学生思考：古代的字的线条跟现在的楷体字有什么不同？

（现在的字出现了明显的转折）

引出课题：折画的练习

二、新授

  1、折的类型：横斜折和横竖折

教师在黑板示范笔画的写法及要注意的要点。

  2、折画的运用：

   同学们现在本子上写下：田、目。两个同学上黑板写

  3、同学们停下来，我们一起来分析这两个笔画的应用。

   田

思考：1、字形？2、横折属于哪一类？3、第一笔书画是否垂直？

技法要点：1、大外形偏方

          2、上部张开，下部略收且左右对称

          3 、横向线和纵向线分割空间匀称

目

思考：1、字形？2、横折属于哪一类？3、第一笔书画是否垂直？

技法要点：1、长方形

          2、竖画垂直

          3 、横向线空间匀称

思考得出结论：字形方或者扁时，折画倾斜，字形长时，折画垂直

一起分析刚刚黑板上两个同学的字，指出存在的问题

三、学生练习

  找两个同学上黑板写，其他同学在练习本上写

四、投影展示及点评

五、课堂小结

通过这节课“折画的练习”，我相信大部分同学都掌握了两种横折的写法和运用，其实折画还有“竖折”、“撇折”，同学们课后找些相关的字去分析他们的特点，看看跟我们课上讲的是不是大同小异。

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《折画的练习》课后反思

这节课我觉得我做的比较好的地方有两个：一、视频选的比较好。视频介绍的是商代甲骨文，通过这种图画文字及画面中的动画图片来吸引学生的注意力和兴趣。视频音乐比较高雅，语言平和，是以介绍为主。二、教师的课堂示范。在教师投影示范时，学生注意力集中，老师用的就是学生用的纸和笔，更加直观的体现了教师写字时的用笔、结构，笔画速度，转折时的动作等。而且教师的示范会引起学生的感叹和崇拜，学生练字时会特别认真。但是也存在不足。比如，有少部分学生练字时会讲话，不能做到心静。有些同学看视频不仔细，以至于提问时答不上来。还有同学练字不是很认真，对于老师讲的没有掌握，还是按照自己的方式在练字等。看到这些问题存在，在以后的课上我会更加关注这些同学，多多个别辅导示范。