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标题: 问题选登面对两级分化严重的班该如何教学 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2013-1-8 16:51
标题: 问题选登面对两级分化严重的班该如何教学
我这学期教的毕业班两级分化现象十分严重。最差的同学乘法口诀仍背得不流利，商是两位数的除法试商每次都是从1开始，一个一个地接着试，如果商9，他就得在草稿本上写9个乘法算式，小数加减法不会对位，分数加减法不会做……
面对全班数学成绩很不理想的现状，我将教学起点放得比较低，教学的速度也比较慢，可是学习困难生还是听不懂，而学习优秀的同学则明显感觉吃不饱。我很苦恼，我该怎么办？在有限的40分钟里怎样才能较好地兼顾两头？
请同行们指教

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