绿色圃中小学教育网

标题: 小学一年级全学年校本教案资料 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:07
标题: 小学一年级全学年校本教案资料
1、安全
教学目标：
1、了解学校安全现状。
2、教育学生注意安全。
教学过程：
一提问
1、在学校、回家路上、活动中那些是不安全的？
2、小组交流。
3、小组汇报。
二、学习儿歌
1、出示儿歌
      安全防范很重要，
               千万不要忽视了。
               卫生活动与行路，
               安全第一保健康。
2、  指导学生读。
3、  学生齐读。
4、  点名读。
5、  背诵儿歌。
6、  教师讲解。
三、  思考与练习  ：
1、让学生说说在校内外的日常生活、日常活动、上学、放学路上应该注意哪些安全？
2、联系自己生活实际，说说你见到的不安全现象。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:07
2、文明礼仪
教学目标：
1、了解一些常用的文明用语。
2、加强在校礼仪常规的教育。
3、养成讲文明讲礼貌的好习惯。
教学课时：建议1课时
教学流程：
教学程序：
一、了解常用礼貌用语
1）教师活动
搜集长哟呵那个的礼貌用语（你好、请、谢谢……）（前一天可向学生布置作业）
2）学生活动
学生自由发表认识，师生共同归纳出常用的礼貌用语。
二、学会使用礼貌用语
1）教师活动
A、对长辈说话要有礼貌。例：妈妈，我想吃饼干，请您给我拿一个好么？爷爷奶奶做成饭后说，爷爷奶奶辛苦了。
B、在生活中，谈谈你是如何做的。
2）学生活动
学生谈看法，交流讨论
三、学校文明礼仪教育
1）教师活动
师讲要求：
A、上学不迟到，迟到要喊报告，得到老师允许方可进教室；进办公室也要喊报告，得到允许才进办公室。
B、见到老师或客人要静立一旁，主动向老师或客人问好，待老师或客人通过后再做其他事情，见到同学也要问好。
C、放学走时与老师同学再见。
D、与人交流要彬彬有礼落落大方。
学习儿歌：
要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
2）学生活动
学生听讲后讨论：学校为什么这么要求？
四、实践活动
1）教师活动
A、在以前的生活学习中，你按学校的要求做过哪些，还有哪些你做的不够。
B、以前你们哪些同学做得好，他是怎么做的，你要学习哪些地方
2）学生活动
学生谈自我表现要向谁学习，以后怎么做
五、知识拓展
1）教师活动
A、以后你将怎么做？
B、在校外你又会怎么做？
2）学生活动
学生讨论交流

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:07
3 、爱老师
  教学目标：懂得尊敬老师。
  教学过程：
一、导入：进了新学校，许多新老师，你喜欢你的老师吗？
二、谈话明理：
博爱礼仪提醒：爱老师可以表现为
（1）主动向老师问好。
（2）上课认真听讲。
（3）主动帮老师做力所能及的事。
（4）  听从老师教诲。
（5）祝贺老师的节日。
  三、评一评：
   做到了涂红色，需努力涂绿色。
向老师问好
上课认真听讲
听从老师教诲
   帮老师做一些小事
                        尊师爱师小故事
毛泽东向教师敬酒 1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”
   周恩来不忘师恩 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。
   朱德给老师让座 1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:07
4、这是我们的校园
一、学习目标：
使同学们通过这两三周的学习，熟悉我们的校园。
二、学习重点：
把书上所列的儿歌熟悉掌握。
三、学习难点：
对学校里还有哪些不熟悉不掌握的地方需要熟悉。
介绍实验小学，增强学生热爱学校的情感。
五、学习过程：
（1）档案馆：
师：同学们今天我们来学习“这是我们的校园”这一课。请同学们来观察一下这幅图小强的学校。
生：进行看图观察。
师：小强的同学正在干什么？
生：上体育课。
师：他们都在干什么？
师：我们学校体育课做了哪些活动？
（2）咨询台：
师：今天我们要学习一首非常好听的儿歌。“先给自己打打气，了解学校别着急。问问父母和老师，多和朋友在一起。”
生：进行拍手练习。
（3）咨询台：密码箱
师：开学两周，你们对我们的校园有哪些熟悉的地方？有哪些不熟悉的地方？你喜欢上什么课程？喜欢学校里的哪些地方？
（4）实践园：
师：你现在能做到这些吗？做到了请画上笑脸，如果做不到请画哭脸。生进行练习。
六、    板书：
                  4、这是我们的校园
                        先给自己打打气，
                        了解学校别着急。
                        问问父母和老师，
                        多和朋友在一起。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:07
5、我爱国旗
  教学目标：尊重国旗、热爱国旗。
  教学过程：
一、导入：
出示儿歌：五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，高高升起。
我们立正，向您敬礼。
二、看图明理：
1、在升降国旗、奏唱国歌时应该做到：
（1）脱帽、肃立。
（2）行注目礼，少先队员行队礼。
2、平时应该注意：
   尊敬国旗，爱护国旗，不损坏或挪做它用。
  三、读读画画：
   读一读下面这首诗，动手画一画五星红旗。
星
作者：樊发稼
我爱天上的点点明星。
——天上的点点明星啊，
只有在夜晚，才能看见。
我爱人间的五颗金星。
人间的五颗金星啊，
时时刻刻，
闪耀在我心间。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:08
6、爱清洁讲卫生
  教学目标：从小养成爱清洁，讲卫生的好习惯。
  教学过程；
一、故事导入：
师讲述《邋遢大王奇遇记》
  二、看图明理
  1 经常洗手
上完厕所后饭前、饭后    运动以后。
  2 早晚刷牙、饭后漱口
如果吃完东西不刷牙的话......细菌会把牙齿蛀光的！
  3 勤剪指甲
  4 勤洗澡
  三、评一评：
  做到了涂上红色，需努力涂绿色。
   每天洗漱    勤剪指甲    洗澡    衣着整洁    整理书包    勤洗手  发型整齐
自己评
   家长评

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:08
7 、爱惜粮食
  教学目标：懂得爱惜粮食，做到不挑食、不剩饭。
  教学过程：
一、认识粮食
1、你知道哪些东西属于粮食？
2、出示图片，认识粮食
3、看一看种粮食的经过（图片）
播种。施肥。杀虫。收割。
  二、读古诗，体验种粮食的辛苦。
锄禾
锄禾日当午，
汗滴禾下土，
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
  三、听小故事，小鸡为什么老不走？应该这样爱惜粮食？
                              漏嘴巴
  明明是个漏嘴巴，常常是他在小饭桌上吃饭，一群小鸡在他脚下吃饭。
  一次，明明吃完饭，小鸡还不走，跳上小饭桌继续吃明明掉下的饭粒。吃完了，小鸡还不走，又吃明明碗中的剩饭粒。其中一只小鸡跳起来吃明明嘴角边的饭粒。明明的小弟弟笑着说：“哥哥是个漏嘴巴。”

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:08
8、我爱爸爸妈妈
教学目标：了解爸爸妈妈的养育之恩，知道爸爸妈妈的生日。帮助爸爸妈妈做家务。
教学过程:
一、交流明理
  1 爸爸妈妈工作辛苦了
  2 帮爸爸妈妈做家务
  3 记住爸爸妈妈的生日，向他们祝贺生日。
  4 体谅爸爸妈妈，自己的事情自己做。
  二、记一记：
  爸爸的生日是____  妈妈的生日是____
  三、评一评：
   做到请涂红五星，没做到需努力涂绿星
自己主
动学习  自己洗
小内衣  帮助拿
碗筷    做些小
家务    自己早
晚洗漱
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
补充故事：. 陈毅探母
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。
陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。
陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。他的一片孝心，值得天下所有儿女学习效仿。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:08
9、文明行路、文明乘车
教学目标：
1、知道行路礼仪，并在生活中运用。
2、了解乘车常识，学会文明乘车。
教学过程：
  一、了解行路礼仪
1、认识下面的交通标识
（1）铁道路口标识。       （2）注意危险。
（3）禁止非机动车通过。（4）禁止行人通行。
  2 请走人行横道       3 翻越护栏危险
  4 不要闯红灯
  二、记一记：
上街紧跟父母亲，
交通法规要记清。
过马路走人行道，
绿灯魁岸走红灯停。
三、参观交通知识宣传栏。
四、了解乘车礼仪：你坐过公共汽车吗？坐汽车时要注意些什么呢？
  1 先下后上
  2 不把头探出窗外
  3 主动让座
  4 不高声交谈
五、评一评：
  做到了涂红色。
先下后上车不把头探出窗外  主动让座    不高声交谈  不随地吐痰

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:08
  10、节约水电
  教学目标：从小懂得节约能源。
  教学过程：
   1、请你说一说水、电给我们的生活带来了哪些方便？
   2 、大家一起来行动
及时关水。          随手关灯。
   3 他们的做法对吗？（看图）
（1）洗手一直让水流着。
（2）一个人睡觉害怕整夜开着灯。
   4、评一评：
   做到了涂上红色，需努力涂上绿色。
      节约用水
节约用电
自己评
家长评
节约用水小常识
洗澡节水
   用喷头洗淋浴：
（1）学会调节冷热水比例。
（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。
（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。
（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！
（5）不要利用洗澡的机会顺便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。
厕所节水
（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。
（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。
（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
一水多用
  （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕。
（2）家中应预备一个收集废水的大桶，。它完全可以保证冲厕所需要的水量。
3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
洗餐具节水
   家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
不玩耗水的游戏
   玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，不知不觉之间，干净的地面弄湿了，过往的行人被吓得躲躲闪闪，大量的水也浪费了。多不好！
你身上六成是水
   在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:09
11、不乱动他人物品
教学目标：要学会尊重他人，不乱动乱翻他人物品。
教学过程：
   1、在别人家做客（出示插图）
不经主人同意，不能随便打电话。不能乱动人家的东西。
   2 、客人到你家（出示插图）
不能随便翻动客人带来的物品。
3、在学校（出示插图）
不经允许，不能随便翻阅同学的书信。不能把同学的玩具拿回家。
  4 、贪小便宜的后果
  读一读小故事：
                           老鼠偷油
   厨房里有一个长颈瓶，瓶里装满了香油。有一只乖巧的老鼠把瓶塞咬得粉碎，然后把长长的尾巴伸进瓶里，再把沾满了油的尾巴拖出来，卷到嘴边，津津有味地吃个饱。“多好的尾巴啊！有了你，我才吃上了这样香的油。”它夸奖起尾巴来。
   日子久了，从厨房到鼠洞就印下了一条油迹。
   猫发现了鼠洞，就日夜守在鼠洞旁边。做坏事的家伙，胆子总是越来越大。一天，老鼠想把沾满油的尾巴拖回洞去，让自己的小老鼠也饱吃一顿。老鼠工要进洞，猫猛扑上去。老鼠赶快逃进洞里，但是，那尾巴沾的油太重了，一时缩不进去，帽一爪子抓住了它的尾巴，连它的尾巴，连它整个身子都给拖了出来。当它快要被猫咬死的时候，老鼠就咒骂起自己的尾巴来：“你，多坏的尾巴啊！没有你，我决不会送命。”
   猫说：“当尾巴对你有利的时候，你就夸奖它；当尾巴对你有害的时候，你就咒骂它。你根本不想想：偷油是件坏事。你的命就送在偷油上！”

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:09
12、  爸妈，我能行
一、学习目标：
通过小丽的故事知道树立自信心，自己能行！
二、学习重点：
把“爸妈，我能行”的儿歌熟练掌握。
三、学习难点：
通过自己平时的一言一行，来使自己在生活上和学习上都能够自己做。
四、学习过程：
（1）档案馆：
师：今天我们来学习小丽的故事。谁来读一读？
生：读。
（2）咨询台：
师：听了小丽的故事后，你想对小丽说些什么？
师：从小丽的故事中，你会想些什么？
生：回答。
师：引导学生认识到每个人既有长处，也有不足，要正确地认识和评价自己。
（3）从小丽的故事中，结合自身实际，你又想到了什么？
   A．同桌讨论。
   B．全班共同交流。
（4）活动区：
师：小调查，按真实情况填写，你做得较好的在括号里画勾，做得不好的画叉，表现一般的画三角。
生：进行填写。
（5）做一做：
师：面对记者的采访，你会怎么说，同时又想对爸爸妈妈说些什么呢？把你要说的写下来。、
师：同学们，每个人都有自己的长处和不足，要正确地认识和评价自己。
（6）读儿歌：
师：下面我们来学习一下“爸妈，我能行”这首儿歌。
生：读。
师：我把这首儿歌编成了拍手歌，同学们想拍手试一试吗？
生：都边拍边读。
五、板书：
                  12、爸妈，我能行
                     自信心，很重要，
                     从小树立不可少。
                     爸爸妈妈别担心，
                     相信我吧，我能行！

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:09
13、我能帮助他
一、    学习目标：
通过学习帮助民族同学马力克同学的故事，使同学们懂得助人为乐的道理。
二、    学习重点：
使学生明白当别人遇到困难时，我们应伸出援助之手帮助他，使他走出困境，助人为乐，这是一种美德。
三、    学习难点：
通过这些道理，使学生们体现在生活中对同学、对老师、对家人都能助人为乐。
四、情感态度价值观：
体现在科学课强调小组合作，小组同学之间互相协作完成实验探究。
五、    学习过程：
（1）档案馆：
师：今天我们来学习“我能帮助他”这一课。班里新转来一位民族同学马力克，在他身上发生了什么故事？
生：观察图。
生：回答。
（2）咨询台：
师：在马力克遇到困难时，他最需要什么？
师：如果马力克没有得到帮助，结果会怎么样？
生：进行四人小组讨论。
生：进行观察。
师：当别人遇到困难时，我们应伸出援助之手帮助他，使他走出困境，助人为乐，这是一种美德。
（3）活动区：做小猴子摘桃子游戏
1．学生分组，高矮个搭配为一组。
   2．讲比赛规则。
   小猴子肚子饿了一定要吃桃子才行。但是，他们俩是不是都能摘到桃子呢？大家可帮他想办法（高帮矮），其他同学喝彩。
学生做游戏。
（4）实践园：议一议
师：同学们通过观察书中的问号图，在帮助他人之后，你有什么感受？
师：在得到他人帮助后，你有什么感受？
生：小组讨论进行回答。
师：在学校里你身边有没有帮助同学和老师的例子？
生：进行回答。
六、    板书：
                     13、  我能帮助他
                        马力克的故事

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:09
14 、不当“小马虎”
一、学习目标：
使学生养成做事要仔细，不能马虎的好习惯。
二、学习重点：
使学生知道学习要认真、仔细，一定不能马虎。
三、学习难点：
使学生怎样才能改掉马虎的毛病，常规教育的养成非常重要。
四、情感态度价值观：
认真地学习，快乐的学习！
五、学习过程：
（1）师：同学们今天我们来学习第七课“不当小马虎”。请同学来观察一下丁丁画的画，为什么会引得他们同学哈哈大笑？
生：进行观察，举手发言。
生：丁丁画的马没有嘴巴，马蹄也少画了一个。
（2）师：刚才同学们看了丁丁的故事都知道了丁丁是一个小马虎。下面我们来做一个小测试，“你是小马虎吗？”
生：进行测试。
师：如果你的学习生活中没有出现以上情况，那么，你可真是一位细心的好孩子。如果你的学习生活中出现以上情况，那么你可要注意呦！
（3）活动区：
师：刚才我们看了小马虎丁丁的故事，红红今天的课堂作业没
有得红花，这是怎么回事呢？
生：同学们通过观察找出为什么红红没有得红花的原因。
生：阅读并在错误的地方标记号，并订正在横线上。
师：学习要认真、仔细，一定不能马虎。
（4）实践园：
师：丁丁和红红都是2（1）班的同学，他们俩都是小马虎。为了改正他们俩的毛病，2（1）班召开了“不当小马虎”的主题班会。谁来念念他们的同学都是怎么说的？
生：分角色朗读丁丁和红红、林林读的内容。
师：你有哪些能改掉“马虎”这一毛病的好方法，请告诉大家。
生：举手发言。
师：让我们一起跟马虎告别！
七、    板书：
            14、不当“小马虎”
                  小马虎丁丁
               学习要认真、仔细

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:09
15、好习惯，金不换
教学目标：
学会《好习惯，金不换》养成良好习惯。
教学重点难点：
重点：识记儿歌，指导习惯养成。
难点：正确理解儿歌，养成良好习惯。
学习过程：
一、诵读儿歌，并识记儿歌
好习惯，金不换
人之初，性本善，性相近，习相远。
小学生，勿怠慢，习性成，从小管。
德智体，齐发展，有作为，靠习惯。
品格正，皆欢喜，习惯好，事事安。
学习时，不贪玩，讲方法，用心钻。
身体好，勤锻炼，有规律，不间断。
生活上，重勤俭，勿挑剔，成自然。
待他人，心胸宽，敬童叟，言行善。
寸有长，尺有短，以人长，补已短。
身坐直，腿放平，三个亿，记心中。
二、理解儿歌本身，联系生活。
三、让诗歌指导学生形成正确的习

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:09
16、  学习的乐趣
一、学习目标：通过小林的学习秘诀，知道快乐学习。
二、学习重点：通过学习懂得学习中遇到困难，要增强自信。
三、学习难点：学习是十分辛苦的脑力劳动，通过学习明白学习的乐趣。
四、学习过程：
1、档案馆：
师：今天我们来学习“学习的乐趣”这一课。谁来读一读小林的故事？
生：读。
2、师：有许多同学在学习中碰到很多困难，就认为学习是十分辛苦的脑力劳动，但学习也是有很多乐趣的，你能说说有哪些乐趣吗？
生：举手回答。
生：通过上语文课，原来不会识字，通过学习，学会了很多字，特别高兴的是我能自己看书了。
生：学了计算，我会做题了，还能自己一个人去买东西。
生回答：学了音乐，我会唱歌了。
生：学了美术，我会画画了。
生：学了体育，我会跳高，踢足球了。
师：请出班上各科学习都很好的一名同学，其他同学可以自由地问一些关于学习方面的问题。如：你为什么学习那么好？你有什么方法呢？你在学习的过程中感到过苦恼吗？等等。被请出的同学回答其他学生提出的问题。
师：同学们通过学习，体验到了成长的喜悦。
3、活动区：
师：请你看看这三组图形，然后回答问题。
生：回答。
生：观察，并得出答案。
师：请用直尺细心量一下，看看发现了什么。
生：先观察，再量尺寸。
小结：通过这个有趣的题目，让学生在学习中看到乐趣所在。
师：今天，靠自己又解答了一个新的问题，有了新的收获，感受到又有一点进步的喜悦。此时，你的心情是怎样的呢？
生：进行回答。
4、实践园：
师：芳芳搬了新家，她有3件玩具，狗、兔、虎，准备放在漂亮的柜子中，这三件玩具可以按什么次序摆呢？
生：小组讨论回答。
师：你想出了几种不同次序的摆法呢？你是怎么想的呢？
生：小组讨论汇报。
5、师：后来妈妈又给方方买了一只可爱的玩具小猫眯，这下，她有4件玩具了。妈妈还给方方出了一道难题，这4件玩具在柜子中一共可以有多少种不同的摆设？
生：进行摆，进行小组讨论后进行练习。
师：你通过摆摆玩玩，发现了什么规律？
生：小组讨论回答。
（1）请学生做3件玩具的摆法，共有6种。
（2）再请学生做4件玩具的摆法，教师给予一些提示：按兔、虎各摆第一个位置有次序地排放，这样就不容易漏掉其中的法，共有24种。
（3）．请学生说一说摆完后的感想（摆的很有趣，但时间花的特别长，还容易摆漏出错。）
（4）．激发学生求知欲：不要小看这摆玩具，其实它是一道趣味数学题。如果用数学方法来计算，几秒种就能又快又准地算出答案，让学生明白：学习可以更好地解决难题。
（6）．让学生为自己定下学习的目标，最重要的是自己心里一定要把学习当作快乐的事来做，这样，自己也会乐在其中，取得进步了。
6、师：读儿歌。
生：读儿歌。
师：通过今天的学习，你知道了学习的重要性。
7、板书：
                  16、学习的乐趣
         学习伴我快成长，认真自信不能忘。
         学习困难勇面对，攻克之后心欢畅。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-29 14:10
17、我自己会做
一、学习目标：
我们都有一双手，能够用这双手做哪些事情。
二、学习重点：
通过每个人都有一双手，使同学们自己明白自己的事情做。
三、学习难点：
使同学们在明白自己的事情做，无论在学校还是家庭中，无论面对老师还是家长都能做到自己的事情自己做。
四、学习过程：
（1）档案馆：“说一说”
师：我有一双能干的手，我这双手会做什么？
生：回答。
（2）咨询台：想一想
师：谁来读一读小强的故事？
生：读小强的故事。
师：小强面对妈妈他该怎么办呢？
生：进行回答。
（3）活动区：演一演
师：同学们来观察一下书中的图，小兔的生日庆祝会，小公鸡、小山羊、松鼠、小熊也去了，大家可以用自己的小手做些什么？
生：进行回答。
（4）实践园：比一比
师：同学们我们现在来玩一个游戏，这个游戏叫“整理书包”，看谁做得又快又整齐。先把书包里的东西拿出来，再轻轻的把它放进去，看谁做得又快又整齐。
生：做游戏。
五、板书：
17、我自己会做
我的手会做

作者: 1104025727@qq.c 时间: 2015-9-14 10:21
很好，谢谢

作者: 二马 时间: 2016-10-31 09:23
很好，谢谢

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)