初中音乐课非洲灵感教案点评分析

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音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动使学生了解非洲音乐，了解非洲音乐的节奏。

        首先教师通过创设良好的听赏情境极大地调动学生学习音乐的兴趣。然后通过畅谈初听歌曲的感受，培养了学生音乐审美和音乐联想能力。通过对比赏析，让学生从音乐要素上感受音乐、鉴赏音乐、理解音乐，运用多种形式、方法使学生体会歌曲的节奏特点。
       教学中，教师充分考虑学生的年龄特点，尊重学生对音乐的独特感受，用教师充满激情的语言和生动的范唱给学生以情绪的熏陶和感染，通过师生合作、生生合作的方式让音乐的气息贯穿于整个课堂，把看似离学生很远的非洲音乐拉近了学生的视野，随着走进非洲音乐，也将学生带入了音乐的美好境界中，学生的音乐兴趣、音乐素养潜移默化在学生的心灵中无限徜徉。