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标题: 《茅屋为秋风所破歌》教学案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-12-22 23:14
标题: 《茅屋为秋风所破歌》教学案
《茅屋为秋风所破歌》教学案
（第17周 2012-5-31 星期四第三节）
课题　　
茅屋为秋风所破歌　　
授课人　　
黎韵茹　　

三维目标　　
  ① 有感情的朗读、体味诗歌的意境。　　
②体味作者的忧国忧民的思想感情。　　

教学重点　　
  体会作者关心人民疾苦，忧国忧民的思想感情。　　

难点分析　　
  ①指导学生进行诗歌朗读训练。
②创作背景的介绍和诗歌意境的理解。　　

亲爱的同学们：相信经过你的努力，一定能圆满完成这份学案。相信我能行，努力一定行！
一、自主预习
1、作者简介：
  _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、明确体裁：歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。
“……为……所……”是一个被动句式。茅屋被风吹破，风卷走了屋上的茅草。全诗写风卷茅草，雨夜难眠等情景，以及由此产生的联想。歌: 放情长言，杂而无方者曰歌；是乐府诗的一种体裁。
3、了解时代背景：
公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在杜甫西郊浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋（即成都杜甫草堂），暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖身之所。茅屋的建造很不容易，事事都需要亲戚朋友的帮助。但茅屋建造的并不坚固，两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨万端，写下了《茅屋为秋风所破歌》这首不朽的诗篇，下面我们就一起赏析一下这篇作品。
二、感知课文：
1、借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。
2、抓情节,入情境,试抓关键词,拟写各段小标题.
3、用自己喜欢的方式朗读本诗，说说诗歌表达了作者什么样的思想感情？
三、扫除障碍：
1、读准下列加点字的音：
怒号          挂罥________ 长    林梢    庇护________
突兀__________ 布衾 ________ 三重       茅    沉塘坳________
飘转          俄顷             丧       乱    广厦             见             此屋
2、解释加点的词。
（1）公然抱茅入竹去（                ）  （2）忍能对面为盗贼（             ）
（3）秋天漠漠向昏黑（             ）（4）长夜沾湿何由彻（             ）

四、交流合作:
⑴、赏析第一诗节
问题①：作者是如何描述秋风的？为什么用“怒号”，而不用“猛烈”“凶猛”等词语，有何区别？

问题②：“卷”和“吹”相比，在描写风之猛烈上好在哪里？


问题③：后面的动词有哪些？用法有什么好处？

   问题④：给此段加一个什么小标题？
⑵、赏析第二诗节
问题①：看到茅屋被吹破，茅草飘飘扬扬挂在树梢上、洒落到低洼积水处时，作者是什么心情？

问题②：茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋。可这时一群顽童把草抱走了，诗人着急，他说：“南村群童欺我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字，是否用得不准确？

问题③：群童为何抱茅？

  问题④：“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？

问题⑤：给此段加一个什么小标题？
⑶、赏析第三诗节
过渡问题：茅屋被吹破之后，最怕的是什么？
问题①：给此段加一个什么小标题？

问题②：面对“夜雨湿屋”，作者此时的表现是什么？

问题③：看看第三段中，哪些词语用得好，找出来赏析一下。


  ⑷、赏析第四诗节
问题①：漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢？

问题②：给此段加一个什么小标题？
问题③：由此可见杜甫是怎样的一个人？

五、拓展延伸
你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗
六、课堂练习
（一）、翻译句子。

（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

（二）、杜甫名句填空
1、表明作者长期以来过着贫困生活的句子是___________________________________
2、作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，他发出了___________________________________的呼喊？
3、这首是运用了描写、叙事、抒情的表达方式，请各找出一个例句。
描写：___________________________________________
叙事：___________________________________________
抒情：___________________________________________
七、小结：诗为事作，屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在，而现在草堂的浣花溪畔，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想已在社会主义改革开放的今天变成现实，如果诗人在天有灵，他定会感到欣慰。
“草堂留后世，诗圣著千秋”。这是伟大的共产主义战士，党和国家卓越领导人朱德参观杜甫草堂的题词。我们但愿杜甫草堂长留人世，杜甫诗篇光芒千秋永照。
八、作业
1、有感情地朗读、背诵这首诗.
2、完成小作文：改写《茅屋为秋风所破歌》

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