绿色圃中小学教育网

标题: 六年级美术上册《素描》教案设计及教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-14 10:04
标题: 六年级美术上册《素描》教案设计及教学反思
教材分析

初步运用素描方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。在教师的讲解和示范画正方体素描图的基础上，知道结构素描的要点和技巧后再进行创造。

教学目标

1、知道什么叫素描、结构素描。

2、通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗方法。

教学重点和难点

让学生能初步运用素描方法去观察、分析、描绘立体的物体。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-14 10:04
本帖最后由网站工作室于 2012-12-14 10:05 编辑

教学环节	教师活动	预设学生行为	设计意图
一、组织教学二、导入新课 1、出示 2、梳理目标三、引导创作 1、什么叫素描呢？什么又叫结构素描呢？ 2、既然结构素描以线条为主，我们怎样才能把线条画好？ 3、示范排线的画法。 4、欣赏书中的例图。 5、学生自由选择实物进行创作。四、展评激励	1、教师巡师检查学生是否按课前要求把学习用具准备齐全。 2、教师示范排线的画法，并让学生跟着教师一起练习。 3、听老师小结	1、自由练习画线条。 2、欣赏书中例图。 3、听老师讲解。 4、认真观察老师的画法。 5、自由创作。	1、多练习画均匀的横线、竖线、斜线。素描时轻勾构图。 2、让学生掌握的步骤及方法。 3、将学生的作品进行展示，评出优秀作品。
板书设计
素描素描是用单一颜色来描绘对象的一种绘画。教师讲解素描实物的步骤及方法：（1）用铅笔画好轮廓线。(从整体出发，用直线轻轻的画) （2）认真观察实物光照下明暗变化，用排线画出物体的明暗，表现出物体的立体感。
学生学习活动评价设计
将学生的作品进行展示，评出优秀作品。 1、让学生先自评，再相互评价（从轮廓的勾画，物体明暗面的表现，线条的绘画，物体的比例是否得当来评。） 2、展示自己的作品、自评作品、同学互评、听师评、畅所欲言谈素描要点。

作者: 网站工作室 时间: 2012-12-14 10:05
教学反思

素描训练是从简到繁、由浅入深融思维和创造为一体的造型过程。初学素描时，学生由于缺乏对客观对象的认识和理解，尽管他们有正确的视觉感受，但总是心有余而力不足，往往不能正确地分析形象的特征、结构和内部联系，缺乏整体观念，喜欢钻入局部，结果是费力不讨好。针对这种情况，教师要及时给予指导，肯定优点，指出存在的问题。在教师的讲解和示范画苹果素描图的基础上，让学生知道结构素描的要点和技巧后再进行创造。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)