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标题: 北师大版小学五年级上册数学期末总复习题资料 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-12-3 08:41
标题: 北师大版小学五年级上册数学期末总复习题资料
北师大版小学五年级上册数学期末总复习题资料
总复习
           班级:________       姓名:__________       成绩:___  ____
⒈填一填。
  ⑴写出两个相邻的自然数,而且它们都是质数,它们是(     )和(     )。
⑵一个数既是9的倍数,又是36的因数,这个数可能是(            )。
⑶同时是3和5的倍数的最小三位数是(     )。
  ⑷如果用字母a表示一个偶数,那么和它相邻的两个偶数分别是(       )和(       )。
  ⑸淘气写完作业要关灯睡觉,他按18次开关后,灯是(     );按145次开关后,灯是(      )。
⒉判断对错(对的画“√”,错的画“×” )。
  ⑴分数都比1小。                                             (      )
  ⑵分数的分子和分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。       (      )
  ⑶真分数一定小于1,假分数一定大于1。                        (      )
  ⑷一个分数分子、分母都加上或都减去同一个数,分数的大小不变。 (      )
  ⑸1千克西红柿用去 和用去 千克,剩下的一样多。             (      )
3.分一分。
  ⑴   2         4        53      89      417       90       36       1            
  奇数:                                    偶数:                                       
质数:                                    合数:                                       
⑵  123       45        7101     495      234      980      1164
2的倍数:                              3的倍数:                                    
5的倍数:                              同时是2和3的倍数:                        
同时是2和5的倍数:                       同时是2、3和5的倍数:                    
4.选一选。
  ⑴85的因数有(     )个。
A.2              B.3             C.4           
  ⑵一个三位数,百位上的数是最小的奇数,十位上的数是最小合数,个位上的数是最小的自然数,这个数是(     )。
A.120            B.431           C.140         
  ⑶一根5米长的绳子,剪成长短相同的15段,每段占总长的(     )。
A.              B.            C.           
  ⑷在   和   之间还有(     )个分数。
A.无数              B.3          C. 1
  ⑸ 的分子加8,要使分数大小不变,分母应加(     )。
A.14             B.21             C.56
5.算一算。
⑴直接写得数。
     +   =          +   =           -   =           -   =
⑵下面各题,怎样算简便就怎样算。
     +   +              -   -              +   -  

⑶解方程。
3 x  -x = 0.9           x -  =                + x  =  

⑷把下面各组分数通分,再比较大小。
  和                    和                      和  

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作者: admin    时间: 2012-12-3 08:41

⑸ 在      里填上“>”、 “<” 或“=”。
                                                         
                                                            
⑹把下面的分数化成小数。
  =                  =                  =                    =
⑺把下面的小数化成分数。
  0.23 =              1.25 =               5.75 =                0.125 =

6.如图,在上面的(  )里填上适当的假分数,在下面的(  )里填上适当的带分数。
                   (   )             (   )   (   )

                         (   )   (   )   (   )
7.在下面每个数的     里填上一个数字,使这个数既是2的倍数又是3的倍数。
  ⑴  7            ⑵ 3      4        ⑶ 37            ⑷     96
8. 一杯牛奶,第一次喝了全杯的 ,第二次喝了全杯的 ,剩下的占这杯牛奶的几分之几?



9.有两根绳子,长度分别是28米和35米,要把它们截成同样长的小段,没有剩余,每段绳子最长是几米?



10.五年级三班分学习小组,每组6人、每组8人、或每组12人,都正好分完,这个班学生接近50人,你知道五年级三班有多少学生吗?



11.笑笑计划用7天叠120只纸鹤,已经叠了4天,叠了这些纸鹤的几分之几?还剩几分之几没叠?



12.下面是35路公共汽车从车站开往新村百货大楼的行驶情况。



       


⑴35路公共汽车从车站到新村百货大楼共行驶了    分。
⑵从    分到    分,汽车行驶速度在加快;从    分到    分,汽车行驶速度在减慢。
⑶从    分到    分,汽车行驶速度保持不变,是    米/分。
13.一节课有 小时,学生讨论用 小时,教师讲解用 小时,剩下的时间用来做作业。做作业用了多长时间?



14.一杯牛奶,第一次喝了 ,第二次喝了剩下的 ,还剩下这杯牛奶的几分之几?

1.填一填。
  ⑴23公顷=(        )平方米                  60078平方米=(       )平方千米  
1.87平方分米=(        )平方厘米          350000平方米=(       )公顷        
42.56平方分米=(        )平方分米=(       )平方厘米
  ⑵一个三角形的底是3厘米,高是2.8分米,面积是(       )平方厘米。
  ⑶一个三角形和一个平行四边形等底等高,平行四边形的面积是34.8平方米,那么三角形的面积是(       )平方米。
  ⑷一个梯形的面积是65平方厘米,高10厘米,它的上底和下底之和是(     )厘米。
2.判断对错(对的画“√”,错的画“×” )。
  ⑴一个三角形的底和高都扩大了2倍,面积不变。                (    )
⑵两个完全一样的梯形一定可以拼成一个平行四边形。            (    )
⑶平行四边形的面积是三角形面积的2倍。                      (    )
⑷面积相等的两个三角形一定是等底等高的。                    (    )
⑸一个三角形的面积是56平方厘米,底是8厘米,那么高是7厘米。(    )
3.先量出有关数据,再计算下列图形的面积。(单位:厘米)
作者: admin    时间: 2012-12-3 08:41

4.你会计算下图中涂色部分的面积吗?(单位:厘米)
                                                                  
                                
                                 


5.一个三角形的高是8厘米,底是高的5倍,这个三角形的面积是多少平方厘米?



6.一堆木料,底层有37根,从上往下,上面一层比下面一层少一根,最上层有10根,这堆木料一共有多少根?

期末检测
班级:________       姓名:__________       成绩:___  ____
⒈填一填。
⑴ 的分数单位是(    ),它有(    )个这样的分数单位。
⑵在0.67、 、0.67这三个数中,最大的数是(    ),最小的数是(    )。
⑶最小的奇数质数是(  ),最小的偶数合数是(  )。一个合数最少有(    )个因数。
⑷9÷(   )=(     )4 =0.75
⑸1到9的九个数字中,相邻的两个数都是合数的是(   )和(   )  
⑹一个最简分数,它的分子和分母的积是28,这个分数是(   )或(     )。
⑺把一个长和宽分别是10厘米和8厘米的长方形,拉成一个高为9厘米的平行四边形,
拉成的平行四边形的面积是(      )平方厘米。
⑻100厘米=(  )米    20平方分米=(  )平方米     4平方厘米=(  )平方分米
⑼ 如果分别从下面的每个盒子中任意摸出一个球,请你在括号里用数据表示每个盒子中摸到白球的可能性。
   

(    )        (    )        (    )
⑽在下面的“□”里填上小数,“(  )”里填上适当的真分数或假分数,“[ ]”里填上适当的带分数。
               
          


⒉判断对错(正确的在括号里打“√”错误的打“×”)。
⑴最简分数的分子和分母的最大公因数只有1。                    (   )
⑵同底等高的三角形的面积是平行四边形面积的 。               (    )
⑶一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数末尾至少有一个0。  (    )   
⑷在1~10中,合数有4、6、8、9、10,其余的数为质数。         (    )                                                               
⑸ 的分子加上9,分母也加上9,分数的大小不变。               (    )                                
⑹分母是20的所有最简真分数的和与分母是30的所有最简真分数的和是相等的。     (    )
⑺一个数的最大公约数就是它的最小公倍数。(  )
⒊选一选。
⑴分数单位是 的最简真分数有(   )个。
A. 6             B. 7           C. 无数        
⑵甲5分钟加工3个机器零件,乙8分钟加工5个同样的零件,比较他们的速度(   )
A.甲快些                  B.  乙快些          C.两人一样快
⑶学校教学楼有四层。小青第一节课到四楼上数学课,第二节到二楼上艺术课,第三节到三楼上科学课,中午到一楼食堂吃饭。下面比较准确地描述这件事是(  )图。





⑷如果 是假分数, 是真分数,那么x的值是(   )。
A.7              B. 8           C. 6
⑸把一个平行四边形任意分割成两个梯形,这两个梯形中,(   )总是相等的。
A.高            B.面积         C.上下两底的和
⑹下面的图形不能密铺的是(    )。
A.              B.              C.


⒋算一算。
⑴能简算的要简算。
1- -                           



                       
  ⑵解方程。
3 x +2 x =7.5                           




5.推理题。
  ⑴根据左边图形的变化关系,推断出右边箭头处应选几号图?
作者: admin    时间: 2012-12-3 08:41

①             ②             ③            ④
  ⑵在一个盒子里放24个大小一样的球,其中红球5个,篮球13个,绿球1个,白球5个,从中摸出1个球。
    ①摸出        球和        球的可能性相同。 ②摸出蓝球的可能性是        。


1.填一填。
⑴一个盒子里有1个红球、2个黄球、3个白球、4个绿球,这些球除颜色外其它都相同,从中任意摸一个。
     ①摸到黄球的可能性是(      );摸到白球的可能性是(      )。
     ②摸到(      )球的可能性最大。
     ③摸到不是红球的可能性是(     )。
   ⑵有9张扑克牌,其中有4张“黑桃”、3张“红桃”、
2张“方块”,牌面朝下放在桌子上。如果从中任意
抽出一张牌:
     ①抽出的这张牌是黑桃的可能性是(      )。
     ②抽出的这张牌是方块的可能性是(      )。
     ③抽出的这张牌是(       )的可能性是0。
2.在2、4、6这三张数字卡片里任取一张,取到数字2的可能性是几分之几?任取两张,取到数字2和6的可能性是几分之几?


3.明明班有25名女生,20名男生。任意挑选一人,选到明明的可能性是几分之几?



4.有同样大小的红、白、黄彩球共73个,按1个红球,2个白球,3个黄球的顺序排列。三种颜色的彩球各占总数的几分之几?第37个彩球应是什么颜色的?



5.设计方案:盒子里有红、黄、白三种不同颜色的球,且这些球除颜色外其它都相同。请你写出至少3个方案,使摸到红球的可能性为 。





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