教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
创设情景,歌曲导入 | 播放歌曲《愚公移山》 设问: 谈谈自己对于愚公移山的看法和感受。 | 欣赏歌曲 发表自己的看法 评价愚公的行为 | 激发学生的学习兴趣引导学生思考问题,从而导出艰苦奋斗的话题。 | |
学习新课 你我同行 | 一、艰苦奋斗精神代代相传 (板书) (多媒体显示动画片:卧薪尝胆,大禹治水,悬梁刺股的故事) 教师;请几位同学谈一谈这几个故事中体现着一种什么精神? (多媒体显示)①井冈山红旗 ②长征会师 ③延安大生产运动的图片。 教师:请同学们想一想这几幅图片各是那个时期的?当时的背景如何? (多媒体显示)98抗洪 、载人航天、抗震救灾、北京奥运会的图片。 教师:这些实例说明了什么? | 学生讨论: 艰苦奋斗自古以来就是中华民族精神的重要内容。 小组合作讨论: 艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了最充分的体现。 学生讨论: 在我国现代化建设的新时期,艰苦奋斗精神在各行各业劳动者的身上仍在继续发扬光大。 | 通过学生对多媒体所供的材料的感知,认识艰苦奋斗发扬光大的过程。注意不同时期的表现。 | |
课堂辩论 | (多媒体显示)关于在新时期发扬艰苦奋斗精神,有两种观点,你同意那一种?所说自己的理由(参考课本第120页) (把学生分成两个辩论小组,正方和反方) | 双方展开辩论。正方和反方各阐述自己的观点,最后得出结论。 | 意在使学生对艰苦奋斗有全面正确的认识。 | |
学习新课 你我同行 | 二、艰苦创业与时俱进(板书(出示课件)结合教材第121页,从两代“铁人”的身上,说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面? | 小组合作讨论: 生:王启民与王进喜所处时代条件不同,所面临的挑战不同,但是保持艰苦奋斗的精神风貌这一点是相同的。 生:新时期艰苦奋斗精神表现在,像王启民那样勇于创新、科技攻关、不怕困难,在本职工作岗位上兢兢业业,不计个人得失等。艰苦奋斗集中表现为创业精神。 | 通过了解两代“铁人”的事迹,让学生体会艰苦奋斗精神一脉相承而又与时俱进的内在联系。 | |
(1)创业实践需要艰苦创业精神(板书) (多媒体显示) 石器制作、金字塔、万里长城、神舟七号等反映人类物质文明和精神文明成果的相关图片 教师:试想、从二三百万年前的原始社会发展到今天的文明社会,人类靠的是什么? | 小组合作讨论: 生:在人类历史上,从盘古开天辟地,到石器的制作、摩擦生火的发明、金字塔和万里长城的建造、人造卫星的发射、基因和纳米技术的发明……从仓颉造字、到玛雅文明、古希腊和罗马文明、新航线的开辟、丝绸之路的开辟、三次科技革命的兴起……人类社会的一切文明成果,无一不是艰苦创业精神的结晶。 生:由此可见,艰苦奋斗精神不是某个时代所固有的精神,而是与社会发展同在。 | 通过事例让学生感受到艰苦奋斗精神具有与时俱进的品质。 | ||
(多媒体显示) 劳动模范孟泰;党的好干部焦裕禄的事迹 思考:艰苦奋斗精神还表现在什么方面? (2)在新时期,推进现代化建设需要大力发扬艰苦创业精神(板书) (多媒体显示) 归纳艰苦创业的不同内容: (见板书设计) | 小组合作讨论: 小组选出代表发言,其他同学可以进行补充。 学生整理笔记 | 本活动意在帮助学生体会“艰苦创业精神,是一种积极向上的生活态度,是一种崇高的精神境界。一种与时俱进,开拓创新的精神”这一道理。 | ||
反思、升华 实际践行 | 在我们平时学习、生活上缺乏艰苦奋斗精神的表现在哪些方面? 根据时代发展,胡锦涛总书记在“八荣八耻社会主义荣辱观”提出以“艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”。联系实际在我们今后的学习中、生活中如何发扬艰苦奋斗的精神? | 学生联系实际,发表自己看法。 | 结合自己平时的表现,通过本课的知识学习、情感体验、思想感悟,是学生最终懂得艰苦奋斗最终要落实到学生的自我行动上。 | |
课堂小结 | 过去,也许我们遇到挫折是低头屈服会是束手无策,听天由命,但是从今天起,我们要对自己说:“我们的生命里不在有退缩和放弃,有的是自强不息、艰苦奋斗的精神。”让我们共同前进,把自强不息、艰苦奋斗的精神发扬光大! | 学生理清思路,做好笔记。 | 加深对本课所学内容的理解,有利于学生的知行合一。 | |
作业设计 | 2008年12月31日,温总理赴日本福冈出席中日韩三国领导人会议,早上8点从北京出发,晚上12点回到北京,这样在福冈就用不用去饭店订休息的房间。对此,李明和张琳有不同的看法: 李明:身为一国总理,出国访问订房间休息是起码的待遇,再说了,这也关乎国家形象。 张琳:我国是个发展中国家,在当前经济危机下,政府应该厉行节约,很好的表率。 请结合我国国情和本节知识对上述同学观点进行评述。 | |||
板书设计 | ||||
艰苦奋斗 开拓进取 一、艰苦奋斗精神代代相传 1.艰苦奋斗自古以来是中华民族精神的重要内容。 2.艰苦奋斗精神在革命战争年代得到最充分的体现。 3.艰苦奋斗精神在社会主义现代化建设新时期续发扬光大。 二、艰苦创业 与时俱进 1.创业实践需要艰苦创业精神。 2.在新时期,推进现代化建设需要大力发扬艰苦创业精神。 归纳艰苦创业的不同内容: (多媒体显示) |
欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) | Powered by Discuz! X3.2 |