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标题: 初中历史公开课《抗日战争的胜利》教学设计与反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-19 09:49
标题: 初中历史公开课《抗日战争的胜利》教学设计与反思
一、教学目标：

1、基础知识目标：

抗日根据地军民局部反攻。中国共产党第七次全国代表大会的胜利召开；大会的中心任务，毛泽东《论联合政府》的政治报告，“七大”政治路线的制定，“七大”的意义。美国向日本投掷原子弹和苏联对日宣战，人民军队发动大反攻，日本无条件投降，抗战胜利的历史意义。

2、思想认识目标：

抗日根据地军民从局部反攻到全面大反攻，赢得抗日战争的胜利，中国共产党七大的召开，进一步表明中国共产党的领导，给中华民族的解放带来了光明。

3、能力培养目标：

引导学生思考回答：“举出事例说明抗战时期共产党是怎样实行全面抗战路线的？”从而培养综合归纳问题的能力。

引导学生回答：“八年抗日战争中国人民为什么能够取得最后的胜利？从而培养综合分析问题的能力。

二、教学重难点：

重点：中共“七大”和抗战胜利的历史意义

难点：中共“七大”

三、课型与课时：

新授课、一课时

四、教学方法：

讲授法、谈话法

五、教具：《大反攻前抗日根据地形势示意图》

《侵华日军总司令冈村宁次在投降书上签字》图

六、教学过程：

[复习旧课]

  抗日战争进入相持阶段后，在国民党战场上和共产党领导的敌后战场上各出现了怎样不同的情况？（学生简答）这将引起怎样的后果？

[导入新课]

  中国人民经过几年艰苦斗争，抗日力量不断壮大，开始看到胜利的曙光。中国共产党领导根据地军民进行了局部反攻。在抗日战争胜利前夕，中国共产党召开了“七大”，这次大会有哪些主要内容？随着世界反法西斯战争的胜利发展，中国人民又如何取得抗日战争的最后胜利？（板书课题）

[讲授新课]

一、抗日根据地军民局部反攻

1、背景

  从国际上看，世界人民反法西斯战争正在胜利进展。为根据地开始局部反攻提供客观有利条件。

  从国内来看，由于共产党采取一系列正确的措施，到1943年，抗日根据地就已得到了恢复和巩固，严重困难已被克服，为1944年开始局部反攻准备了主观条件。

2、局部反攻开始

1944年初，中国共产党领导抗日根据地军民开始局部反攻，并取得一系列胜利。（指名朗读下文小字）

3、局部反攻的成果

局部反攻一年多，使得日军完全处在人民军队的包围之中，中国共产党领导的抗日根据地军民，抗击了侵华的大部分日军和几乎全部伪军，成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗日战争的胜利起了决定性的作用。

二、中国共产党第七次全国代表大会

1、“七大”的召开和中心任务

抗日战争胜利前夕（当时形势的特点），1945年4月，中国共产党在延安召开第七次全国代表大会。（看64页插图）

大会的中心任务：讨论夺取抗战胜利和解决胜利后中国将走什么道路的重要问题。

  （联系已讲过的从抗战一开始就存在着两条路线，两个战场的史实，启发学生思考）这里说的道路指的是什么？为什么它是重要问题？（学生阅读小字，找出答案）

2、大会的主要内容：

一是毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告。这个报告的中心议题是：必须废除国民党一党专政，建立民主的联合政府。这就抓住了抗战胜利后要建设新中国的关键。

二是制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量（力量），在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民（任务），建立一个新民主主义的中国。

  （小字部分学生阅读，但要知道：七大把毛泽东思想决定为中国共产党的指导思想。）

3、七大的意义：

这次大会是团结的大会，胜利的大会。它为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。

三、日本帝国主义的投降

1、美国向日本投掷原子弹和苏联对日宣战

  在太平洋战场上，美军挫败日军，逼近日本本土。1945年8月，美向日本的广岛、长崎，投掷两枚原子弹；苏联政府发表对日宣战的声明，派遣苏联红军进攻驻中国东北的日军（看插图）。这为我国军民举行大反攻提供了有利的国际条件。

2、抗日战争进入大反攻

1945年8月9日，毛泽东发表了《对日寇的最后一战》的声明，号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻，朱德总司令命令八路军、新四军和其他抗日军队，发动大反攻，消灭拒绝投降的敌人。人民军队冲破国民党为抢夺抗战胜利果实所设置的重重障碍，发动大反攻，取得反攻阶段的重大战果。（阅读小字）

3、日本无条件投降

在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月15日，日本帝国主义被迫宣布无条件投降。（65页上面两幅插图）八年抗日战争，中国人民终于取得了伟大胜利，台湾也回到祖国的怀抱。

中国的抗日战争是世界人民反法西斯战争的一个重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利结束作出了重大贡献，同时中国人民在抗日战争中也作出了巨大的牺牲。（阅读下面的图表）

4、抗日胜利的伟大意义

  首先提问：①从1840年以来到这次抗日战争，中国经历过哪几次重要的反抗外国侵略者的战争？（鸦片战争，第二次鸦片战争，中法战争，甲午中日战争，八国联军侵华战争。）

②以上战争结果如何？（都以中国的失败，统治者签订丧权辱国的条约而告终。）（学生回答）

③这次抗日战争结果如何？有何意义？

学生答：中国人民取得了伟大胜利。抗日战争的胜利扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献。

④抗日战争中国取得辉煌的胜利，原因何在？（学生讨论，并与过去五次对外战争进行对比，得出正确的结论。）

主要原因有：抗日民族统一战线的建立，共产党全面抗战路线即人民战争路线的制定和贯彻，敌后抗日游击战争的开展和敌后抗日根据地的建立、巩固与发展，国民党正面战场对敌人的牵制以及各国人民反法西斯战争的相互支援等。

[课堂小结]

   本节课我们主要学习了三个问题：1、1944年开始局部反攻，使日军完全处在人民军队的包围之中，中国共产党领导的抗日根据地军民成为全民族抗战的中流砥柱，对夺取抗战的胜利起了决定性的作用。2、1945年中共“七大”。为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。3、日本帝国主义的投降，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利，有着重要的意义。

[复习巩固]

1、想一想，你能举出几个例子来说明，抗日战争时期共产党是怎样实行全面抗战路线的？

2、想一想：八年抗日战争，中国人民为什么能够取得最后的胜利？

3、制作本课的大事年表

[布置作业]

练习题一、二

作者: 网站工作室 时间: 2012-11-19 09:49
《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》指出：未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从增强爱国情感做起，以弘扬爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和从小确立远大志向做起、树立和培育正确的理想信念。

教学中，引入充满智慧与悬念的历史谜语，对拓展思维，培养能力，加强思想道德教育，增强对祖国传统文化的热爱是很有益的。我在讲“抗日战争的胜利”这一内容时，向同学们讲道：抗战胜利，全国人民欢欣鼓舞，开展各种庆祝活动，欢庆来之不易的胜利。当时，有人出了一副谜语“日本投降——打一中国古代历史人物”。人们纷纷猜谜，有的说是屈原，因为日本屈服于美国原子弹；有的说是苏武，因为苏联武装力量（红军）出兵中国东北，沉重打击了日本关东军。虽然上面两个谜底都正确，但人们仍然觉得意犹未尽。后来，又有人猜出谜底为共工（神话传说中力大无穷的神），因为正是工人阶级的先锋队组织——中国共产党领导中国人民浴血奋战，才打败了日本侵略者，取得了抗战的胜利。此说一出，人们纷纷叫好。“只有共产党才能救中国”的道理充分展示在学生面前。

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