山东版9年级十二课《 美好人生我选择 直面升学与择业》优秀教学设计和反思

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义务教育课程标准实验教科书 山东人民出版社

9年级十二课《 美好人生我选择 直面升学与择业》

作者及工作 单  位
  李红军

汉滨区 五里镇花园初中  

教材分析

知识体系；升学与考试 ： 克服考试焦虑  中考志愿

          就业与择业 ： 职业  选择职业  转变就业观念

    本节内容在教材的最后一刻，也是解决学生即将面对的升学考试与就业择业的问题。对学生有一定的指导作用。

学情分析

1．学生即将面对这样的问题。许多学生很茫然不知何去何从，有些家长下不了决心。有些学生有很多想法，不知如何是好。本节的安排很及时。学生的问题是，要对职业有个初步的了解，对将来有个初步的设想。

教学目标

  1、树立正确的学习观念、成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，立志成才，不懈追求，去实现人生的意义。

   2.培养学生提高自我调适、自我控制的能力。

   3.了解、掌握克服考试焦虑的有关知识。

4、选择职业应考虑那些因素

教学重点和难点

重点： 考试焦虑的克服  

        选择职业应考虑那些因素

难点： 树立正确的择业观        

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教学反思

1.本节课在教学中主要采用了分组讨论和教师教授两种方法相结合。

2.在教学中，紧密联系学生实际，即将面临的中考和就业等方面，通过学习解决学生的问题。使学生在学习中不但学习了知识，还学到了如何解决自己即将的面临的问题。

3、由于课堂时间有限，所以案例讲的不多。尤其 是成功人士的成功的案例。应该多向学生讲讲成功的案例，激发成功的愿望，树立崇高的理想和务实的精神。

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教学过程
教学 环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
导入	谈话 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生之路，要面对很多次选择，今天我们也要面对一次重要的选择。 板书：美好人生我选择        直面考试与择业		学生也会跟着屈原的名句，陷入思考。 自己将来之路	引起思考 导入新课
新授	谈话，我们马上就要面临一种考试，中考。 一 升学与考试 （一）、考试焦虑及克服 1、我们来看看小欣同学临近中考的情况。 提出问题，学生讨论 学生说说自己或同学的情况。 2、面对中考存在的现象及影响     心理压力越来越大；     情绪紧张，心慌意乱；     记忆卡壳。 3、提出问题如何克服考试焦虑？    学生分组讨论。。   教师总结 ：拥有乐观积极的心态；关键在平时勤奋学习，成竹在胸，才能从容应对。正确认识考试的意义，以平常心对待中考；进行自我心理训练，必要时寻求心理咨询。     （二）、如何填报志愿    1、 明年我们也将面临填报志愿的事。 先让我们看看教材上的案例吧。 2、如何填报志愿 衡量自身的情况； 接受各方指导； 了解招生信息； 慎重填报第一志愿 二、就业与择业 谈话，我们也将面临就业和择业的问题。 1、阅读教材，王元成案例。并回答问题。 2、提问就业方式。学生阅读后回答。   劳动部门介绍就业;    自主创业.   劳动者自主择业。 3、关于职业 4、选择职业应考虑哪些因素？ 学生要树立正确的择业观 (1)选择职业应树立正确的职业观念； (2)选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位； (3)选择职业还需要正视竞争、关于竞争. 5 、转变就业观念   教师讲解  举例说明。		学生边思考，边阅读教材。学生讨论老师提出的问题，教材上的问题。并说说。 2、学生会说自己在考试中曾出现的情况。 3、分组讨论: 试一试 填报一下 学生阅读教材。 思考问题，讨论。 谈谈自己知道的职业 写出自己向往的5种职业 学生阅读
课堂小结	两方面		回顾
作业
板书设计
美好人生我选择                                  直面考试与择业      升学与考试     1、考试焦虑及克服                     2、如何填报志愿                        衡量自身的情况；                        接受各方指导；                        了解招生信息；                         慎重填报第一志愿      就业与择业      1、就业方式                           劳动部门介绍就业;                           自主创业.                           劳动者自主择业。                     2、 学生要树立正确的择业观