教学过程
一、课堂导入。教师问：同学们，我们知道做一个有礼貌的孩子是我们小学生的基本礼貌和素养，大家想不想做个有礼貌的孩子。学生答：想。教师继续问：好，那我们的爸妈正在休息时，我们应该怎么做？能不能在外边大声吵闹啊？学生答：不能。教师说：这样才行，我们不能影响他人尤其是父母的休息。那么爸妈正在那里休息，这种句子结构属于什么呢？这就是我们本节课需要学的，现在进行时
二、教师板书：现在进行时，(What are you doing?)（标题)学生简短预习
三、让学生说出日常生活中正在进行的一些行为动作，并用英语加以表述。
四、教师指出现在进行时的基本机构：助动词 be ( am / is / are ) +现在分词.
基本用法（共4条）教师板书
五、让学生分别用进行时的结构进行造句。
六、教师设计情景：让学生积极参与，小军的爸爸来学校看他，发现他正在上课，于是爸爸一直在那里等候直到小军下课。
七、教师布置作业，并及时检查。
作者: 网站工作室 时间: 2012-11-12 13:31
板书设计
现在进行时(What are you doing?)标题
一、现在进行时的基本用法：
a. 表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。例如：
We are waiting for you. 我们正在等你。
b. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）
c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。例如：