教学步骤 | 教学内容 | 活动要求 | 点拨讲解 | |
导入新课 | 放映视频 | 回放：中央气象台——寒潮橙色警报。 | 引导学生分析出寒潮是冷空气南下，出现大范围降温、大风、雨雪等天气。 | 寒潮天气与锋密切相关。 |
锋的形成和特点 | 观察锋面示意图 | 放映锋面形成录音讲解，引导学生观察锋面示意图，从画面中引出冷气团和暖气团。(注意比较其温度、气压、湿度等物理性质)。  | 要求学生学习课本P41，分小组讨论后，请两名同学分别扮演冷气团和暖气团，讲出自己的性质 | 1.讲述：冷暖气团相遇形成锋面。锋面是一种常见的天气系统。 2.据冷暖气团所占主次地位的不同，锋面分几类？（冷锋、暖锋、准静止锋） |
冷锋 | 演示冷锋天气过程 | 1．锋面过境时，为什么会发生复杂的天气变化？引导学生根据冷、暖气团的不同性质分析。 2．观察冷锋影响下的天气。分析冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况。（提示学生：可从气温、气压、降水、风等方面分析。） | 观察演示后，请同学对冷锋过境前、过境时、过境后的天气状况做天气预报。 | 讲解我国的降水及一些灾害性天气大都与锋面有关，而影响我国天气的锋面主要是冷锋。（如北方夏季的暴雨，冬季的寒潮，冬、春的大风和沙尘暴天气等）。 |
暖锋 | 演示暖锋天气过程 | 1．暖锋过境时的天气状况与冷锋过境时有何不同呢？ 2．观察暖锋影响下的天气。分析暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况。（提示学生：可从气温、降水、气压、风等方面分析。） | 观察演示后，请同学对暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况做天气预报。 | |
列表 | 1．表格对比冷锋和暖锋。 2．讨论总结如何判断冷锋和暖锋。 | |||
准静止锋 | 演示天气过程 | 当冷暖气团的势力相当时，会产生什么现象？ 分析：若锋面两侧的冷暖气团势力相当或遇地形阻挡，锋面会移动缓慢，或徘徊不前，出现阴雨连绵的天气。 讲解：这种冷暖气团势力相当，移动幅度很小的锋叫做准静止锋。这种锋面降水强度一般较小，但持续的时间较长，降水分布在锋后很大范围，对当地气温的影响不是很大。 | 补充介绍我国主要的准静止锋。（江淮准静止锋、昆明准静止锋等） | 强调昆明准静止锋是由地形阻滞，锋面徘徊不前而形成的。 |
巩固小结 | 1．课堂小结，强调重点。 2．课时练习，及时反馈。 3．展示网站，提醒学生关注天气变化。 | 提问、讲评 | 对学生回答及时给予鼓励性评价。 | |
