高中优秀作文《“执迷”不悔》讲评课堂

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高中优秀作文《“执迷”不悔》讲评课堂
　　文题
　　水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。
　　它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。
　　然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。
　　“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说：
　　“它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。
　　注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字。
　　《“执迷”不悔》
　　渤海的鱼逆流而上，冲过浅滩，划过激流，越过鱼网，躲过追逐，穿过山涧，挤过石罅，游上高原，犹如过五关斩六将，最后虽在高原之巅冻成冰，但结局之悲壮也掩盖不住它的光芒。“执迷”如此，才是真正追梦者的姿态；无怨无悔，正是属于勇士的豪迈。高原就是目标、理想、志向，这条鱼就是曲折道路上勇于奋进、不惜牺牲的勇士。【这个思路是对的，但是手法太生硬了，用“如果说高原是……那么这条鱼就是……”会好点。只需加个关联词就不像是设定方程未知数了】。我欣赏这样的勇士，敬佩这种勇者精神。
　　执迷不悔，是执着坚定，也含着一味决绝。“溯洄从之，道阻且长”。要做到，道路愈加，人就愈加痴迷。“老当益壮，宁移白首之心，穷且益坚，不坠青云之志”，王勃仕途遇到大波折，因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府，出游巴蜀，途径滕王阁，依旧发出如此豪言壮语。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原忠事楚怀王，胸怀报国之心，一生却屡遭排挤，但仍有坚韧之心。【这个完全可以只写一句话。“即使被楚王疏远仍说路漫漫……的屈原也是如此”】
　　执迷于路途，不悔于结束。
　　执迷，是对于过程的执着。路途的光辉并不一定比结局的黯淡。苏轼一生仕途坎坷，“乌台诗案”更是犹如晴天霹雳，他坐牢103天，几次濒临被砍头的境地，最后虽然躲过此节，但从此之后多次遭贬，最后虽被召回，却死在北归途中。然而路途的坎坷却造就了苏轼诗文上的辉煌成就。赤壁三篇更是重中之重，流传千古。【“不悔于结束”在这个例子里没体现出来，“九死南荒吾不恨”是现成的】
　　不悔，是对于结果的淡然。执迷而后能不悔，也是一种洒脱。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”李白一吐长安三年的郁闷之气，从长安南下，远离了腐败的朝廷，他从此执迷于浪漫诗意的世界，钟情于山水，寄情于明月。“酒入豪肠，三分啸成剑气，七分酿成月光，绣口一吐，就半个盛唐。”“天子呼来不上船，自言臣是酒中仙。”这是真正的洒脱。面对路途中艰险的淡然，亦需要一种达观。纵然帐外是“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，帐内也要“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，这是乐观、旷达。纵然狼狈遇雨，也能高吟一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，这是豁达与潇洒。【这段一口气跳跃了三个人物但没有交代，且苏轼和前文重复，不妥。此处缺一段升华，没能让文章提升到更高层次，可惜。】
　　执迷不悔，追求的就是对于过程的享受，而非功名这般可遇而不可求的结果；执迷不悔，跨越了路途上的艰难险阻，获得的是心境上的超脱与开阔；执迷不悔--追梦的姿态。【有点偏了。不悔不是只要过程不要结果，而是相信自己所坚持的东西，是理想主义，“亦余心之所善，虽九死其犹未悔”】