陕西出版社信息技术四年级上册画圆教学设计与反思 - 绿色圃中小学教育网

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、创设情境
导入新课

二、初探新知

三、巩固练习

请学生欣赏画好的彩色图形，向学生展示。

提问：如果你来画，你用什么方法画这些图形？

师：通过前面的学习我们知道，可以利用前进命令和重复命令画出矩形和近似的圆。其实，这里的每个基本图形是用一条命令画出来的。你们想不想知道这些命令？

这节课，我们就来学习画圆、画椭圆、画矩形的命令。

出示课题并板书课题：画圆、椭圆、矩形

师引导看书自学的方法来学习画圆、椭圆和矩形的命令

出示要求：

你可以独立学习，也可以选择和其他同学合作，遇到问题，可以请老师、同学帮助。

辅导学生学习新命令。

小结：

出示思考题，根据图形填命令。（提问学生每个命令后面数值参数的意义。）

布置综合练习任务：出示四个图形，每组绘制一个。除完成本组要求的图形外，还可以根据能力选择自己喜欢的图形进行绘制

欣赏图形

观察、思考，回答。

明确学习任务。

照教材步骤学习画空心圆、实心圆、空心椭圆、实心椭圆、空心矩形、实心矩形。

和教师一起总结新知，巩固新命令，注意细节。

提据提示灵活应用命令画复杂图形。

通过欣赏图形，激学生学习动机和兴趣，引出课题。

通过谈话，引入新课，并创设轻松的课堂氛围

此环节任务简单，采用自学形式，培养他们的自主探索、独立思考能力；对少数不能独立完成任务的学生，采取合作学习方式，培养他们的合作意识，使他们分享成功的喜悦。

检验学习情况，提醒注意事项。

考察命令灵活应用能力。布置不同的作业，让不同程度的学生都能完成，增加学习兴趣。

四、评价总结

和学生一起分析图形组成。出示基本图形及图形形成过程。

巡视辅导学生画图。

1、学生说说本节课的收获。

2、教师总结本节课学习情况。

总结本节课所学知识，进行自评。

整理所学知识，增加学习兴趣。上传评价表以便教师详细了解学生新知掌握情况。

板书设计

画  圆
      画椭圆
      椭圆工具
                     画正圆（按住Shift键）
      刷子工具