教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 |
情景导入 | 你们知道吗，电脑也会睡觉。你看他现在就在睡觉，老师把它喊醒好吗？ | 学生观察电脑 | 激发学生的学习欲望，为后面的教学做铺垫。 |
师生合作 共同探究 | （一）教师示范讲解 1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化。 2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况 3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。 4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。 5、教师示范关显示器。 （二）、学生练习开、关电脑 在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。 教师巡视指导 | 学生注意听讲，注意观察 学生们发表自己的意见 学生注意听教师讲解，并观察感受教师讲解同时利用多媒体演示出来的文件。 学生依照教师示范练习单击。 教师巡回指导。 | 培养学生的观察力，注意观察指示灯的信号信息。 关于鼠标的操作这里不详述，只要求学生掌握单击就可以。 注重培养学生良好的开机和关机习惯。 |
课堂总结 | 教师引导学生总结。 | 培养学生归纳总结处理信息的能力。 | |
学生练习 | 课下练习：P24页的练一练。 | 加强体验、巩固所学 | |
板书设计 | |||
开机和关机 一、先开显示器，再开主机。 二、关机的步骤 | |||
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