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三年级地方课程安全教育《我们的救助电话》教案教学设计

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发表于 2012-11-2 13:39:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
三年级地方课程安全教育《我们的救助电话》教案教学设计
全册PPT课件下载页面:http://www.lspjy.com/forum-352-1.html
第七课:我们的救助电话
活动目标: 
   1、遇到危险或急事时会打急用电话,形成初步的自我保护意识。
   2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码
活动重点:
掌握这些急用电话用途,并会在危急时拨打。
活动准备:
  急用电话宣传画三幅;玩具电话三部;急用电话号码牌各三张[人手一份]
活动过程:
  一、看一看,说一说,介绍急用电话。
  1、请观察三幅画
  教师:这三张照片是刚从现场拍摄过来的,你们看看,这里发生了什么事?
  教师逐一介绍三张图片,这里发生了什么事?从哪里看出来?该怎么办呢?
  2、根据画面内容出示急用电话号码牌。
  火警电话:119
  发生火灾的时候,拨打这个电话,消防队员叔叔会立即赶来救火,救人。
  医疗急救电话:120
  当病人病情严重,非常危险时,拨打120,急救中心的医务人员就会及时赶到,及时处理病情并立即将病人送进医院。
  匪警电话110
  在遇到危险和困难时,拨打110,警察叔叔就会赶来帮助我们。
  二、想一想,试一试,增强自我保护意识。
  教师设置情境,根据实际情况判断拨打什么电话。
  爸爸妈妈上班去了,你一个人在家,这时家里着火了,拨打什么电话?如果这时没有电话或来不及应该怎么办?
  在放学的路上,发现一位阿姨突然发病,拨打什么电话?
  放学回家,发现房门大开,家里东西被翻得乱七八糟,拨打什么电话?
  三、游戏:我说你打
  1、认识并熟悉求助电话,教师分别说出火警,匪警,急救电话,学生迅速出示相应的电话号码牌子。
  2、教师口述设置情景,请学生迅速举起相对应的号码牌子,并学会拨打电话。
  四、安全教育
  教师出示119、120、110号码牌子,请学生依次说出它们是什么号码?
  拨打这个号码是免费的,但平时不能随意拨打,只有在非常紧急的情况下,才可以拨打急用电话。
  五、出示教材用书。
  请学生找出与画面相对应的电话号码,并进行连线。
讨论:
  (1)除了110,你还知道哪些求救电话(119是火警、120是急救等);
  (2)什么情况下应拨打119或120电话?(家里着火或亲人突然得病了);
  (3)能不能随便拨打求救电话?(只有真正遇到危险时才能拨打)
作业: 模拟求救:幼儿两人一组,自定角色。一个扮演警察(消防员、医生)一个扮演求救者。准确说明当时情况,并说出自己所在的位置,被求救者做出积极的反应,然后交换角色表演,学习不同的求救方式,提高应急应变能力。

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