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标题: 体育教学设计 [打印本页]

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:21
标题: 体育教学设计
第十二课时

学习目标：1、掌握100米加速跑的技术，使身体的各器官得到充分的锻炼
               2、发展学生的协调性和奔跑能力
               3、在自学自练、交流过程中相互合作，感受合作的快乐
学习内容：1、100米加速跑
               2、游戏：吹气球
重、难点：身体协调
场地器材：跑道四条、气球若干、录音机一台
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、  向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、  小游戏：网鱼
学生在老师的指挥下在篮球场进行游戏，注意安全
2、每人练习加速跑3组
学生在跑道上进行练习，老师则巡视
1、  说说加速跑和快速跑的异同点
请几个学生出来说异同点
2、  老师归纳学生的发言
快速跑是全程都在快速的奔跑。而加速跑则是有一个加速过程，即由慢到快的过程。
3、学生进行练习
a)       学生分成四组
b)       体会加速跑
6、  老师对小组练习过程进行巡视和监督
7、  小结练习的情况，指出练习中的优缺点
8、  知道自己的不足之处，学生再练习
9、  检查加速跑的掌握情况
  以比赛的形式进行检查。
――学生排成四列纵队，四个学生为一组跑
三、游戏阶段
游戏：吹气球
1、老师讲解游戏的方法和规则，并且强调安全问题
2、学生进行游戏
3、老师进行指挥和监督
4、宣布获胜队，表扬游戏中出现的好人好事
四、结束部分
1、对身心进行全面的放松
一边听音乐一边跳舞进行放松
2、  小结本次课的情况
3、  下课

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:21
第十三课时

学习目标：1、掌握垫上运动的方法，使身体的各部分都得到充分的运动
               2、发展学生的协调能力
               3、培养克服困难、勇敢、果断的品质，学会与他人交往合作
学习内容：1、垫上活动
               2、游戏：接力赛
重、难点：身体各部位的协调配合
场地器材：操场、垫子若干
教学过程：
一、准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、  向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、自编韵律操六节
充分活动各关节，对头部、肩部、腰部、全身进行加以活动开
2、  小游戏：比比谁最快
分组进行游戏。比比哪个组的摆好器材的速度最快
3、分组练习
（1）用垫子随意的玩耍
（2）讨论：你可以有几种玩法
（3）尝试不同的玩法
学生在操场上进行练习的时候，老师则进行指导和巡视，并且及时的纠正学生在练习中出现的错误动作和方法
4、小组展示
5、评价：大家可以各持己见的发表自己的看法
――即学生进行自主的相互评价
6、老师对四个小组的展示进行点评，指出他们的优缺点
7、学生再练习
8、老师监督和巡视
三、游戏部分
游戏：接力赛
①宣布游戏的规则和要求，强调安全问题
②分组进行游戏
③老师监督和巡视
④老师宣布比赛的名次
⑤小结游戏情况
四、结束部分
1、对身心进行全面的放松
2、小结本次课的情况
3、下课

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:21
第十四课时

学习目标：1、通过学习这项蛙跳技术，使学生下肢得到充分的锻炼
               2、发展学生的腿部力量和协调性
               3、学生通过团结合作获得成功
学习内容：1、蛙跳（一）
               2、游戏：翻山越岭
重、难点：腿部的发力由下至上，动作协调
场地器材：田径场、小足球若干
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、小游戏：摸尾巴  ――比比看，哪个同学动作快，得分最高
2、自编韵律操八节：
1）头部运动（2）肩部运动（3）上肢运动（4）腿部运动（5）腰部运动（6）腹背运动（7）跳跃运动（8）全身运动
3、体会学习
――各个小组分别进行30米蛙跳折返接力，体会蛙跳
4、谈体会
――即讲讲自己对蛙跳的动作要领的理解
学生们积极的讲述自己在练习中对蛙跳的理解和练习时的体会，老师也参与其中和学生们交流。并且不断的进行归纳和总结，慢慢的引导学生讲出蛙跳的动作要领。
5、学生按照正确的蛙跳动作要领进行练习
老师指导学生练习，并且进行及时的纠错
6、展示
  请几个做得好的学生出来展示，老师进行简单的点评
7、学生再练习
8、老师简单小结该项技术学习的情况
9、游戏：翻山越岭
a、老师简单的讲要求和游戏的规则
b、学生在老师的指挥下，在操场上分组进行游戏
c、老师在一旁进行巡视和监督、指导
d、老师宣布优胜组，并且小结游戏的情况

三、结束部分
1、  放松
――放松小游戏：打气
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:21
第十五课时

学习目标：1、通过学习这项蛙跳技术，使学生下肢得到充分的锻炼
               2、发展学生的腿部力量和协调性
               3、学生通过团结合作获得成功
学习内容：建立自信心，正确的对待考试
重、难点：调整自己的心态                                                                                  场地器材：教室一间
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引入：

   “一转眼的时间，在小学的六年时间很快就过去了。这个学期是你们在小学的最后一个学期，很快你们就要步入中学的殿堂。因此，在小学的生活时间是越来越短了，为了能够给你们的小学生活留下一个完美的句号，你打算怎样面对这次的毕业考？”

   ――学生积极的回答老师的问题，并且很高兴的对自己的未来做一个美好的畅想和计划
2、  “大家的想法都很好。从这些想法中不难看出，大家都是很期待中学的新生活，都十分期望能够顺利的步入理想中的学校进行学习。可是要能够实现自己的目标，我们不仅仅要有实际的行动，在思想上也要有一定的行动。下面，请大家前后组合成四人小组进行讨论一下，如何正确的对待考试？”

  ――老师引入课的主题
3、探究学习
（1）学生们分成若干个四人小组进行讨论
（2）老师进行巡视和参与其中一些小组的讨论中
（3）要求各个小组将讨论的结果给记录下来
（4）各小组选出一位代表进行小组的发言
4、交流、探讨
  ――各个小组代表不用举手，直接站起来积极的进行自主发言。老师也加入其中
5、老师指导学生进行总结发言
6、鼓励

“相信自己，一定行！“
三、结束部分
1、  放松

――放松小游戏：请你像我怎样做
2、小结这节课
3、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:22
第十六课时

学习目标：1、通过学习跳跃技术，使学生下肢得到充分的锻炼
               2、发展学生的腿部力量和弹跳、协调性
               3、通过游戏，培养学生团结合作、共同拼搏获得成功的优秀品质
学习内容：1、不同方向的跳跃
2、游戏：网鱼
重、难点：身体下协调配合                                                                                  场地器材：篮球场、录音机一台
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引入：
“以前我们学习过许多关于跳跃方面的动作技术，现在请大家回想一下，我们都学过哪些动作——“双脚跳、单脚跳、立定跳远。。。。。。”学生积极踊跃的进行回答
2、“你们还记得怎样跳吗？老师进行激励学生进行简单的巩固旧知的练习
3、体会学习
“大家刚才做得都不错，做得真棒，看来大家都是真的学到了这些知识。那么，现在请大家发挥自己的想象，除了以上的这些跳以外，你还能够创造怎样不同的跳跃？-------——学生们在场地上自由散点进行跳跃的自主学习。老师则进行巡视、监督和指导。
4、  “老师仔细的进行了观察，看到大家都十分的认真进行学习。有一些同学还想到了许多十分特别有趣地跳跃，下面我请几个同学出来展示”
——学生们很认真的看示范，同时听取老师的点评
5、  “同学们都开动了脑筋想出了许多的跳跃。但是，好像都是一个人的跳跃。不知道同学们还能不能想出一些几个人共同合作的跳跃”
a、学生们自由的组合成小组进行讨论
b、小组讨论后进行尝试学习
c、反复的进行练习
d、老师进行监督和巡视，并且及时的指导和纠错
6、学生展示
7、老师点评学生的创编后，学生再进行练习
8、游戏：网鱼
老师简单的讲要求和游戏的规则后，和学生们在操场上共同游戏。
三、结束部分
1、  放松――放松小游戏：嘻嘻哈哈
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:23

第十七课时

学习目标：1、掌握立定跳远这项技术，发展学生的协调性和跳跃能力
               2、大胆的尝试，用于展示自己，感受运动带来的快乐
               3、积极的与同学合作学习，体会游戏带来的快乐
学习内容：1、立定跳远
2、游戏：拔萝卜
重、难点：身体协调配合发力
场地器材：操场、尺子八把、粉笔若干
教学过程：
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引入：
“从小学年级我们就开始接触了立定跳远这项技术的学习，每次的学习我们就对这项技术有进一步的完善和提高。今天我们就一起来对这项技术进行一次比较多方面的伸展学习，比比看，哪一位同学能够在立定跳远的技术上进行更进一步的完善”
――老师从课的开始就以比赛的形式激励学生进行学习
2、小游戏：长江、黄河
老师简单的讲解小游戏的方法和规则后，就指挥并且参与到学生当中一起进行游戏
3、体会学习
“下面，同学们把你印象中的立定跳远技术好好的练习几遍。要求同学们改正以往的错误动作和不良习惯，并且熟练的运用好动作技术的将自己的这项技术进行提高”

――同学们自由的组成好朋友小组，在操场上的立定跳远场地进行练习。老师则进行巡视、指导和纠错
4、谈体会
――学生讲讲自己对立定跳远动作技术的理解、不解和困惑
5、老师参与到学生的谈话中一起和学生进行交流
6、学生再练习
7、老师小结本次课的情况
8、游戏：拔萝卜
老师简单的讲要求和游戏的规则后，学生在小组长的带领下，在操场上自由散点进行游戏。老师在一旁进行巡视和监督、指导。
三、结束部分
1、  放松
――放松小游戏：嘻嘻哈哈
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:23
第十八课时

学习目标：1、掌握立定跳远的技术

               2、了解自己的对该项技术的掌握情况

               3、学会和同伴合作，共同学习，培养团队协作精神

学习内容：测试：立定跳远（女生）

重、难点：每跳一次跳完记得要从旁边走回起跳线进行第二次跳，不要从立定跳远场地中穿过

场地器材：跑道、尺子一把

一、准备阶段

1、  课堂常规

师生相互的问好

2、向学生宣布课的内容、任务和要求

二、测试阶段

1、女同学进行测试

每人跳三次，取最好的一次成绩为测试成绩

2、男同学在操场内进行自主活动

三、结束部分

1、对女同学的测试情况进行一个小节

2、对男同学的自主活动情况进行一个小节

3、师生道再见

4、下课

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:23
第十九课时

学习目标：1、通过学习这些游戏，使学生全身得到充分的锻炼

               2、培养学生的自主安排、实践的独立能力

               3、培养学生团结合作的优秀品质
学习内容：游戏课
重、难点：创编出完整的游戏规则                                                                                                                                                                                                       场地器材：操场空地一块
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引入：
   我们一起来进行一些游戏，看看在这些游戏中大家都有什么收获

（1）、游戏一：头上传物接力
（2）、游戏二：拔萝卜
（3）、游戏三：50往返跑接力
老师用哨声进行指挥学生进行游戏，不时的参与到学生的游戏着。
2、小结游戏的情况
3、谈体会
――即学生讲讲自己对几个游戏的体会和理解
4、自主创编游戏
a、自由组合成小组进行创编
b、学生尝试自己创编的游戏
c、推选代表进行讲解
5、学生进行展示
6、评价

――即学生、和老师都对学生创编的游戏进行评价。在评价的时候，老师要重点的提出游戏中的几个环节和强调安全教育。同时，游戏必须是健康的，对身体有益处的
7、学生选取刚才的几种游戏来进行

――学生认为那个游戏创编得好，就进行那个游戏
8、老师进行监督很巡视、指导
9、小结课的情况
三、结束部分
1、  放松
――放松小游戏：咯吱
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:24
第二十课时

学习目标：1、通过学习体育舞蹈，使学生全身得到充分的锻炼
               2、发展学生的灵活性、协调性和音乐的节奏感
               3、培养学生友好合作，共同进取、不懈努力的合作意识
学习内容：1、体育舞蹈（二） 2、游戏：运瓜
重、难点：动作协调                                                                                              场地器材：操场空地一块，彩球若干、录音机一台
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、引入：
同学们在小学的音乐课上都学过很多的歌曲和舞蹈。大家有没有尝试过自己一边唱歌一边跳舞的美妙感觉
――老师播放几首比较时尚的歌曲，带领大家一起跳舞。同时，领着大家一起高声的歌唱，将自己高兴的心情表现出来
2、学习体育舞蹈（二）
（1）、老师示范（配乐）
（2）、学生学习分解动作
（3）、配乐练习
（4）、老师指导和纠错
（5）、学生再练习
3、创编学习
――学生自由的组合成几人小组进行合作自主创编新的体育舞蹈动作。老师则在一旁播放音乐，并且进行指导和纠错
4、展示
――以小组展示的形式，播放音乐，让学生进行一一的展示
5、老师对学生的创编进行点评，并且引导学生：能否加上彩球进行创编
6、学生进行创编、尝试练习（配乐）
7、集体展示
――采用集体展示的形式简单的检查学生的创编，进行表扬和鼓励。并且及时的对动作进行指导和纠错
8、老师小结本次课的情况
9、游戏：运瓜
老师简单的讲要求和游戏的规则后，学生在小组长的带领下，在操场上进行游戏。老师在一旁巡视和监督、指导。
三、结束部分
1、  放松
――放松小游戏：太极拳
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:24

第二十一课时

学习目标：1、掌握仰卧起坐的技术
               2、了解自己的对该项技术的掌握情况
               3、学会和同伴合作，共同学习，培养团队协作精神

学习内容：测试：1分钟仰卧起坐

重、难点：快速的收腹

场地器材：跑道、垫子十张、录音机一台

一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、  向学生宣布课的内容、任务和要求
3、讲清楚测试的方法和顺序
4、准备活动：体育舞蹈

二、测试阶段

――按照学号的顺序先后，十二个人为一组进行测试。老师计时，1－6号的同学进行测，7－12号的同学负责按压1－6号同学的脚进行数个数协助测试。测试完毕，负责数个数的同学把成绩报给老师后，与刚才测试的同学交换位置进行测试。同样的方法，依此类推，直到测试完毕。
如果有特殊情况的同学，可以在下节课在进行测试。已经测试完毕的同学，在小组长的安排下进行游戏。

三、结束部分
1、对测试的情况做一个简单的小结
2、师生道再见
3、下课

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:24
第二十二课时

学习目标：1、掌握50米快速跑的技术，使身体的各器官得到充分的锻炼
               2、发展学生的协调性和奔跑能力
               3、学会和同伴合作，共同学习，培养团队协作精神
学习内容：1、50米快速跑
               2、游戏：贴膏药
重、难点：步幅大，步频密，身体重心平稳
场地器材：跑道四条、录音机一台
一、  准备阶段
2、  课堂常规
师生相互的问好
3、  向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、小游戏：数字朋友
学生在老师的指挥下绕篮球场慢跑，看老师手指表示的数字找朋友进行组合
2、  每人练习快速跑3组
学生在跑道上进行练习，老师则巡视
3、  说说快速跑的动作要领
请几个学生出来说动作要领，有不同意见的可以发言
4、  小结快速跑的动作要领
――老师强调在进行快速跑的时候，步幅要大，步频要密。而且，从一开始起跑就要用全速的跑进，直到终点。在终点冲刺时，身体上部微微的向前倾。以头部带动身体的胸部向前冲刺。
5、  学生再练习
――老师及时的对学生的练习过程中出现的错误动作进行纠正，强调50跑技术的重点和难点
6、  小比赛：看看哪组跑得快
7、  老师对小组比赛过程进行巡视和监督
8、  点评练习的情况
三、  游戏阶段
游戏：贴膏药
（1）讲评游戏《贴膏药》的方法和规则，并请一个学生出来合作示范
（2）老师强调安全问题，并且进行巡视和监督
（3）学生进行游戏
（4）表扬游戏中出现的好人好事
（5）对游戏进行小结
四、结束部分
1、  对身心进行全面的放松
――跟着音乐跳舞放松
2、  小结本次课的情况
3、  下课

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:24
第二十三课时

学习目标：1、了解自己掌握50米跑这项技术的情况

               2、发展学生的协调性和奔跑能力

               3、培养学生的自主能力

测试内容：1、50米跑

                  2、自主活动
重、难点：身体协调，重心平稳

场地器材：跑道六条

一、准备阶段

1、  课堂常规

师生相互的问好

2、  向学生宣布课的内容、任务和要求

3、  小游戏：网鱼

二、  测试阶段

学生在老师的指挥下进行测试

学生自由组合，六人一组进行测试。每人可以跑三次，取最好的一次成绩为测试成绩。测试完毕的同学可以进行自主游戏

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:24
第二十四课时

学习目标：1、通过学习羽毛球的基本技术，使学生全身得到充分的锻炼
               2、发展学生的手脚协调能力
               3、培养学生团结合作、顽强拼搏的优秀品质
学习内容：1、乒乓球技术（一）
2、游戏：赶鸭子
重、难点：手脚的协调配合                                                                               场地器材：操场空地一块
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、小游戏：长江、黄河
  ――学生在老师的指挥下进行游戏，老师则巡视和监督
2、自编韵律操八节：
（1）头部运动（2）肩部运动（3）上肢运动（4）腿部运动（5）腰部运动（6）腹背运动（7）跳跃运动（8）全身运动
3、辅助练习一：原地垫球
――学生成体操队形散开进行辅助练习一
4、辅助小游戏：高高低低
――学生听老师的口令做原地高低垫球的游戏
5、辅助练习二：翻腕垫球
――学生通过这项练习，能够很好的活动手腕关节
6、学生创新学习
a、学生自由的组合成小组
b、讨论和交流后，小组尝试创编的练习
c、以组为单位，进行小组展示
d、老师展示自己的创编
7、评价
――以练习的形式来表现你认为最好的创编。老师和学生一起进行练习，老师也是同样的形式来表现自己对学生们创编的评价
8、老师小结学习的情况
9、游戏：赶小鸭
老师简单的讲要求和游戏的规则后，学生在小组长的带领下，在操场上进行游戏。老师在一旁进行巡视和监督、指导，并且强调安全问题。
三、结束部分
1、  放松
――放松小游戏：打气
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:25
第二十五课时

学习目标：通过对50米×8往这个项目的测试，让学生了解自己对该项技术的掌握情况。同时，学生的身体协调性得到很好的发展和锻炼。

学习内容：测试：50米×8往返跑

重、难点：手脚协调配合、转身迅速                                                                                                                                                                                                    场地器材：田径场

一、  准备阶段：

1、  课堂常规

师生相互的问好

2、  向学生宣布课的内容、任务和要求

3、  小游戏：网鱼

二、测试阶段

学生在老师的指挥下进行测试

学生按照学号的顺序进行测试。这节课先测试1――30号的同学，每个两名同学为一组：1号和2号进行测试，3号和4号就准备。依此类推，直到测试完为止。已经测试完的同学和30号以后的同学在体育小组长的带领下进行自主活动。有特殊原因情况的同学可以将测试退到下一次课进行。

三、结束部分

1、简单的小结这节课的情况

2、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:25
第二十六课时

学习目标：1、通过学习纸的玩法，使学生全身得到充分的锻炼
               2、发展学生的创新思维
               3、培养学生团结合作、互相帮助的优秀品质
学习内容：1、纸的玩法  2、游戏：攻关
重、难点：积极的开动脑筋                                                                                                                                                                                                                   场地器材：操场空地一块，废报纸若干张
一、准备阶段
1、  课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、激发学习阶段
1、小游戏：拔萝卜
  ――学生在老师的指挥下进行游戏，老师则巡视和监督
2、自编韵律操八节：
（1）头部运动（2）肩部运动（3）上肢运动（4）腿部运动（5）腰部运动（6）腹背运动（7）跳跃运动（8）全身运动
3、体会学习：折飞机玩
――学生每个人折一架飞机来玩
要求学生一边玩一边思考以下问题：
（1）、纸飞机怎样飞得高？
（2）、纸飞机怎样飞得远？
4、老师和学生一起进行交流和讨论，怎样使纸飞机飞得又高又远
  ――飞纸飞机的时候注意出手的高度和角度，这是使纸飞机飞得又高又远的一个关键
5、学生再练习飞纸飞机，老师及时的进行指导和纠错
6、创新学习
――你还能够利用这张纸来怎么玩
a、学生自由组合成小组进行自主合作学习
b、讨论完后，学生进行尝试体会练习
c、小组展示
7、评价
――先由学生进行评价，在由老师进行评价、小结
8、游戏：攻关
――利用报纸揉成一个纸团进行游戏
老师简单的讲要求和游戏的规则后，指挥学生在操场上进行游戏。
三、结束部分
1、  放松
――放松小游戏：咯吱
2、安排值日生收器材
3、小结这节课的情况
4、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:25
第二十七课时

学习目标：1、通过乒乓球比赛，使学生得到充分的锻炼

               2、发展学生的友好合作的意识

               3、培养学生团结合作、互相帮助的优秀品质

学习内容：乒乓球比赛

重、难点：友好、默契的合作
场地器材：乒乓球和球拍若干副

一、比赛前准备阶段

1、  课堂常规

师生相互的问好

2、向学生宣布课的内容、任务和要求

二、比赛阶段

1、小游戏：乒乓球接力

――学生在老师的指挥下进行游戏，老师则巡视和监督

2、小结游戏的情况

3、提出问题
（1）、乒乓球单打的基本比赛规则有些什么？
（2）、乒乓球双打的基本比赛规则有些什么？
（3）、评选乒乓球“单打王”和双打“最佳拍档”

         ――老师和学生一起进行交流和讨论问题，并且将得出结果进行统一、归纳和总结
4、乒乓球比赛

――学生分成6队三个小组在三张乒乓球桌进行乒乓球比赛。老师则进行巡视、指导和监督。同时可以加入到学生们的比赛队伍中，和学生一起进行比赛
5、小结这节课的情况
6、评选出乒乓球的“单打王”和“双打最佳拍档”

7、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:25
第二十八课时

学习目标：1、通过羽毛球比赛，使学生得到充分的锻炼

               2、发展学生的友好合作的意识

               3、培养学生团结合作、互相帮助的优秀品质

学习内容：羽毛球球比赛

重、难点：友好、默契的合作
场地器材：羽毛球球和球拍若干副
一、比赛前准备阶段
1、  课堂常规

师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求
二、比赛阶段
1、小游戏：火车接力跑

――学生在老师的指挥下进行游戏，老师则巡视和监督
2、小结游戏的情况
3、提出问题
（1）、羽毛球单打的基本比赛规则有些什么？
（2）、羽毛球双打的基本比赛规则有些什么？
（3）、评选乒乓球“单打王”和“双打最佳组合”的条件

         ――老师和学生一起进行交流和讨论问题，并且将得出结果进行统一、归纳和总结

4、羽毛球比赛

――学生分成6队三个小组在三块羽毛球场进行羽毛球比赛。老师则进行巡视、指导和监督。同时可以加入到学生们的比赛队伍中，和学生一起进行比赛

5、小结这节课的情况

6、评选出羽毛球“单打王”和双打“最佳组合”

7、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:26
第二十九课时

学习目标：
1、通过进行篮球比赛，使学生得到充分的锻炼
2、发展学生的弹跳力和协调性
3、培养学生团结合作、互相帮助、默契配合的作战精神
学习内容：篮球比赛
重、难点：友好、默契的合作场地器材：篮球场一块、篮球一个
一、比赛前准备阶段
1、课堂常规
师生相互的问好
2、向学生宣布课的内容、任务和要求

二、比赛阶段
1、小游戏：贴膏药
――学生在老师的指挥下在篮球场内散点进行游戏
2、小结游戏的情况
3、提出问题
（1）、篮球比赛的基本规则有些什么？
（2）、篮球比赛中常见的几种犯规手势是什么？
（3）、评选篮球“得分王”和 “最佳配合”奖
――老师和学生一起进行交流和讨论问题，并且将得出结果进行统一、归纳和总结
4、篮球比赛
――学生分成男、女四队两个小组篮球场进行比赛。先是男同学的两个队进行比赛，女队作为观众，老师则作裁判指挥比赛。10分钟后交换女队进行比赛
5、小结这节课的情况
6、评选出篮球的“得分王”和“最佳配合”奖
7、下课常规

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:26
第三十课时

　教材一、跳绳：跳短绳(考核)

二、自选项目：排球或篮球

　任务一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。
二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时数量

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
基本部分一、跳绳：跳短绳
(考核)
二、根据学生兴趣选择练习项目(排球或篮球)一、组织：共分四组分别考核
*、教法：
1、宣布考核方法，注意事项及要求
2、编组考核
3、根据学生兴趣安排其它练习项目
二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛
*、教法：
1、教师布置器材，观察
2、小组长负责
一、练习：
1、充分做好准备活动
2、学生练习
3、考核开始
*、要求：听从指挥，遵守规则
二、练习：分别在球类场地活动
*、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律
　结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队1、学生模仿
2、学生听，提问

　

作者: 春风 时间: 2008-12-20 10:26
第三十一课时

教材一、身体素质练习
   二、武术：少年拳第一套

任务一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。
   二、改进少年拳第一套(1-4)动作要领。
   三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。
内容课的内容教师活动学生活动时数量
准备部分一、课堂常规(略)
二、准备部分
   1、队列、慢跑
   2、徒手操、伸展运动
   3、专门性练习
            1、体委组织整队
            2、教师宣布本课内容，任务
            3、教师指挥，口令
   4、组织：四列横队
         1、学生听口令站队
         2、学生听口令练习、模仿
一、身体素质练习
二、武术：少年拳第一套1-4节
重点：
1、动作到位有力手眼协调配合
2、垫步弹踢，马步横打一、组织：分四组巡回锻炼
*、教法：
   1、讲解示范
   2、学生练习
   3、时间控制
二、组织：四列横队
*、教法：
1、完整示范动作
2、分解示范并讲解要领
3、听口令进行分解练习
4、分组练习
5、互相指导并纠正错误一、练习：
   1、翻越障碍
   2、云梯移行
   3、蛙跳
*、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量
二、练习：
1、震脚架打2、蹬腿架打3、垫步弹踢4、马步横打练习5、1-4动作练习
6、分小组成套练习7、互相指导练习1-4*、要求：步型正确上下肢动作要协调
结束部分一、放松活动
二、总结
三、下课1、教师组织领做
            2、指出本课优点与缺点
            3、组织：四列横队
                  1、学生模仿
                  2、学生听，提问

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