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标题: 北师大版新目标九年级语文上册优秀期中考试试卷无答案 [打印本页]

作者: 水水水 时间: 2012-10-20 21:19
标题: 北师大版新目标九年级语文上册优秀期中考试试卷无答案
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   试卷内容预览：
北师大版九年级上册语文期末试卷
班级姓名    成绩
一、积累与运用（26分）
1.根据拼音写汉字（4分）
木nè( )    云yì（  ） xiāo（  ）鸟    qì(  )约    玄鬓已pó( )
yín yín(  )(  )不止 xǐng(  )鼻子面面相qù(  )
2.根据原文填空。（10分）
①.          ，唯见江心秋月白。②.满座宾客，无不伸颈侧目，          ，       。
③.戎马关山北，             。 ④.八月湖水平，             。
⑤.她端着菜走了，我在河边洗脸。                            ，             ，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。
⑥.《琵琶行》中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚语、格言，该两句是                   ，                      。
⑦.用静物，进一步烘托箜篌演奏美妙的句子是                ，                。
3.把下列成语补充完整。（4分）趋之若（）（）枯拉朽居心（）测  （）不成军
4.课文重点内容把握。（8分）
①.新闻的特点及结构分别是什么？（4分）②.结合原文谈谈你对李逵性格的看法？（4分）
二、阅读与理解（44分）
（一）（7分）岳阳楼记
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣，然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此地，览物之情，得无异乎？
1.“此则岳阳楼之大观也”中“大观”与上文“    ”一词照应；“多会于此”中的“此”
指代的是                。（2分）
2.作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略，其原因是（用原文回答）       。（1分）
3.本文最后一句“览物之情，得无异乎？”意思是                            ；在文中作用是                         。
4.根据你的感受，用流畅的语言写出句中加线字所表现的特有画面和情感。（2分）
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
                                                                  。
（二）（17分）背书是写作的基本功
①语文的学习方法固然很多，但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。xiezuo.ed.topzj.cs NO:]D_S+A(|
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子了滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依据成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那其他方面的修养，又当别论。
③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时间长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去。它闲卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”，就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记、要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多“燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪“等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握再手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好象笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。写作之友yVk!U&{4`*m
⑤强调背和记，决不是限制创选，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村，”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于瘐信的“落霞与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能在不断帝学习、创造、再学习；再创造。你看，人们现在不是都记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文。好去提高语文的水平，到时也会压倒秦观、王勃。  （作者：梁衡）
1.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）
①燕剪春风：    ②鹰击长空：       ③雁横烟渚：       ④莺穿柳浪：
2.第②段指出语文学习可分三步，请用简洁语句加以概括。每步不超过8个字。（3分）
3.第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（3分）
4.本文提出背书对写作有三种好处，（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-161667-1-1.html）请用简洁语言概括出来，每条不超10字。（3分）
5.本文分别运用了对比和比喻认证方法，请从文中各找出一个例子来。（2分）
6.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或“背书与创新”的看法，50字左右。（4分）
（三）（20分）礼物
①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。
   ②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”
   ③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”
   ④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。
   ⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。
   ⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。
   ⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A
   ⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。
   ⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”B 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
   C                （选自《读者》2005年第14期　作者：[美]杰瑞•沃曼）
   1、速读全文，“礼物”在文中是指                            这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个                      的故事。（2分）
2、第①段交代了                   。它在全文中的作用有：（a）                               ，（b）                            。（6分）
   3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A－C处的哪一处？为什么？（4分）    答：应归位于处。因为             。
   4、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。（6分）
（1）a处老人的神情有些“黯然”，这是因为                            ，而b处老人又很“兴奋”，这是因为                                        。（4分）
（2）c处老人之所以“略带羞涩”，是因为                                  。（2分）
5、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。（2分）
三、作文（50分）。任选一题作文，不少于600字，不出现真名。
1.就我国四大名著中感兴趣的一个人物作一些评点，以“我看       （如：曹操、王熙凤、猪八戒、林冲等）”为题作文。
2.以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，写一篇600字左右的文章。题目自拟。
参考答案：
一、1.讷  翳  枭  契  皤  狺  擤  觑  2.①东船西舫悄无言；②微笑嘿叹，以为妙绝也；③凭轩涕泗流；④涵虚混太清；⑤我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻的发黑的脚；⑥千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；⑦吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 3.鹜  摧  叵  溃 4.①特点：传播性真实性时效性；结构：标题、导语、主体、背景（材料）、结尾。②忠（信侠义）、直（爽直天真）、粗（鲁使性），有时蛮横无理。（例子略，特点2分，例子2分）
二、（一）1.胜状  岳阳楼；2.前人之述备矣；3.浏览景物的心情，能够没有分别吗？引出并概括下文（承上启下）；4.“衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远山，吞吐长江的雄伟壮阔的景象，饱含了作者喜爱之情。
（二）1.剪击横穿；2.第一步：记住几千汉字，第二步：记住精词妙句，第三步：记住许多体式结构；3.“干柴”比喻该记住的东西（或知识积累），“火种”比喻生活种的观察和印证（或生活环境的启发），“会着”比喻融会贯通（理解消化记住的知识）；4.背书是写作的基础，背书能积累语言材料，背书是创新的基础；5.对比论证：第④段例子；比喻论证：以牛、柴、米作比（答对其一即可）；6（观点1分、内容2分、语言1分）。
（三）、1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰　　约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱（意符即可）2、自然环境和约翰一家的生活状况　a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛　b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫（意符即可）3、C　用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。（意符即可，按要点计分。）4、（1）他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然　老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴（意符即可）（2）老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思（意符即可）5、围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解。
北师大版九上期末---北师大版语文九年级上册期末评估检测题
类型：初三试题    加入时间：2008年5月22日9:7

第一部分：
1、下面加点字注音有误的一项是（　　）（2分）
A、镯子（zhuó）　醇厚（chún）　寻觅（mì）　清洌（liè）
B、衣褶（zhé）　阔绰（zhuò）　和煦（xù）　契约（qì）
C、面面相觑（qù）　嗜好（shì）　奢望（shē）　抽噎（yē）
D、忧郁（yù）　滑稽（jī）　呓语（yì）　馈赠（kuì）
2、原文填写。（5分）
⑴《琵琶行》中写乐声暂歇后心头萦绕乐音感受诗句是                ，                。
⑵《岳阳楼记》中揭示古仁人之心与迁客骚人之心不同根源的句子是             ，                。
⑶                   ，乾坤日夜浮。（《登岳阳楼》）
⑷巴陵无限酒，                。（《陪侍郎叔游洞庭醉后三首》）
⑸气蒸云梦泽，                。（《望洞庭湖赠张丞相》）
3、下列文学常识搭配有误的一项是（　　）（2分）
A、《项链》——莫泊——桑法国
B、《艺术品》——契诃夫——俄国
C、《麦琪的礼物》——欧•亨利——美国
D、《李逵见宋江》——施耐庵、罗贯中——明末清初
4、知识迁移：（2分）
从下面的描写段中找出两处表现香菱学诗如痴如醉的细节。
各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”
细节一：
细节二：
5、填入下列横线中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）（2分）
龙潭公园自有它迷人处。东湖的湖心岛，面积不大，像金龟伏在波中。岛上       。每当晨乐熹微之时，       。刹时，岛上充满了活力：有人忙着选水窝，有人忙着整理钓竿，有的则往水里抛洒鱼食。一阵“动乱”之后，          ，一切又变得无声无息。
①杂花丛丛，杨柳婀娜，芳草鲜美
②杨柳婀娜，芳草鲜美，杂花丛丛
③从四面八方向这里流动着笑吟吟的钓客
④笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动
⑤岛上偶尔传来一两声鸟鸣
⑥岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外
A．①③⑤　　B．②④⑥　　C．①④⑥　　D．②③⑤
6、能力拓展：（3分）
下面两则材料，反映出了一个什么共同问题?请将这一问题写在下面，并针对这一问题提出一条相应的建议。
①据某报调查，15-45岁这个年龄阶段，有近60%的人不知道2006年5月14日是什么节日。当知道这天是“母亲节”时，在访问中，很多人认为这一天与往日相比，也不是特别在乎，也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为，这天是外国节日，我们没有必要去记住它，过好自己的这一天就可以了。
②据调查统计，约有57%的中小学生，对自己的生日记得很清楚，并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多，在母亲生日到来之际，往往需要他人的提醒。
两则调查材料反映出的共同问题是：
建议：
7、综合学习探究：（4分）
某中学九年级1班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报。
第一小组发现这样一些字：
家俱（具）　　另售（零）　　烧并（饼）
第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：
步步为赢　　咳不容缓　　默默无蚊
第三小组在报纸中发现这样的标题：
超女“粉丝”成千上万　　东北“玉米”不减当年
⑴结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两点即可）
⑵假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示？

第二部分：
（一）义犬救主
华隆好弋①猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随②。隆后③至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋④蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝⑤委地。载归家，二日方苏。隆未苏之前，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。
(选自《太平广记》)
[注释]①弋：射。②将自随：带着它跟随自己。③后：以后有一次。④咋：咬。⑤闷绝：窒，邑。
8．解释文中加点字的意思。（4分）
(1)华隆好弋猎（             ）
(2)犬遂咋蛇死焉（                ）
(3)家人怪其如此（                ）
(4)隆闷绝委地（             ）
9．下列句子朗读停顿正确的一项是（　　）（2分）
A．华隆／好弋／猎
B．被一／大蛇／围绕／周身
C．家人／怪其如此，因／随犬往
D．自此／爱惜，如同／于亲／戚焉
10．用现代汉语翻句子。（4分）
(1)家人怪其如此，因随犬往。

(2)自此爱惜，如同于亲戚焉。
11．“狗对主人的义气”表现在哪几个方面?（2分）
12．动物是我们人类的朋友。但仍有人大肆猎杀动物。请你以“保护动物”为主题，拟两条公益广告。（3分）
（二）一诺千金
⑴去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
⑵于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
⑶我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”
⑷从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”
⑸第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
⑹快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”
⑺后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
⑻从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。
13、通读全文，用自己的话回答下列问题。（4分）
⑴用简明的语言概括本文的故事情节。
⑵解释“一诺千金”的意思，应该是：                                                    。
14、本文第⑴段能否删去？为什么？（3分）
15、本文许多地方都十分催人泪下，你读到第          段后最为感动，你是因为                                                       而感动的。（2分）
16、下面一段文字是从文中抽取出来的，它应归位于哪里最为合适？为什么？（3分）
我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，还有泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞耻——幸亏寄出去了，要不，永远对不起孩子们。要是伤了他们的心，我拿什么来弥补呀？
应归位于第       段与第       段之间，因为                      。
17、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。（3分）
18、读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。（3分）
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⑴船过洞庭时，我为浩淼烟波所感动，昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。感觉自己真正年轻，感觉生命力的奔涌，这是最强烈的一回。
⑵一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生，一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发。
⑶我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败，但我还是要迎向命运的重奉．并时刻准备着还击。老船工说，洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船．但渔民还是在波涛中出没。一个人与洞庭湖较劲，是需要勇气的，一个人与命运角力，又当如何?浑身裹创，在所难免；踣地不起，也完全可能。我听着死一样的寂静和催命—样的读秒声，无论怎样衰竭，怎样剧痛，都要撑持着站起，在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。正是这样，海明威借桑地亚哥之口说：“一个人可以被消灭，但不可战胜。”
⑷洞庭湖还太小，当我航行在湖面之上，我的精神更加傲岸挺拔。诚然，我们是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但我眺望辽远的海空，兀立在波涛之上，那一刻感到了永恒而不惧沧桑。
⑸高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的。
⑹现在，年轻人身上的暮气太重了，还没有怎样受挫，就已鸣金收兵。真不知道，这些人的肩头只能承受多少重负。为什么感叹生命短促，功业难就，人生不如意事常八九?为什么自伤身世，认为遍尝了世间诸般苦楚，必要“勘破三春景不长”？
⑺我们知道，一口钟悬挂在树上，用钝重的簧舌去敲打它时，它响遏行云，这样子日久天长地敲下去，钟必然毁坏，但它的生命已化作了铜质的歌声。一口钟不被敲打，日晒雨淋，风霜侵蚀，也必然锈成一堆废铁。似这样哑默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生?
⑻曾经，我在南岳看僧侣做佛课，他们的样子非常虔诚。这些人是被生活打败的人吗？是被命运驱逐出境的人吗，不全是。他们中间不是没有心灰意冷者，但受佛光(尽管这佛光已十分暗淡和微弱)的普照，这样的梦想支撑了他们的整个人生：要求取正果，重归极乐世界。这本就是十分执着的追求。莫非我们还不如这些避世的僧众?
⑼一个人一生要“死”许多回，每一回的死都如蛇的蜕皮，因此而有新生。蝉蜕是不能相比的，它们将空壳留在枝头，自己也就在深秋的寒风里凄然绝响。它们抱着悲观的态度，是彻底的失败者。
⑽在阳光下行走时，我想，这阳光可使每一颗心保持着青春，不枯朽，不衰竭。年龄绝不是青春惟一的标志，只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义。
⑾一生何所求?这个答案肯定因人而异。让我来说：我只要自己的心永远年轻。
⑿这正是生命难以独造的境界。
19．从文中提供的信息看，作者所认为的人生的真谛是什么？（3分）
20．第⑷段中“当我航行于湖面之上”为什么会感到“精神更加傲岸挺拔”？（3分）
21．品析下列语句的含义。（3分）
“似这样默默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生？”
22．文中有一些富有哲理性的语句，你觉得哪句话能作为你人生的座右铭？请工整地抄写在下面。（2分）
23．你生活中遇到过挫折吗？你是如何面对挫折的？（3分）
24．“一个人可以被消灭，但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪？（3分）
第三部分：写作（50分）
阅读下边这则材料，自拟题目，写一篇文章。
我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名陶行知。一天他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，到亨达利表店买到修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生高兴得不亦乐乎。陶行知修表一事生动地表明了他对实践的重视。
要求：①除诗歌外，文体不限。②书写要工整，标点要正确。③字数不少于600字。

（参考答案：1、B　2、⑴别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。⑵不以物喜，不以己悲。⑶吴楚东南坼⑷醉杀洞庭秋。⑸波撼岳阳城　3、D（应为“元末明初”）　4、①对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。②香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”(若写出比较简略的答案，只要意思相近即可)　5、B　6、这是一道开放性试题，反映的共同问题只要能从两则材料中得出即可，所提的建议是针对探究出的结论而提且恰当即可。“共同问题”参考示例：不少人忽略对母亲的关心，而关注自己的更多。(或：不少人对自己考虑更多，对母亲关心不够。)建议略。　7、⑴错别字，借（化、改、移）用成语，新语（新鲜用语）现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语（新语）现象。⑵例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；除了在网络、报刊、图书馆还可以在街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动；传承祖国语言文化……　8．(1)喜欢(2)于是、就(3)以……为怪(4)倒、倒下　9．C　10．(1)华隆家中的人对狗这样的举动感到奇怪，于是跟着狗前往(江边)。(2)从此对“的尾”爱护有加，无微不至，像是对待他的亲戚朋友一般。　11．(1)华隆被大蛇缠身，犬为救主人，咬死大蛇。(2)华隆僵仆失去知觉，犬奔走嗥吠，招来家人营救。(3)在华隆未苏醒时，犬始终不吃东西。　12．示例：(1)生活中没有了鸟鸣声，该会多么寂寞。(2)人类朋友，请给我生存的空间。(3)让我们像爱护自己的眼睛一样爱护动物。　13、⑴北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍。⑵一句小小的诺言会有千金的价值。（意符即可）　14、不能。这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。（意符即可）　15、如：⑸为贫穷山村的孩子们渴求知识的精神（或：⑹为山村人们质朴、真诚的品格）　16、⑹⑺；它是作者的心理活动，有承上启下的作用：“泥泞的山路上一高一矮两个孩子抬着化肥袋子里的书籍的单薄的身影”与第⑥段相照应；其中“我”的自责又为后文写“我”后来“陆续寄了一些书和文具”作铺垫。（“理由”不求文字统一，意符即可）　17、可能会有两种理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暂时忘记了吧，我相信她会记起来的；b.恶意的：哼，城里人，说话就是不算数！……（只要合情合理即可）　18、如：a.山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动　b.山村的孩子们，只要你们好好学习，一定能成为祖国的有用之材　c.山村的孩子们，不仅是北京的姐姐关心着你们，还有我也会从此关心着你们，更有国家、社会都在关心着你们。……（答案不唯一，只要说话言之有理即可）　19．作者所认为的人生真谛是：超越自己、永不言败，永远年轻。　20．因为在这种情境下我“感到了永恒而不惧沧桑。”　21．与其默默无闻地、碌碌无为地混过一生，不如轰轰烈烈干一番事业，从而实现自己的人生价值。　22．此题没有惟一答案。如：“高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的”、“只要自己的心永远年轻”、“一个人可以被消灭，但不可被战胜”等。　23．此题没有惟一答案，只要是自己的真实体验即可。　24．此题没有惟一答案。如：一个人最关键的是意志，有了意志任何艰难困苦都能够克服。）

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九年级期末语文试卷
北师大版九年级上册期末试卷，适用于对九年级上册内容的检测。题型新颖，难易适当。
一、积累与运用（48分）
⒈下面词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）（3分）
A．锤练（liàn）干涸（gù）惟妙惟肖（xiào）
B．凋零（diāo）陌生（mò）深恶痛疾（wù）
C．和煦（xù）挑衅（tiāo）走头无路（tóu）
D．校对（xiào）窥探（kuī）仓海桑田（cān）
⒉依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
⑴对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该________他们。
⑵________诗歌，可以让我们唤起丰富的想像，体味自然的诗意和人生的情趣。
⑶今年5月在萨格勒布举行的第49届世乒赛上，我国运动员________，囊括了五项冠军。
A．关爱观赏所向无敌
B．爱护观赏不可一世
C．关爱欣赏所向无敌
D．爱护欣赏不可一世
⒊下面句子没有语病的一项是（）（3分）
A．夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B．我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。
C．通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
⒋下面各项叙述有误的一项是（　　）（3分）
A、《红楼梦》作者曹雪芹，我国清代伟大的现实主义作家。《红楼梦》一书又名《石头记》，以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，暴露了封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶。
B、《李逵见宋江》记叙了李逵见宋江的过程，刻画了一个该爱则爱，该恨则恨，该怒则怒，该骂则骂，质朴纯真的莽汉形象，同时也表现了宋江的仗义疏财的性格。
C、《山地回忆》中塑造了一个爽快率直、质朴善良、勤劳能干的女孩子形象，高度赞美了在浓厚时代气氛下人民大众与革命者之间的血肉情谊。
D、海明威是英国著名作家，代表作有《永别了，武器》、《老人与海》等。
5．下列街头宣传语没有错别字的一项是：（3分）
A、夏季服装大促销------满300送100（券）
B、本商场付食品专柜新到一批特色糖果。
C、本公司承接管道按装业务。
D、前车于后车必需保持安全距离。
6．下面句子翻译有误的一项是（）（3分）
A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译文：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
B．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：醉翁的意思不在喝酒上，而在于山水之间啊。
C．政须君山妖蒨,以文其陋。
译文：正好必须以君山的妩媚来文饰它的丑陋。
D．为毛锥子所窘。
译文：被诗文写作束缚。
7.下面句子中标点符号使用正确的一项是( ) （3分）
A.好的散文,无论叙事,写人,咏物,绘景都应很精妙,能够引人入胜。
B．北京2008年奥运会吉祥物由五个可爱的娃娃形象组成，统称“福娃”。
C．国家环保总局确定2007年世界环境日的中国主题为《污染减排与环境友好型社会》。
D春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云：“白日每不归，青阳时暮矣。”
8．根据原文填空。（13分）
①. ，唯见江心秋月白。
②.满座宾客，无不伸颈侧目，，。
③.戎马关山北，。
④.八月湖水平，。
⑤.假如生活期骗了你，，。
⑥. 千呼万唤始出来，。
⑦.吴质不眠倚桂树，。
⑧《醉翁亭记》中描写山间四时之景的句子是：

作者: 水水水 时间: 2012-10-20 21:20
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作者: 17lq 时间: 2015-11-1 10:51
棒棒的

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