小学五年级班级文化建设方案关于五年级班级文化建设的策划书内容

admin

小学五年级班级文化建设方案关于五年级班级文化建设的策划书内容
一、诵读经典诗文 传承文化
1、共赏经典：（主持人：郭峰、杨苏丁、董霄）
要求背诵的诗歌篇目，推荐篇目等。
2、教师在学：（主持人：郭峰）
教师向学生每周朗诵汇报一篇诗文，写出心得体会，带动学生共同学习。
3、评析贴吧贴贴贴：（主持人：于浩然  组员自选）
根据一个讨论主题，让每位同学各抒己见。
4、方法交流：（主持人：颜丽君  组员自选）
交流学生自己学习经典诗文的好办法。
二、争做翩翩少年 秀出自我（主持人：孔肹）
学生个人风采展示：照片，自我介绍，详细资料。资料交流台。
三、星光闪烁耀我行（主持人：郭峰   组员：司镇宁、杨苏丁）
班级评价表；星级评价方案；学生争做金星少年稿件；班级规章制度。
四、书香沁心（主持人：杨彦铭  组员：董霄、刘思宇、孔景芝）
图书和架，图书管理制度，借阅制度，推荐书目，新书推介，读书评优办法。
五、精品竞优（主持人：马文轩  组员：李彬彬、乔治、颜丽君、杨苏丁、董宵、刘天扬）
手抄报或小制作等经过筛选，留取前十名展示，并颁发一枚铜星。
六、范文共赏（主持人：刘天扬  组员：颜丽君、李彬彬、陈旭、董霄、龚天浩、孔景芝）
组织办法：在大作文和小组流动作文中凡是得到“优＋范文”的同学的作文都可以当众朗读自己的作文，并按照统一的格式打印一式三份，一份贴到本栏目中，一份留存，一份投稿，并把电子稿及时电邮箱邮给老师。
奖励办法：凡是得到两次“优＋范文”的同学奖励一枚铜星，作文可以张贴到“范文共赏”栏目，允许参加投稿。学期末奖励“曲阜师范附属小学小作家”荣誉称号，颁发奖状和奖品。
七、后墙壁报
八、班级绿化

admin

求真 求实

班训：没有最好 只有更好
班歌：阳光少年

班级管理是一项繁杂的事情，相信用我的爱心、责任心一定能完成学校交给的各项任务。

admin

时间过得真快，新的学期又开始了。新的学期新的气象，由于是跟班走，对学生比较熟悉，根据学生的特点，结合自己在班级管理中的情况，制定本学期计划如下：

工作目标

1、紧密围绕学校德育工作计划，抓好学生的日常行为规范管理。

　　2、结合我校的培养目标“品正、善学、体健、尚美”加强对学生爱心、自信心、责任心的教育，提高学生的道德素养。

3、家校手拉手，促进学生健康和谐地发展。

4、认真实施习惯教育，让好习惯伴随孩子健康成长。

具体措施：

1、注重教室文化的建设
新学期新气象。为了给学生一个崭新的开始，开学初，我将组织全班学生尽快把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。针对本年级学生的特点，根据开学第一课活动主旨，我在班级开展“追逐梦想”活动，让每个学生根据自己的实际情况制定切实可行的目标，在班级形成一种浓厚的学习风气。

2、“三五五四”礼仪行动常抓不懈。

学生的综合素养离不开文明的行为，我将以“责任心”的培养为核心，继续深化完善“三五五四”礼仪行动，从卫生、内务、语言三方面入手，以礼的教育加强对学生习惯的养成教育，为了让活动真正落实到实处，我将采用教育加检查的方法利用晨会时间对学生进行常抓不懈的教育。从而真正提高学生的道德素养。本学期的重点将放在“地盘整理”和“书包整理”两方面，全班分为8个小组，每组设一名组长，通过互相检查加强管理，记入百分考核中，通过这种层层管理帮助学生养成良好的习惯。

3、抓好常规管理。

从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等细节行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。根据学生的表现在班级设立值日班长制，每天针对学生出现的各种问题在第二天的晨会上对前一天的工作做总结，表扬好的，批评差的，指出不足，使每个孩子都能自觉规范自己的行为。

4、开展“做最美的叶子”活动。

上学期在班级继续开展了小组擂台赛的评价方式，增加了孩子的凝聚力，效果非常好。根据小学生好奇的心理特点，本学期我将结合大队部开展的鲸园之星活动在班级开展“做最美的叶子”的活动。学期初让学生根据的实际情况制定“梦想计划”，在小组内开展最美小组活动，在班级开张“班级之星”的评选活动，颁发“星星卡”，得分最高的评为“值日班长”，班级将以值日班长的名字命名。希望通过系列活动培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

　　5、认真上好德育课和心理健康教育课。

根据本年级学生爱动好参与的特点，这学期我准备配合大队部开展一系列活动，认真上好德育课、心理健康教育课。从而全方位的调动学生的兴趣，发展学生的个性。促使学生健康快乐地成长。

6、家校结合促进学生健康快乐的发展。

学校教育离不开家庭教育的配合，本学期我将利用班级网站、家长会和家长及时沟通，并通过德育处礼仪反馈卡及时了解学生在家的表现，以便更好的进行教育。

7、 其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。这学期，我认真贯彻“一二一爱心联盟”行动。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

附班级文化：

班名：雏鹰展翅

班风：好学 好问

admin

一、指导思想：
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，大队部将结合少先队课题《小学阶段社会主义荣辱观的践行探索》开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。
二、活动主题：
建温馨家园  炫团队风采
三、总体目标：
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。
四、具体内容：（“1221”工程）
（一）“1”围绕一种精神（班训）：
用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生，制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！如：“向前冲，让我们与众不同”！
（二）“2”建立两种制度：
辅导员有民主、平等、开放，身体力行的《辅导公约》，在班级明显位置张贴。
为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，制定切合实际的、大家共同认可的班级公约。
（三）“2”开展两种活动：
班级静态文化氛围布置活动
（1）班名、班徽的设计，全体队员讨论、制定出适合本班的、深受大家喜爱的名字，要有深刻内涵，并根据班名设计班徽；
（2）争章园地、学习园地、生物角、卫生角、图书角等的布置；
（3）用好“班务公开栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；
（4）墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品，本学期要求至少张贴一张“校园八荣八耻”儿歌、座右铭或宣传画。（以热爱观澜为荣，以损害母校为耻；以明礼守信为荣，以无仪无义为耻；以勤学苦练为荣，以不思进取为耻；以整洁大方为荣，以乱扔乱吐为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以改正错误为荣，以知错不改为耻；以遵规守法为荣，以违章乱纪为耻。）
班级动态文化教育活动
（1）有自动化的班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会，本学期围绕体育节、科技节、艺术节等活动，各小队自主编创节目或活动；
（2）开展自主自动的雏鹰争章活动；
（3）有志愿者服务队，开展丰富多彩的社会实践活动，在校内、外发挥作用；
（4）有班级文化特色的主题班队会，设计一堂以“校园八荣八耻”为主要内容的中队主题会。
（5）鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。
（四）“1”形成一个档案：
累积“班级成长的故事”， 记录学生成长的足迹。可以记录个别学生在某一个班级活动后的体会，也可以记录班级轶事（争章日记除外）。

admin

丹阳市延陵中心小学 五年级（ ）班级文化建设方案

                                      丁东生

引言

我校根植于延陵这块具有2500年历史文化的古镇，春秋吴国的季札，包拯的祖辈东汉的包咸，三国东吴的韦昭，以及东汉的董永被后人称为“延陵四贤”(《扬子晚报》2005年12月4日B8版）。南宋保护岳飞后裔的贡文宪，国家AAAA级旅游景点延陵九里季子庙风景区、延陵贺甲战斗纪念馆再加上学校校园内苍松翠柏掩映下高高矗立的“延陵战斗纪念碑” 。其悠久的历史，其坚实的德育教育基地，丰厚的文化底蕴，充足的旅游资源，光荣的爱国传统和从这里走出许多杰出的人物，这为我们提供了丰富的地域人文教育资源。学校德育工作抓住延陵传统的以“董永”、“季子”为代表的“孝”、“贤”文化的精髓，和以“延陵战斗纪念碑”为代表的“爱国主义”情感，以体验教育为载体，通过学生的亲身实践，把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，

一、指导思想
“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。

二、主题（传统地方文化主题）

三、总体目标

将社会主义核心价值体系，和传统文化精髓融入班级文化建设的全程，着力培育行为习惯良好、品格健全、进取向上的未来合格公民。

四、具体措施

A、班级布置
一、班名：

季子班   （韦昭班   董永班   /文宪班。。。/）

二、班风：仁爱、忠义、礼和、睿智、诚信

（贤让   正直   孝徳    忠义    ）

三、班歌

真心英雄，感恩的心。。。。
四、形象代言人：
     季子（图片）  （  韦昭     董永   贡文宪）
五、班级誓词：

少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球。
B、班级环境布置：
前有国旗学风，后有主题鲜明、色彩丰富的综合评价板，除了学校统一规定布置的内容外，根据自己班级特色设置其它专栏，如班级图书角、小眼睛看大世界、美文荟萃、炫我风采、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目设想）

1、定期出版报

2、建立并充实图书角、植物角。
3、壁报张贴表格。
4、南北墙张贴学生书画作品。
C、班级日常管理。

1、制定班级公约，
2、加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。
3、延续常规管理：桌椅摆放一条线，队列整齐一条线，出操规范一条线，

4、设立监督岗内容包括文明、卫生、纪律等，实行星级奖励制度。