标题: 牛津小学英语 5A Unit 2 A new house第三课时教后记 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2012-10-17 23:14 标题: 牛津小学英语 5A Unit 2 A new house第三课时教后记 第三课时我安排的教学内容是DF部分，D部分主要是There isn’t a /aren’t any…和Here’s a …for you. Here are some…for you.这两个句型。而F部分则找不同的游戏形式进一步巩固了There isn’t a /aren’t any…这一句型。
在设计教学方法时，我在想，怎样才能是学生在类似于日常情景的环境里体会到There isn’t a /aren’t any…和Here’s a …for you. Here are some…for you.这两个句型的用法呢？我想到如果要在更自然的环境里让学生使用这两个句型，势必要营造出两个情景，情景一即为缺乏某物；情景二即为愿意给某物。在学习这两个句型的过程中，如果设计得当，不仅能让学生掌握句型，而且能够培养他们乐于助人的可贵品质，可谓一举两得。
在课堂上，我首先从学生身边的物品入手，我做出写的动作，但是没有笔，我告诉学生I’d like to write, but there isn’t a pencil. 然后我想一个学生求助Can you help me? 她先是顿了顿，但很快想起了刚刚呈现过的新句型Here’s a …for you. Here are some…for you，，于是从铅笔盒里拿出一支笔给我说Here’s a pencil for you.我连忙鼓励她向她道谢Thank you! 她也笑着回应我Not at all.经过第一次的示范，学生们都已经明白老师想要干什么了，于是我接下来和学生的对话就轻松多了，我再做出想坐下的动作I’d like to sit, but there isn’t a chair for you. Can you help me? 一个学生很快给我搬了张凳子过来，并说Here’s a chair for you.然后我又示范了一例复数形式的。