科普版小学英语六年下册Lesson 2：It’s on the fifth floor.Let’s lear 部分教案和教学反思

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教材分析
本套教材为科普版教材，共有12课，其中第6课和第12课为复习课。义务教育英语课程标准中提出：小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文化活动、节日等。本课教学生的是数字， 数字是小学生的日常生活中必不可少的使用工具，小孩子从小就与数字打交道，父母一开始就教幼儿识数，一入学就会被问及几岁了，一考试就要问考了几分，得了第几名等，因此，课标中把数字话题放在显要的地位。Lesson 2的话题分量和语言结构在全册所占的篇幅分别只有18%和20%左右，本课语言点序数词所使用的频度在以后10课中却占了35%，它的学习和使用是为本册Lesson 5 、Lesson 7和Lesson 8两课的学习英语表达日期的方法打下良好的基础，由此可见，本课的地位和作用是特意设定的。本课主要学习第一到第十二（first~twelfth)的基本用法。
学情分析
1．通过提问得知，学生大部分掌握了基数词one,two,three,但上升到语法角度，知道的就不多了。
2．学生认知发展分析：学生能够运用基数词表达班级以及对地点提问用where
3．学生认知障碍点：学生对本节课接受难点在于熟练运用数词。
                     
教学目标
知识目标:复习字母组合th, oa，oor和or读音规则，并能读出符合这些读音规则的单词。
能听懂、会说、会认、会拼写third,floor,fifth,second,along,road
能听懂、会说、会认reading room,get on, some time能听懂、会说donkey,lab
能力目标：能理解和掌握序数词的用法，并能做替换练习
能听懂、会说、并能用以下句子：Is ---in the reading room?
He/She is on /in ---
Is it on the second floor?
Where is ---? It’s on ---
来进行会话。
能理解故事大意，能回答与课文内容有关的问题并能根据图片和所给关键词进行复述
教学重点和难点
教学重点：1. 重点词汇：third floor, fifth, second,along a road, donkeys,laugh at
       2. 重点句子：Where is the teacher’s office?   It’s on the third floor.
       3. Let’s learn部分的三个替换词套用句型的操练。
       4. 从first ~ twelfth 共12个序数词的拼写与读音。
       5.掌握序数词在句子中使用时一般要与定冠词the连用的惯例。
教学难点：
  1.能够灵活运用所给的替换词组流畅地套用句型。
  2. one→ first, two → second, three → third, five → fifth, eight → eighth, nine → ninth,
twelve → twelfth 。
3. 正确理解趣味阅读中的配图短文，并做好练习册中的第五题和第六题。

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教学反思
1.  在进行迁移练习时，最好给出实物：比如一张地图，不仅可以练习本课重点句型：where is …?It’s /They’re …. 还可以练习四年级所学过的on the right/on the left
2.     进行step3ractice 中三个替换词组的练习时，可套用句子一问一答。也可根据际情况进行问答。比如：Where is your home? Where is your classroom?
Where is the museum?
3．在step 4:consolidation 中，可发加入一个单词接龙游戏：第一位同学说出first,下一位同学说出second,依次往下。

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
Step1:review and lead in Step 2: presentation Step3:practice Step4 : consolidation Step5:homework	1play a game: counting numbers 2讲解复习基数词 3结合学生实际，练习用英语表达“在三楼” 1鼓励学生大胆用英语说出。 2老师板书：on the third floor 3教授充数词first，second , third ,forth , fifth, seventh ,eighth , ninth,tenth 4出示图片：教师的办公室在三楼。 引导学生造句。 5The teacher’s office is on the third floor.(对画线部分提问) 6呈现课本图片：师说英语 师说汉语 1师出示练习图片：课本第7页右上角的三个 2师问 1启发学生发现基数词变序数词的规律。 2师生共同总结： 基变序有规律，123特殊记，结尾字线t,d,d.……		每一队学生报数，是3或3的倍数均击掌一下， Student1n three floor 集体纠正 生齐读：on the third floor 生练习 学生在原有基础上写出： The teacher’s office is on the third floor. 生练习：Where is the teacher’s office? 学生说汉语 学生说英语 同桌合作 学生练习； 生答 比较one –first Two ---second Three ---third .......	练习学生说的能力 练习学生造句能力 练习学生写的能力。 练习学生的表达能力 练习学生的综合运用能力 练习学生的归纳总结能力
板书设计
基数词：one two three four…                   序数词：first second third forth fifth…   重点句型： Where is the teacher’s office ?   It’s on the third floor.