人美版四年级上册11课《画水果》教学设计与反思

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教材分析

本节课是人美版小学美术第七册11课《画水果》。是“造型·表现”领域的一内容，美术课表中指出：“学习使用各种工具，对水性颜料、毛笔和宣纸等多种颜料尝试，开展趣味造型活动。通过看看、画画、做做等方法表现所见所想的事物，激发丰富的想象力和创造愿望。本课也是此册“造型·表现”学习领域的重点和难点。

学情分析

    本班的学生大部分能够正确的理解主题，并且能够根据老师的要求去独立完成任务，在美术绘画中能够正确的用笔，对色彩也有了一定的认识，但是有少部分的学生，绘画基本功、绘画技巧和学习态度欠缺。

教学内容与目标

1、显性内容与目标

    应知：初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

    应会：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。

2、隐性内容与目标

    使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。

教学重点与难点

    重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

    难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。

课前准备

    毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。

教学过程

1、引入新课

    (I)展示出不同表现方法的水果绘画作品。

  提出问题：

    这几幅作品有哪些地方是相同的，有哪些是不同的?（引出中国画的认识）

    今天我们就学习用中国画的方法来画水果。（板书课题：画水果。）

2、新授课

   （1）学生分组欣赏。

    适时提问：  用国画的方法表现水果与用其他绘画方法表现水果有什么不一样？

   （2）尝试着用纸笔画一画。

    提出问题：

    A尝试用笔：中锋、侧锋。

    B尝试用色：浓、淡、干、湿。

   （1）教师可在学生初次探究的基础上做示范。

   （2）请个别学生示范，其他学生看书欣赏其他学生的美术作业。

   （3）打开书，欣赏。  

  ①看草莓、葡萄的步骤图，研究其画法。(学生临摹画法。)

  ②欣赏学生作业。

  (解决画面的构图问题。)

3、学生作业 (老师指导)

  作业要求：

  （1）先临摹；

  （2）创作完成一组水果静物。

4、小结

  组织交流


板书设计

                    《画水果》

     用笔：中锋    侧锋      用色：浓  淡  干  湿


学生学习活动评价设计
    在本节课的教学活动中，学生积极发言，课堂气氛活跃。学生都能够在教师的引导下掌握了正确的构图以及创作技法，学生在学习中不知不觉形成正确的审美观，也为学生今后的绘画创作奠定十分重要的基础。

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教学反思

    本节课教学后，心里总感觉：学生基本都能够根据老师的思路去学习用中国画的绘画技巧来进行绘画水果并用合适的色彩来进行绘画，加深认识了中国画的绘画技巧，教学过程中，我把整节课都交与学生，自己只是作为一个指导者的角色去进行教学，通过多鼓励的方法提高学生的学习美术的兴趣，让他们都参与到课堂中来，但还有个别几个学生对如何正确用笔还没有掌握好，有待加强，争取今后每一节都能够圆满完成。