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标题: 人教版二年级语文上学期识字8教学设计和反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-10-5 19:17
标题: 人教版二年级语文上学期识字8教学设计和反思
人教版、二年级语文上学期、识字8、第二课时
作者及工作单位农叶娟广西靖西县武平乡大道管理区马亮小学
教材分析
1、             学会本课的生字，能正确读写。2、朗读课文，积累词语。3、本节主要学会识字8中的会写的6个生字。4、识字、写字是二年级学生最重要的学习任务，学会了这些生字，学生又能多积累了一些词语，丰富了知识。

学情分析
1、本人认为学生学习“航”“舰”这两字时，会很难分辨，也比较难记。
2、学生现在认识的字不是很多，可能会把“航”“舰”与其同音字混淆组词。
3、学生在写字时，可能会把“运、航、舰”等字笔顺写错。
教学目标
1、学会本课的生字，能正确读写。
2、朗读课文，积累词语。
教学重点和难点
1、学会本课会写的6个生字，能正确读写。
2、能多组几个词，积累词语。
教学过程
一复习导入
1、出示词语卡片，朗读词语。
2、展示积累的词语。

二学习生字、新词
1、出示生字卡片，认读生字。
Wèi    yùn    yǔ    zhòu    háng    jiàn
卫    运       宇    宙    航       舰
（1）指名读
（2）接龙读
（3）齐读
（4）纠正学生读不准的字。
2、说说你怎样记这几个字？
3、指导书写。
（1）认真观察生字在田字格中的位置。
（2）老师范写。（在画有田字格的小黑板上）
（3）学生用手指跟着空写。
（4）学生仿写。
4、出示新词卡片，认读新词。

三总结
1、读课文，把字音读准确。
2、读生字。（个人读；小组读；男女分读；齐读）
3、给这些生字找朋友（口头组词）

四课堂作业
1、同音字组词：
航（）箭（）宇（）宙（）
杭（）舰（）与（）皱（）
   2、形近字组词。
   远（    ）航（    ）
   运（    ）舰（    ）

作者: 网站工作室 时间: 2012-10-5 19:17
教学反思
1.本人在教本课生字时，运用了多种读法，如指名读、接龙读、小组读、齐读等，让学生在读中很快地记住字音；其次，让学生自己说说怎样记住字形，以便更好地记住字形；第三，让学生观看教师范写，然后仿写，加深了对字形结构的认识：第四，让学生口头组词，既加深了对生字的认识，又能积累了新词。最后，让学生做课堂作业，加深对生字同音字以及形近字的区别。
2. 如果让我重新上这节课，我会先把这些生字写在黑板上，然后问学生“你认识这些字吗？说说你是怎么认识的？”这样既培养了学生的说话能力，又能让学生自主的学习。

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