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标题: 苏教版四年级上册语文第11课《田园诗情》课后教学反思教后感 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-10-4 00:21
标题: 苏教版四年级上册语文第11课《田园诗情》课后教学反思教后感
苏教版四年级上册语文第11课《田园诗情》课后教学反思教后感
《田园诗情》教学反思
陈丽萍
从揭示课题入手导入新课,激发出自主阅读的兴趣,整体感知课文。在这个基础上,再次让学生进一步读课文,读出自己的感受。找出自己印象深刻的或比较喜欢的部分读给大家庭,并能说说自己为什么喜欢。抓住重点读懂课文。然后熟读背诵自己喜欢的一两部分,尝试当小导游,形成积累。最后,启发进行自主性的拓展练习。
对“这就是真正的荷兰。”这句话的理解,引导学生反复读课文,进一步领会课文,然后讨论交流。学生不仅进一步把握了文中描绘的田园风光,而且认识到了“只有懂得享受宁静的人,才不会去破坏自然,才能拥有这样的美好生活环境。”
在读懂课文完成积累的基础上,让学生说说“看到这些美好的景物,你最想干什么?”学生各种各样的想法,再一次表明了学生对课文中所描绘的美好田园风光的热爱和向往,是美好情感的又一次熏陶和积淀,学生积极性得到了技法,并且,通过表达,学生学习个性化特征得到了彰显,为后续学习明确了目标。





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