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标题: 苏教版四年级语文上册第2课《但愿人长久》一课一练课后同步练习题 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-10-3 22:39
标题: 苏教版四年级语文上册第2课《但愿人长久》一课一练课后同步练习题
苏教版四年级语文上册第2课《但愿人长久》一课一练课后同步练习题
《但愿人长久》同步练习
●练习与作业
   一、给带点字选择正确的读音
     埋(mán mái)怨  品尝(shǎng cháng)
     玩耍(shuǎ yào)  朝廷(tíng yán)
  二、看拼音,写词语
     pǐn cháng   wán shuǎ    mán yuàn
    (     )  (     )  (     )
    guān shǎng   dàn yuàn    kuān wèi
    (      ) (      )  (     )
    bēi huān lí hé    yīn qíng yuán quē
    (        )  (           )
  三、比一比,再组词
    廷(  )  耍(  )  尝(  )
    挺(  )  要(  )  赏(  )
    洒(  )  慰(  )  隐(  )
    酒(  )  蔚(  )  稳(  )
  四、在括号里填上合适的词语
    品尝(  )   观赏(  )
    (  )地品尝  (  )地望着
    (  )的月亮  (  )的感情
  五、根据意思写出词语
   ⒈比喻亲兄弟感情深厚。(  )
   ⒉形容彼此关系亲密。(  )
  六、先解释加点的字,再用课文中的语句写出下列句子的意思
   ⒈人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
    合:_________  缺:___________  全:_________
   ⒉但愿人长久,千里共婵娟。
    但愿:__________  婵娟:_____________
《但愿人长久》练习设计之二
一、带着问题来读书。
1、  这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过,课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。
2、  苏轼的父亲是______,弟弟是_____,他们三个人考中同榜进士,史称“_______”。
3、二、拼音写字我最棒。
     guān   shǎng     pǐn  cháng     xīn   xù
(         )    (          )    (         )
4、三、辨字组词我最准。
却(      )官(         )睁(         )
缺(      )管(         )挣(         )
5、四、我能根据意思写出相应的词语,并任选两个词语各写一句话。
1) 比喻亲兄弟的感情深厚。(          )
2)形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密,总在一起。(      )
3)宽解安慰。(    )
6、五、我能写带“月”的成语和古诗句。
成语:____________、____________、____________、____________、
古诗:_____________,_____________。______________,______________
7、六、句子我会加工。
1)苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句。)
___________________________________________________________________
2)世上的事物没有十全十美的。(改为反问句。意思不能变哦!)
__________________________________________________________________
3)长大以后,他们各奔东西。    他们很少有见面的机会。(用适当的关联词语改写成一句话。)
___________________________________________________________________
8、七、重点句子我分析。
    无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆,这么亮呢?
1)      这句话运用了________的修辞手法,我是通过__________这个词语看出来的。
2)      我能再写一个这样句式的句子。
___________________________________________________________________
3)这句话是苏轼的_____________的描写,体现了他对_____________的感情。
9、八、细读课文来填空。
1、请找出课文中的三个词语来表达苏轼的感情变化:_____________、_____________、_____________从中我感受到:_______________________________________。
10、2、精彩句段我来品。(课文2和3节)
1)①用横线画出表达苏轼和弟弟手足情深的词句。
2)②“七个年头”说明了什么?___________________________________________
3)③中秋之夜“皓月当空,万里无云”,这是_____________描写,人们都在开心地赏月,而苏轼却“心绪不宁”,这是_____________的写法。突出了苏轼对弟弟的_____________。





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