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标题: 小学三年级体育课快速跑教案教学设计及反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-27 07:17
标题: 小学三年级体育课快速跑教案教学设计及反思
快速跑是小学三年级跑的重点教材，也是发展跑的最基本内容。学生在三年级之前已经学习和掌握跑的一些基本技能，在快速跑中已经有一定基础。因此，本节课主要通过游戏和活动，进一步规范学生跑的正确姿势，提高学生的快速跑能力。

学情分析

小学生正处于身体迅速发育时期，直观思维能力较强，模仿能力强，但由于年龄小，兴趣迁移较快，注意力较易分散。

教学目标

1、掌握快速跑方法，发展位移速度，提高快速跑的能力，培养正确的身体姿势。
2、通过多种跑的练习，激发学生学习快速跑的兴趣，学会并展示起跑、摆臂、途中跑和冲刺的动作。

教学重点和难点

教学重点：培养跑的正确姿势，提高快速跑的能力。
教学难点：跑得自然、协调，摆腿蹬地有力，跑成直线。

教学过程

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-27 07:17
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教学环节		预设学生行为	设计意图
一、准备活动： 1、整队，班长汇报人数，师生问好。 2、宣布本节课学习内容课堂纪律常规。 3、小游戏 4、复习原地踏步走——立定。二、课堂新授： 1、学习跑速跑动作要领 2、学生练习和集体练习三、课堂总结，宣布下课，解散。	宣布本节课的内容和课堂纪律常规。教师介绍游戏规则教师喊口令，学生齐做。教师讲解动作要领并做示范。教师监督并指导教师进行总结。	学生排好队后，认真听讲，了解本节课学习内容和具体课堂常规要求。学生开始做游戏学生认真复习学过的内容。学生认真观察学生认真练习，并相互进行帮助练习。学生认真倾听	强化学生的纪律意识，培养学生良好的课堂习惯。激发学生的兴趣练习曾经学过的动作，为学习本课做好铺垫。能够让学生达到直观形象的了解。个别练习和合作练习相结合，达到共同学习的目的。培养学生的集体观念和课堂总结意识。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

学生学习活动评价设计
1、积极参与活动。 2、能谈自己的体会，能帮助其他同学。

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-27 07:17
教学反思

由于三年级学生年龄小，注意力不能够时常保持集中，因此，我在教学开始时从游戏导入，有效的激发了学生的学习兴趣和积极性。在教学中，还有一些不足，在今后的教学中我会留心教学中的每一个环节，尽量使每个学生都能发挥主观能动性，从而达到最好的教学效果。

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