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标题: 2012年新人教版小学一年级数学上册《10的加减法》优秀教案教学设计 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-9-27 01:21
标题: 2012年新人教版小学一年级数学上册《10的加减法》优秀教案教学设计
2012年新人教版小学一年级数学上册《10的加减法》优秀教案教学设计
                  第十三课时   10的加减法
总课时数:
授课时间:
教学目标
    1、通过复习让学生进一步熟悉l0的组成。
    2、通过精心设计活动,组织教学,让学生独立与合作相结合,主动参与学习过程,从而掌握l0的加减法。
    3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。
教学重点:主动参与学习过程,从而掌握l0的加减法。
教学难点:运用10的组成,完成10的加减法。
教具、学具准备
圆圈图片、数字卡片。
教学过程
一、 复习10的组成。
师生对口令。
    二、新授。
    1、出示圆圈图:9个白○,1个蓝○。
问:小朋友,你们能说说这个图的意思吗?
问:你能根据你说的图意,列出相应的算式吗?
学生回答,教师板书:1+9=10、9+1=10
                    10-1=9、10-9=1
学生齐读算式。
    2、出示圆圈图,8个白○,2个蓝○。
问:你们会用四道算式表示呢?
学生写出相应的算式,教师板书:8+2=lO    2+8=10   
l0-2=8   10-8=2
学生齐读算式。
3、问:你们能看图写出四道算式吗?试试看!
打开书61页,将剩余两幅点子图的算式补充完整。
①写好之后可以下座位去看看别人写的算式是否和自己的一样,并且说说自己的理由。
    (留给学生足够的时间,先独立完成,然后下座位与别人进行交流)
    ②请两位学生把算式写在黑板上,集体订正。
        7+3=10    3+7=lO    l0-7=3    10-3=7
        6+4=10    4+6=10    10-6=4    10-4=6  
    4、想一想。
    出示:5+5=口    10一5=口
请全班同学用手指来表示出得数。
将书上的算式补充完整。
三、巩固练习
    1、游戏“找朋友”:用数字卡片组成l0。
让学生随便出一张10以内的数字卡片,自由的和其他同学组合,使两张数字卡片的和为10。看谁最快找到自己的朋友?
2、教科书第61页“做一做”的第1、2题。
学生独立完成,集体订正。教师巡视,个别辅导。
四、课堂练习
1、 练习九第3题。学生独立完成。
2、 练习九第4题。教师出一些数字卡片,让学生将两张卡片上的数相加,使结果得10。
3、 练习九第5题。孔雀开屏。





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