2012秋学期小学五年级（五数）第一次教研组研训记录 - 绿色圃中小学教育网

学习数学教学常规制度、学习学校研训工作计划，然后分组制定教研组研训计划。

1．根据学校安排，教研活动定时定点。每次教研活动，结合各个年级的学科特点进行自主教研、备课组教研等活动形式。采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

2．严格执行集体备课制度。坚持集体备课，教案的设计要在集体备课的基础上，再结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。组内每位老师有任务，课后还要写上教学反思，教案加课件的形式。

3．加强听课评课，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期力争做到：教学条理清晰，教学过程安排合理，学生活动充分，教学目标达成度好，留有充足的课堂作业时间，准时下课不拖堂。

4．严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。扎扎实实推进“有效练习共研讨”的主题活动，对于作业的设计、布置、批改，力求做到教研组统一，做到资源共享。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

5．学生作业的书写要统一要求。对折，左边作业，右边订正。

教研组	五数	研训时间	2012年8月28日	研训地点	白马校区南幢三楼会议室
发言人或主讲人	王静娟	研训人数	数学组成员	研训模式	讲座
参加对象及有关组外人员	数学组全体成员			联络员
研训课题及内容摘要	学习数学教学常规制度、学习学校研训工作计划，然后分组制定教研组研训计划。 1．根据学校安排，教研活动定时定点。每次教研活动，结合各个年级的学科特点进行自主教研、备课组教研等活动形式。采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2．严格执行集体备课制度。坚持集体备课，教案的设计要在集体备课的基础上，再结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。组内每位老师有任务，课后还要写上教学反思，教案加课件的形式。 3．加强听课评课，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期力争做到：教学条理清晰，教学过程安排合理，学生活动充分，教学目标达成度好，留有充足的课堂作业时间，准时下课不拖堂。 4．严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。扎扎实实推进“有效练习共研讨”的主题活动，对于作业的设计、布置、批改，力求做到教研组统一，做到资源共享。作业批改要及时、认真、细致、规范。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 5．学生作业的书写要统一要求。对折，左边作业，右边订正。
备注	在实际教学中认真落实，做到精细化管理教学的每一个过程，进一步提升数学教学质量。细化教研任务，落实教研任务，包干到人，团队合作，以数学活动为媒介，依托教学内容、全面提高学生的综合素质。