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标题: 语文S版小学四年级上册语文百花园二作文教学设计习作2教案 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-9-23 15:21
标题: 语文S版小学四年级上册语文百花园二作文教学设计习作2教案
语文S版小学四年级上册语文百花园二作文教学设计习作2教案
教学目标:
  1.指导学生如何区别形近字,能记住它们,正确使用它们。
  2.让学生区别带有“静”字的近义词,能在不同的语言环境中使用。
  3.熟读诗歌,积累气象谚语、指导写周记。
  4.提高学生的交际能力。
教学重点:形近字组词、气象谚语的理解。
教学难点:口语训练——我们都是普通话宣传员。
教学时间:3课时
                    第一课时
教学要求:学习“语海畅游”、“积少成多”。
教学过程: 
一. 引入新课,提出学习要求
二. 指导学生学习生字,落实训练内容
 (一)比一比,组成词。
   1.个人填空。
   2.学生汇报,全班交流。
   3.说出每组词语各自的特点。
   4.你有什么好办法记住这些字?
   5.你还能说出类似的词语吗?
   6.补充练习。
 (二)读句子,选词填空。
   1.默读句子,自主填空。
   2.学生汇报、交流。
   3.找出三个词的相同点和它们在意思或使用上的区别。
   4.交流,总结。
三. 积少成多
 (一)读读背背
   1.自由练习读,指名读,正音。
   2.自由读,想象诗句所描绘的景象,大体了解诗句的意思,师生交流。
   3.用喜欢的形式读,试背,比一比谁背得好。
   4.全班齐背。
四、作业:
1、形近字组词。
2、积累谚语,与同学课后交流。
第二课时
教学要求:学习“阅读平台”。
教学过程:
一. 我的采集本
   1.自由练习读,指名读,正音。
   2.交流,这些气象谚语的意思,教师及时引导。
   3.你还知道哪些气象谚语,说给大家听。
   4.布置学生把格言抄在《我的采集本》上。
二. 阅读平台《周记一则》
   1.自由读文,想想《周记一则》的主要内容是什么?
   2.师生交流。
   3.你知道周记的写法吗?
   4.指导周记的格式。
三. 总结本节课的收获
四、作业:写一篇周记。

      第三课时
教学要求:学习“语文大课堂”。
教学过程:
一. 走进“语文大课堂”
   1.启发谈话,明确要求。
   2.小组讨论,为推广普通话可做些什么活动,有哪些形式,商定计划。
   3.师生交流活动的内容及形式,小结。
   4.小组交流“推普”的做法。
   5.学生模拟“推普”的情景。
   6.老师引导学生在班内交流感受或收获。
   7.指导写周记。
   8.总结。
   9.作业:课后班内开展宣传活动,如故事演讲大赛等。
二. 用好“指南针”
   1.明确题目要求。
   2.小组交流应如何与别人交流自己的看法。
   3.总结这种学习方法。
   4.用这种学习交流的方法,就题目提出的问题小组交流自己的看法。
   5.各小组推荐代表发言,其他同学可作补充。
   6.拓展,师生交流,总结。
   7.作业。


作者: admin    时间: 2012-9-23 15:21
  “遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江。遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河。”上下五千年,中华文明源远流长,从甲骨文到书法艺术,从四大发明到丝绸之路,都让我们感到自豪,特别是我国的语言文化,更是其中靓丽的一笔。
    上幼儿园时就学过:“小喇叭,教室挂,呱啦啦,说开话。语言统一少麻烦,快快推广普通话。”普通话是全国通用的语言,也是校园里最动听的语言。随着祖国的强大,甚至连许多外国人也纷纷跨入了学汉语的行列。我们应该为讲普通话而骄傲。课上、课下,让二实小的每个角落时时响彻着这美丽的声音,让讲普通话成为校园一道最优美的风景。
    同学们,让我们行动起来,从我做起,从身边做起,真真正正地说普通话,做文明人!


作者: admin    时间: 2012-9-23 15:22
   说好普通话   从现在开始

      
    星期五下午,老师给我们布置了一项作业,让我们做推普手抄报。

    推普是什么意思呢?我决定和妈妈一起查电脑。原来,推普就是推广普通话,我国把每年九月的第三个星期定为普通话推广周。

    学好普通话很重要,我可是有亲身体会的。暑假里,爸爸妈妈带我去旅游,我说的家乡话人家听不懂,不知道是什么意思,闹了很多笑话呢。

    所以,同学们,从现在开始,我们一起说普通话吧,那样,就可以到处游玩了。
  







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