人教版品德与社会五年级《生活中的快乐》公开课教案及教学反思 - 绿色圃中小学教育网

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

同学们在我们生活中都有哪些让我们快乐的事？哪些是我们烦恼的事？

活动一多变的情绪

1、上个星期老师让同学们记录一周之内自己的心情变化，下面大家以小组为单位说说自己的心情故事。

2、谁愿意给全班同学讲一讲一周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样？什么事自己不高兴当时自己的心情又是怎样的？

活动二快乐驿站

1、让学生以不同的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事

2、让学生给自己的实际说说快乐的情绪对自己的生活有什么好处。

活动三找寻快乐

1、引导学生寻找快乐

2、发“快乐卡片”记录自己或家人生活中的快乐，并说说快乐能给我们的生活带来什么好处呢？

学生交流

组内互说

班里讲述

学生表演感受快乐

小组交流学生讨论

学生通过学习本课，学会从平常的生活中感悟生活的快乐，成为一名健康快乐的人。

板书设计

生活中的快乐

多变的情绪高兴—开心

不高兴—烦恼

学生学习活动评价设计

对于表现好的学生即时给予表扬，加以鼓励，如奖励一面小红旗，回答问题较积极的学生也奖励一面小红旗，一节课下来哪一组得的小红旗最多就是优秀小组。