四年级《品德与社会》上册《购物有学问》教案设计和教学反思 - 绿色圃中小学教育网

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、复习旧知识，导入新课

二、师生探究

三、交流讨论买东西看什么

（一）1、同学们，你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？

2、我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢，这节课，老师就和大家一起走近聪明的消费者。（出示板书）

(二) 看商品，猜价格。

1、要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗？其中最有意思的就是“看商品，猜价格”这个游戏了，今天，老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗？

2、(课件出示)游戏规则：

老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的奖励。

3、出示“谷粒谷力”、“笔袋”、“广味源儿童酱油”等几件商品，并猜价格。

4、商品的价格差异居然这么大，那我们平时如何才能买到物美价廉的商品呢，你有什么妙招吗？

4、教师小结：（出示课件：温馨提示并相机板书）

（1）同样的货品要学会货比三家。

（2）不是急用的物品，可以选择在有促销活动时购买。例如，换季时打折的衣服比较便宜，那时买挺划算。

（3）有些店铺允许还价的，可以还价后再买。

（三）火眼金睛

1、了解不合格商品的危害

我们每天都在与商品打交道，特别是我们常吃的食

品和常用的学习用品、玩具等，这些商品的质量到底如何呢？我们能放心食用或使用它们吗？老师从一份资料上看到这样一组数据，（出示课件）

2、我们身边居然有这么多不合格的商品，看到这些触目惊心的数字，你想说什么？

3、是呀，我们身边的一些商品的质量真是令人担忧啊，那我们平时购买商品应该注意看什么呢？

4、从包装袋上能知道什么呢？

5、小结：买东西要注意的事项。

学生积极地与教师和其他学生一起探究各种商品的价格

学生结合生活中的经验积极开动脑筋讨论发言如何购买商品

复习旧知识
谈话激发了学生学习兴趣，也是学生对本节课学习内容有了初步了解

为学生创设了适宜的活动环境和条件，让学生有话可说，有事可做，能激起学生广泛的参与性。

板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

做个聪明的消费者

价格的秘密

买东西看什么

学生学习活动评价设计

学生的探讨、交流等地发言，首先由小组成员进行评价，再由全班同学进行评价，最后由老师进行评价。