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标题: 小班歌曲游戏《萤火虫》优秀教案及教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-19 09:12
标题: 小班歌曲游戏《萤火虫》优秀教案及教学反思
音乐分析：

1、音乐情感：舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。

2、音乐知识点：这首曲子是四四拍，歌词共四句，整首歌曲重复唱四遍。

活动目标：

1、通过肢体律动和道具，感应短短长的乐句。

2、体验歌曲游戏的乐趣。

3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。

活动准备：

1、经验准备：初步了解萤火虫的特征。

2、萤火虫指偶、纱巾，场地布置（花、树、草地）

3、音乐CD、播放机，黑板、卡片、粉笔一支。

活动队形：

半圆

活动重难点：

教学重点：感应短短长的乐句。

教学难点：能边唱歌边通用肢体律动、道具等感应短短长的乐句。

活动过程

一、暖身活动

1、播放《波浪舞》，做各种动作进场。

“现在，我们要去野营了！准备好没有？一起出发吧！”播放《波浪舞》，做各种动作进场（一起去野营、我们开车去，开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等）。

2、出示挂图，故事引导。

“哇！郊外的夜晚好安静，满天都是小星星。突然，天上的小星星都飞了下来，一闪一闪亮晶晶的。宝宝一看，原来它们不是小星星，是萤火虫。”

二、介绍萤火虫

“萤火虫喜欢在湿湿的地方生活，最喜欢夏天出来玩游戏。你们看，它的身体一闪一闪的，真漂亮！谁知道它身体的什么地方会发光吗？谁能来指一指，萤火虫的什么地方会发光？”

三、运用肢体动作、道具等感应短短长的乐句。

1、手指飞舞，感应短短长的乐句。

1）探索手指飞舞的动作。

“萤火虫真漂亮，我变一只萤火虫出来跟你们玩游戏好吗？变变变，看，变出来啦！一起跟它打个招呼吧！小朋友们看，萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦！”（教师边清唱一遍，边做动作）。

2）钢琴弹奏音乐，一个手指飞舞，感应短短长的乐句。

“萤火虫跳舞真好看，我们一起来变萤火虫吧！变变变，变出来了吗？一起飞，飞，飞到脸上”。（钢琴弹奏一遍音乐，边唱边用一个手指飞舞）

3）播放音乐，两个手指飞舞，感应短短长的乐句。

“萤火虫玩得真开心，它还想变一个伙伴来跳舞。一起来变变变，两只萤火虫变出来了，打个招呼吧！。”（播放前半部分音乐，老师带幼儿练习两个手指飞舞，感应短短长的乐句）。

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-19 09:12
2、脚丫萤火虫，感应短短长的乐句。

幼儿起立，脚丫学萤火虫飞舞，（把脚后跟踮起来，飞一会，休息一下）小手当萤火虫的翅膀，练习飞舞。教师要示范完整的一段。（播放前半部分音乐，学萤火虫飞舞。）

“萤火虫飞得真漂亮！我们再飞得快一点好吗？试一试。”（播放后半部分音乐，再次学萤火虫飞舞。）

3、通过画画，感应短短长的乐句。

老师画线条，幼儿伸出小手来画线，并播放前半部分歌曲，幼儿学唱。

“我们一起来飞一飞，哪一条线长？哪一条线短？这首歌曲的乐句是短短长。”

4、纱巾萤火虫游戏。

1）单人纱巾

（1）出示纱巾，幼儿探索飞的动作。

（2）老师和幼儿一起听音乐，做单人纱巾萤火虫。

2）双人纱巾

（1）找朋友变双人纱巾萤火虫。

（2）听音乐，做双人纱巾萤火虫。

结束活动：

“我们一起到外边玩游戏吧！”（学萤火虫飞舞出场。）

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